幼儿园大班科学优秀教案：《树儿是粗的还是细的》.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑幼儿园大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》 1、探究测量树围的工具和方法 2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较 3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦 PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等 一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细 1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀?播放PPT 2、他们有什么地方不同?(引导幼儿观察树干、树枝的粗细) 二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具 (一)幼儿初步探索使用测量工具 1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道树有多粗多细呢? 2、今天，老师为大家准备一些测量工具，(教案出自：教案网)就放在小朋友的椅子底下，你们把身体当成树干、手臂当成树枝，互相合作量一量树干有多粗，树枝有多细 3、幼儿说一说自己使用的测量工具及方法 4、教师小结幼儿探索结果 (二)教师引导幼儿使用正确的方法进行测量 1、那谁能告诉我你测量的树干有多粗呢?你是怎么测量呢? 2、教师引导幼儿正确的测量方法。

请你拿着布条的一端绕树干一圈，布条接口的地方请你做个记号) 3、幼儿第二次学习测量 4、教师小结幼儿测量结果 三、用皮尺进行测量，并在记录表上做记录 1、出示皮尺，引导幼儿观察皮尺上的刻度和数字，(教案出自：教案网)量的时候要从数字1开始量 2、幼儿学习使用皮尺的测量方法并把测量的结果在表格上记录下来 四、游戏：大树小树 1、出示PPT让幼儿观察用手臂测量的大树) 2、幼儿感受树儿的粗细 3、游戏：《大树小树》。