制作“保护濒危动物”电子报刊.doc

实践项目 制作“保护濒危动物”演示文稿昌邑市奎聚中学 张雪梅 15653619966一、活动背景 中国是濒危动物分布大国据不完全统计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录的原产于中国的濒危动物有120多种（指原产地在中国的物种），列入《国家重点保护野生动物名录》的有257种，列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖爬行类和鱼类有400种，列入各省、自治区、直辖市重点保护野生动物名录的还有成百上千种随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化，中国的濒危动物种类还会增加保护濒危动物迫在眉睫二、活动主题：制作电子报刊——保护我国濒危动物不同种类的濒危动物的临危程度不同，因而种群数量有异大型动物种群个体数少，濒危程度高，数量减少较快；小型动物种群个体数较多，濒危程度尚低，野外数量减少稍慢为了我们共同的家园，为了可爱的动物们，让我们都来保护我国的濒危动物吧！ 三、活动要求（1）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品2）应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；（3）电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。

在导读栏中应设置超链接4）电子期刊应有首页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素5）除首页和封底外应有不少于8页的正文页在目录栏中应设置超链接6）作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB四、活动过程1、准备工作(1)脚本：多媒体作品内容的确定和整体筹划脚本是设计的依据之一，也是多媒体作品的制作说明2）内容分成三部分第一部分是“我国十种濒危动物”这里通过展示我国十种濒危动物，让大家了解这十种动物的可爱与珍贵第二部分是“保护濒危动物的原因”第三部分是“保护濒危动物的方法”，呼吁大家保护我国濒危动物标题寄语十种动……物片图的濒危危险2、设计和制作首页（1） 创建一个新文件，插入“空白”版式的幻灯片2） 插入两个文本框，分别作好标题和寄语 插入文本框的方法：插入/文本框/水平插入艺术字的方法：插入/图片/艺术字3） 在寄语下面插入十种动物的图片插入图片的方法：插入/图片/来自文件把网上下载的图片经过PHOTOSHOP处理，效果会更好一些大熊猫： ://baike.baidu /albums/6604/8224431/0/0.html#0$0d72994497e8a063510ffee5金丝猴： ://baike.baidu /albums/10047/8428603/0/0.html#0$d1e312f4e89b4fdf7609d7cc白鳍豚： ://baike.baidu /albums/1484/8397520/0/0.html#0$7787b9ef07793255fdfa3c83华南虎： ://baike.baidu /albums/3346/5098169/0/0.html#0$3b6833f5efe6ed1fbc3109f7朱鹮： ://baike.baidu /albums/4351/4351/0/0.html#0$1cd4147b2aee9edb0bd18733褐马鸡： ://baike.baidu /albums/8400/8400/0/0.html#0$b151f8198618367afb6ea67b2e738bd4b21ce5b5扬子鳄： ://baike.baidu /albums/9589/9589/0/0.html#0$4e4a20a4462309f75fcbf5b4720e0cf3d6cad6f4黑颈鹤： ://baike.baidu /albums/17996/17996/0/0.html#0$ae826731f2a65e36eac4af01藏羚羊： ://image.baidu /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%97%8F%E7%BE%9A%E7%BE%8A&ie=utf-8&in=16196&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=146550937650&ln=1952&fr=&fm=result&fmq=1363128900250_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di146550937650&objURL %3A%2F%2F %2Fupload%2F2009-05%2F13%2F242197178.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fjw6pi_z%26e3Bvrfp_z%26e3Bgjp_z%26e3BvgAzdH3Ff4yvy1pAzdH3F6zvyAzdH3FvyAzdH3Fdaal_acAzdH3Fd9d8lm0b9_z%26e3Bip4s&W800&H533&T7455&S30&TPjpg四不象： ://image.baidu /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%9B%9B%E4%B8%8D%E8%B1%A1&ie=utf-8&in=27909&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=276039220700&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1363129002281_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2（4）把这十个图片分别设置好图片格式：尺寸、线条等，并把它们通过对齐方式排列整齐。

