《基本能力考试》PPT课件.ppt

08基本能力考试二轮复习备考策略08基本能力考试说明解读二轮复习备考策略08基本能力考试说明解读一、基本能力测试的内涵一、基本能力测试的内涵二、基本能力测试范围二、基本能力测试范围三、基本能力测试考试形式与卷面结构三、基本能力测试考试形式与卷面结构四、基本能力测试命题指导思想四、基本能力测试命题指导思想五、基本能力测试要求五、基本能力测试要求 考试说明考试说明基本能力，不是基本能力，不是应试的应试的“知识性知识性” 大纲，而是对大纲，而是对“能力点、素养点能力点、素养点”的规定它对新课的规定它对新课程的全面展开有着很强的指导作用，程的全面展开有着很强的指导作用，是引导学生学习与生活密切相关的领是引导学生学习与生活密切相关的领域和学科的最根本、最基础的东西，域和学科的最根本、最基础的东西，进而调动学生的学习兴趣和实现进而调动学生的学习兴趣和实现学以学以致用致用 基本能力测试是指对新课程普通高基本能力测试是指对新课程普通高中毕业生中毕业生应具备的应具备的适应社会生活适应社会生活最基本最基本的的基础基础知识知识、基本基本技能技能、学习学习能力能力及及科科学与人文学与人文素养素养的考查一、一、“基本能力基本能力”测试的内涵测试的内涵基础知识与基本技能基础知识与基本技能基础知识基础知识:最基本的最基本的常识性的常识性的通识性的通识性的经验积累经验积累-识记识记学习和生存能力的基础学习和生存能力的基础 基本技能基本技能:思维技能思维技能操作技能操作技能 要领技能要领技能(信息技术信息技术) 动作技能动作技能(体育与健康体育与健康,侧重于运动体验技能侧重于运动体验技能) 想象技能想象技能(通用技术通用技术) 能力和知识没法截然分开，能力和知识没法截然分开，一个知识为零的人一个知识为零的人也谈不上什么能力也谈不上什么能力。

能力的发挥需以一定的知识为能力的发挥需以一定的知识为依托，测试能力不能完全脱离知识但为使能力测依托，测试能力不能完全脱离知识但为使能力测试的成绩能正确表示能力发展水平，需做到使考生试的成绩能正确表示能力发展水平，需做到使考生不会因为知识方面的原因造成成绩上的不同也就不会因为知识方面的原因造成成绩上的不同也就是说，在能力测试中作为依托的知识应是每一个合是说，在能力测试中作为依托的知识应是每一个合格的大学新生都应具有的格的大学新生都应具有的通识通识，是一个合格的高中，是一个合格的高中毕业生毕业生在认真学习过基础教育阶段的必修课程以后在认真学习过基础教育阶段的必修课程以后自然沉淀在记忆中的自然沉淀在记忆中的常识常识，这些常识构成一个受过，这些常识构成一个受过现代教育之人现代教育之人基本素养的基础基本素养的基础，是，是理解现象和处理理解现象和处理问题的依据问题的依据能力与知识的辨证关系能力与知识的辨证关系 基本能力的考试范围基本能力的考试范围涉及涉及高中新课高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个践活动、人文与社会、科学六个学习领学习领域域的必修内容的必修内容( (及相关内容及相关内容) )。

二、基本能力测试的考试范围二、基本能力测试的考试范围 一、考试形式为笔试、闭卷考试时间为一、考试形式为笔试、闭卷考试时间为120120分钟试卷卷面分值为试卷卷面分值为100100分，以考生实际得分的分，以考生实际得分的60%60%计入高计入高考总分二、试卷分第二、试卷分第卷和第卷和第卷两部分，均采用卷两部分，均采用题组题组( (综合综合题题) )的形式第的形式第卷为卷为单项选择题单项选择题，由，由若干若干(3-5(3-5个个) )题组题组构成，构成，共共30(30(1515) )小题，每小题小题，每小题1(1(2 2) )分，分，分值共分值共3030分三、第三、第卷由卷由若干若干(3-5个个)题组题组(综合题综合题)构成，根据构成，根据考查需要考查需要, ,在每个在每个题组题组(综合题综合题)内部设计内部设计多种题型多种题型，包括，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图单项选择、填空、问答、识图、绘图( (判断、列表、设计、判断、列表、设计、归类、连线（匹配）归类、连线（匹配）) )等等，分值共，分值共7070分三、基本能力的考试形式与卷面结构三、基本能力的考试形式与卷面结构变化点综合题-题组:给命题人松绑,降低命题难度,但容易导致拼盘的误区15-30:题量加大,至少要增加20个题目左右,但试题难度不会加大.新增题型:判断.列表.设计.归类.连线 判断和连线的可能性不大,但列表,设计,归类一般会有. 1 1、基础性、基础性2 2、整合性、整合性3 3、导向性、导向性4 4、开放性、开放性5 5、时代性、时代性四、基本能力命题指导思想四、基本能力命题指导思想1 1基础性基础性 试题设计注重考查考生应具备的试题设计注重考查考生应具备的适应社会生活适应社会生活最基本的最基本的基础知识基础知识、基本技能基本技能、学习能力学习能力、实践能实践能力力及及情感态度和价值观情感态度和价值观。

