小学语文五年级教案积累运用八教学设计之一.doc

ﻩﻩ 　学习目标：　 1、读读背背唐诗，了解中国传统文化 ２、阅读短文,理解文章内容 ３、联系生活实际进行口语交际　　4、把搜集到的材料进行删减后，抓住重点,写家乡的变化　　学习重点:　 1.阅读，理解文章内容 2．提高学生处理信息的能力　 教学难点：　 提高学生处理信息的能力 　学习时间：5课时　 课前准备:整理收集到的信息 　学习过程： 第一课时 一、读一读、背一背古诗《终南望余雪》 　1.自由读,互相交流理解古诗 2.练习背诵 二、朗读《雾凇》,理解内容　 请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励) 1、学生围绕问题自学短文,试着解决问题 2、讨论交流：　 （1）说说作者是从那几方面描写雾凇的? 　（2)你从中受到什么启发？　 三、结合自己生活的实际,谈谈自己的看法　　第二课时　　口语交际　　一、创设口语交际的情境 家乡的山山水水养育了我们,根据你的调查,家乡有了哪些变化，哪些变化给你留下了深刻的印象?　　二、要求:　　1、注意礼貌用语，叙述有顺序、有重点　 ２、语言简单、明白、生动。

　　三、小组汇报 说：每组向全班汇报　 说说你印象最深的一两个方面　 听:同学们认真听，不清楚的地方可以提问 谈：如何努力，将来建设可爱的家乡　　四、总结：　 表扬积极参与的同学 第三、四课时 运用搜集到的有关家乡变化的资料写作文　　一、指名读题目要求，使学生初步了解作文内容 二、读题目要求,思考本次作文对我们提出了什么要求？　　1、充分利用学积累运用七时搜集的有关资料 2、在口语交际的基础上进行删减，按一定的顺序、有重点地叙述 　3、内容要具体，语句要通顺，不写错别字　　4、写完后读给别人听,再自己修改　 二、学生作文,教师巡视指导ﻩ ﻩ 1。