幼儿园大班音乐教案：《快乐的孔雀》.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑幼儿园大班音乐教案《快乐的孔雀》 活动名称：快乐的孔雀 活动目标： 1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱 2、体验用舞蹈表现的快乐 活动准备：PPT课件、音乐 活动过程： 一、交流经验，引发兴趣 1、师：你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来告诉我? 2、幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称 3、师：这些小动物都来自各个地方，那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物，你们知道是谁吗?(不知道)--教师做孔雀手势提示 4、跟着教师做孔雀手势 二、进入情景，学习舞步 1、师：想去看孔雀吗?那就乘上我们的大巴士到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要带好安全带 2、师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，(教案出自：.教案网)而且还有山路，很崎岖，你们一定要跟上哦! 3、教师以驾驶员的身份示范动作，区别慢慢开与快快开的差别 4、幼儿跟着音乐与教师一起搭乘大巴 5、着重讲解弹簧步：膝盖要弯曲，左脚一步右脚一步，要有弹性，膝盖不弯曲就会很僵硬。

三、尝试表现孔雀的动态 1、师：你们觉得孔雀来了吗?听孔雀来了!远远的一只美丽的孔雀渐渐地向我们小朋友走来出来了吗?当我们眼睛睁得大大的时候，孔雀就出来了，多漂亮!(播放课件) 2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿这是什么颜色的孔雀?(白孔雀) 3、(出示孔雀开屏图片)我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动 4、瞧，这是谁呀?--这是演员，跳的是孔雀舞 5、学着模仿与想象孔雀的动作 1)孔雀的头怎么做呀?--三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上 2)孔雀理理自己的羽毛 3)孔雀开屏 4)孔雀喝水 6、教师示范--将所有的动作编进音乐里 7、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀 8、请幼儿交流自己不同的孔雀动作 9、想象走路的孔雀样子并创编舞蹈动作--配音乐加上弹簧步 四、活动延伸 我们小朋友跳得真不错，老师建议可以几个小朋友合作一起表演孔雀舞，排一些队形，作为演出节目在北石小剧团里表演，好不好?3。