基础性的命题指导思想在命题实践中可以通过多基础性的命题指导思想在命题实践中可以通过多种多样的考查方式来体现既可以从种多样的考查方式来体现既可以从研究主题设计的研究主题设计的角度角度体现基础性，也可以从体现基础性，也可以从学科知识、技能与社会生学科知识、技能与社会生活相联系的角度活相联系的角度体现基础性，还可以通过一些体现基础性，还可以通过一些背景材背景材料的使用料的使用体现基础性但不管以那种方式来体现，都体现基础性但不管以那种方式来体现，都必须是自然贴切的，与考查的目标相协调一致的必须是自然贴切的，与考查的目标相协调一致的 例例1: “有钱没钱，回家过年有钱没钱，回家过年”“一年不赶，赶三十晚一年不赶，赶三十晚” 这些话道出了春节所负载的厚重历史积淀，以这些话道出了春节所负载的厚重历史积淀，以及春节在国人心目中的至高地位在及春节在国人心目中的至高地位在2007年年11月月9日公布的新节假日调整方案，就顾及到春节、日公布的新节假日调整方案，就顾及到春节、 、 、 等传统节日，这是和谐理念的充分等传统节日，这是和谐理念的充分体现背景材料使用和考察点都体现出基础性和与生活的密切联系背景材料使用和考察点都体现出基础性和与生活的密切联系) 清明清明 端午端午 中秋中秋 对时政信息的考查，应该主要是最基本的、有对时政信息的考查，应该主要是最基本的、有一定社会影响的、和考生有密切联系且导向性强的一定社会影响的、和考生有密切联系且导向性强的事实事实( (生态文明生态文明 国务院机构改革新增加了环境保护部国务院机构改革新增加了环境保护部等等) )。

例例3: 20073: 2007年年 1 1月月2222日，韩国银行正式发行新版万元和日，韩国银行正式发行新版万元和千元的韩元纸币其中，新版万元纸币（如图）在国内千元的韩元纸币其中，新版万元纸币（如图）在国内外引发轩然大波通过对下面两幅图的观察，你认为产外引发轩然大波通过对下面两幅图的观察，你认为产生这种影响的主要原因是生这种影响的主要原因是浑天仪最早源于中国，为我国东汉天浑天仪最早源于中国，为我国东汉天文学家张衡所制将其印在韩国货币上，会让人以为浑天仪是代表韩国的文学家张衡所制将其印在韩国货币上，会让人以为浑天仪是代表韩国的科学成果科学成果 例例4: “4: “十字路口十字路口”的指示灯有红、黄、绿三种颜色，的指示灯有红、黄、绿三种颜色，而没有蓝色等颜色其中，它们的分工为而没有蓝色等颜色其中，它们的分工为红灯停、红灯停、绿灯行、黄灯提示司机做好准备绿灯行、黄灯提示司机做好准备下列对分工原因下列对分工原因的分析，不正确的一项是（的分析，不正确的一项是（ ）红光波长最长，受大气削弱最小，能传播得更远红光波长最长，受大气削弱最小，能传播得更远绿光传播得最远，所以绿光传播得最远，所以“绿灯行绿灯行”黄光波长较长，能传播得较远黄光波长较长，能传播得较远蓝光波长较短易被散射，所以蓝光波长较短易被散射，所以“十字路口十字路口” ” 没没 有蓝灯有蓝灯 例例5:5:由于受多种因素的影响，园林由于受多种因素的影响，园林艺术艺术千姿百千姿百态态，各，各有有风风格。

