2022年学年度第二学期幼儿园大班工作计划.docx

2022学年度第二学期幼儿园大班工作计划一、班级状况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能乐观主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量缺乏：局部幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求：1、稳固幼儿在园各方面的习惯2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事详细措施如下：1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界2、多进展混班活动，使其找到更多地朋友，帮忙局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣3、准时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习 4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底二、安全工作目标：安全工作放第一，保证每位幼儿的身心安康 用过）措施：1、在一日活动中时刻提示幼儿，训练幼儿遇到危急时要尽快告知成人。

2、依据每月、每周的训练目标，有针对性的进展安全训练3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护力量三、家长工作目标：努力做好家长工作，进一步提高家长满足度措施：1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习四、学期目标生活：1、有根本的生活自理力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的需要形成良好的自我意识、规章意识，学习评价自己和同伴运动：1、乐观参与体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷2、具有安全意识和初步的自我爱护力量学习：1、探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感兴趣，乐观尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。

4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力量的提高，建立联系并适时反应嬉戏：1、乐观的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造多元阅读目标：1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要3、供应时机帮忙儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的力量五、月安排二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施：1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累2、开学初与同年级组教师一起商议、制作区角材料，在平常带班时观看孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角3、教师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历四月份：为“民间嬉戏展现”作预备、培育幼儿对音乐观赏的兴趣措施：1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩2、采纳竞赛的形式，鼓舞幼儿玩民间嬉戏3、收集一些适合幼儿观赏的乐曲，在一日生活中播放给他们观赏，以培育他们对音乐观赏的兴趣。

五月份：为“六一故事节”作预备措施：1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮忙幼儿理解故事内容及含义2、在平常的阅读活动中，多采纳角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望六月份：毕业典礼措施：1、进展“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生憧憬2、细心预备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而快乐以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位教师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，乐观地投入到工作中，努力提高教学质量。