方法：右击图片，选择：“设置图片格式”5）在首页的下方输入：作品的作者、编辑出版社、责任编辑、出版日期、邮发代号、 等电子报刊的要素3、各栏目内容的制作（1）按3个不同的内容，分别制作目录的三个栏目各栏目相对独立对自成一体，各有各的特色和样式动物名称图片文字介绍文字介绍第一部分：文字介绍： ://baike.baidu /view/291187.htm标题：保护濒危动物的原因图片原因介绍原因介绍第二部分：原因介绍： ://baike.baidu /view/291187.htm第三部分：标题：保护濒危动物的方法方法介绍保护的方法： :// china /aboutchina/zhuanti/ysdw/2008-12/02/content_16885707.htm（2）按栏目将预定的内容图片、文字、照片、声音等插入幻灯片插入声音的方法：插入/影片和声音/文件中的声音动物世界主题曲： ://play.baidu /?__m=mboxCtrl.playSong&__a=18263010&__o=/song/18263010_playBtn&fr=-1|| baidu #loaded插入视频的方法：插入/影片和声音/文件中的影片约会国宝大熊猫： :// wasu /Play/show/id/739570（3）单击菜单栏的“幻灯片/自定义动画”命令，设置每张幻灯片的图片、图形、文字、照片、声音等的出现顺序和效果。

4）设置目录页的链接，链接到相应的栏目A．把首页中十种动物的图片做链接，链接到内容页中相应的页中B．把内容页中右下角作好返回按钮，使之能够返回到首页中去做超链接的方法：a选中目标源b执行“幻灯片放映/动作设置”，选择“超链接到：”并在下拉列表中选择“幻灯片”，选中链接目标，单击“确定”3、设计和制作封底 A．设置好封底的图片大小、位置以及做好条形码，并放在合适的位置 条形码可以在WPS中做好，粘贴过来B．做好封底的链接，使之能够链接到首页4、设置作品的背景 执行“格式/背景”，选择合适的背景方式5、播放《足迹》（1）单击“幻灯片放映”按钮，开始播放2）在主画面可以选择所要观看的栏目，观看后单击“HOME”按钮，返回主画面3）选择主画面或栏目最后一张幻灯片的“结束”按钮，可以结束播放6、、作品的打包单击菜单栏中的“文件/打包”命令按“打包”向导的提示完成作品的打包五、资源与工具1、软件（1）PowerPoint 2003及更高版（2）PHOTOSHOP 6.0或更高版本3）WPS文字处理软件2、硬件一台能够连接到internet的PC机六、评价方法参照下表，采用自评和互评相结合的方式，先算出总分，折合成A（优秀），B（良好），C（一般），D（待努力）四个等级。

评价项目示范级完成级发展级开始级总分封面（20分）整体美观，要素齐全，图片是自创或是经过加工的图片20-15分）整体较有美感，要素基本齐全，图片经过加工14-10分）整体较美观，要素缺失较少，图片是现成的9-4分）整体美观一般，要素缺少，图片是现成的3-0分）目录页（20分）页面布局协调、合理，有美感20-15分）页面布局较协调、合理，较有美感14-10分）页面布局一般，有一定的美感9-4分）页面布局较差，无美感3-0分）栏目设计（20分）栏目布局协调、合理，有美感图片美观且能突出主题20-15分）栏目布局较协调、合理，较有美感图片美观且能突出主题14-10分）栏目布局一般，有一定的美感图片较美观且能突出主题9-4分）栏目布局较差，无美感图片美观一般3-0分）色彩搭配（20分）色彩及背景搭配美观和谐；具有视觉冲击力20-15分）色彩及背景搭配较美观和谐14-10分）色彩平淡9-4分）让人看了眼花缭乱3-0分）超链接（20分）超链接应用恰当，方便浏览20-15分）应用了超链接，且没有无效链接14-10分）应用了超链接，但有无效链接9-4分）无超链接应用，不方便浏览3-0分）总评得分在90-100为优秀，80-89为良好，60-79为合格，60以下为待努力。

七、活动感悟在基于资源的学习中，教师的任务就是收集、设计和管理学习资源，引导和帮助学生自主地查找并获得学习指导，通过师生间、生生间的交流与合作，完成知识的建构和技能的提高因此，学习资源的设计尤为重要。