其中，皇家园林恢弘大气，私家园林秀气典格其中，皇家园林恢弘大气，私家园林秀气典雅下面四雅下面四张图张图片中，最有可能是拍自片中，最有可能是拍自苏苏州园林的一州园林的一幅是（幅是（ ） 例例6:6:绘画艺术包括多个画种，下列说法绘画艺术包括多个画种，下列说法 正确的是正确的是 巴塔谢娃 自画像 到前线去 墨葡萄图轴A A巴塔谢娃是素描，自画像是油画巴塔谢娃是素描，自画像是油画B B自画像是版画，墨蕾萄图轴是中国画自画像是版画，墨蕾萄图轴是中国画C C到前线去是素描，墨葡萄图轴是版画到前线去是素描，墨葡萄图轴是版画D D巴塔谢娃是版画，墨葡萄图轴是中国画巴塔谢娃是版画，墨葡萄图轴是中国画例例7:7:我国民我国民间间音音乐乐丰富多彩，由于地域的差距，形成南北民丰富多彩，由于地域的差距，形成南北民歌歌风风格上的迥异格上的迥异读谱读谱并回答下面并回答下面问题问题A AB B（1 1）A A 、B B两条旋律中，属于北方民歌的是（两条旋律中，属于北方民歌的是（ ）（2 2）请简请简要写出南北方民歌的旋律差异：要写出南北方民歌的旋律差异： 对艺术领域考查，一般不会考查专业性很强的内容，对艺术领域考查，一般不会考查专业性很强的内容，但那些但那些常用的专业术语常用的专业术语、基本的感受鉴赏基本的感受鉴赏，甚至，甚至经典作经典作品的相关内容品的相关内容都还是可以作为考查点的。

都还是可以作为考查点的 例例8: 8: 我国是世界公认的我国是世界公认的“自行车王国自行车王国”，自行车事故也在，自行车事故也在各类交通事故中占一半以上请问，以下骑车规范都符合各类交通事故中占一半以上请问，以下骑车规范都符合交通安全的一组是（）交通安全的一组是（） 路上车辆不多时，可一手撑伞骑车路上车辆不多时，可一手撑伞骑车 骑车载物，宽度不超出车把宽度骑车载物，宽度不超出车把宽度 只要不逆向行驶，数车可以并行只要不逆向行驶，数车可以并行 不在道路上互相追逐、曲折竞驶不在道路上互相追逐、曲折竞驶 在顺行时，要靠右边行驶在顺行时，要靠右边行驶 骑车转弯时，不必伸手示意骑车转弯时，不必伸手示意 ( (与学生生活密切相关与学生生活密切相关) ) 综合实践活动方面，多以各种符合综合实践活动方面，多以各种符合“和谐、安全和谐、安全”要求的要求的行为习惯和意识行为习惯和意识为考查点，倡导一种健康向上、为考查点，倡导一种健康向上、文明安全社会风气题型不确定文明安全社会风气题型不确定 例例9.9.假如你发现有人突发急症，在拨打救助假如你发现有人突发急症，在拨打救助120120时，最应该表述清楚的内容有哪些？时，最应该表述清楚的内容有哪些？ (与学生生活密与学生生活密切相关切相关)具体地址，病人年龄和疾病类型；联系。

具体地址，病人年龄和疾病类型；联系 这类题目中所创设的情景，在学生生活中没有这类题目中所创设的情景，在学生生活中没有发生过，或者发生的可能性不大，但仍是考查的重发生过，或者发生的可能性不大，但仍是考查的重点，因为它倡导的是一种意识，很大程度上能够体点，因为它倡导的是一种意识，很大程度上能够体现出学生情感、态度、价值观结构构建的如何现出学生情感、态度、价值观结构构建的如何2 2整合性整合性 试题均采用题组试题均采用题组（0707年：综合题）年：综合题）的形式，的形式，打破打破学习领域与学科界限，围绕某一主题学习领域与学科界限，围绕某一主题, ,借助一借助一定情境对各相关领域与学科知识进行定情境对各相关领域与学科知识进行适度适度的整合，的整合，不机械划分各学科所占分值的比例不机械划分各学科所占分值的比例 玛瑙手镯型。