[初中语+文+]《我的白鸽》++七年级语文上册（统编2024版）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024-12-19,#,结合,关键语段,体会作者对白鸽的珍视,对关中,乡土文化,的执着坚守,以及对家乡山川田园的热爱壹,贰,叁,运用,默读技巧,勾画、摘录文中的重要信息揣摩,细节描写,体会作者对白鸽的喜爱之情陕西,西安人,中国,当代著名作家,著,有短篇小说集,乡村,到老白杨树背后去,，中篇小说集,初夏,夭折,，长篇小说,白鹿原,，散文集,生命之雨,告别白鸽,等其中,白鹿原,以厚重的历史感和深刻的人物刻画而闻名，获第四届茅盾文学奖,陈忠实,的作品大多以陕西关中地区为背景，展现了当地的风土人情和人民的生活状态，具有浓郁的地域特色和深厚的文化底蕴他的创作风格朴实、真挚，深受读者喜爱陈忠实,（,19422016,）,喙,(hu),惬意,(qi),豁朗,(hu),诱饵,(r),蜕变,(tu),邋遢,(l ta),骊,山,(l),间隙,（,x,）,拗,（,o,）,手,墙,颓,（,tu,）,瓦朽,聆听,(lng),孵化,(f),蔑视,(mi),怦然,(png),土坯,(p),亢奋,(kng),南麓,(l),按捺,(n),兵谏,(jin),翱翔,(o),积累词语,惬意,：,排解：,满溢：,蜕变：,邋遢：,洞达豁朗：,按捺,不住：,风烛残年,：,气象万千：,满意、称心,宽慰，消解,太多而漫出，也表示充盈或丰厚。

质变发生改变或转化,肮脏，不,整洁,形容景色和事物多种多样，非常壮观,比喻临近死亡的晚年，这里指即将不再存在,激动、愤怒等感情无法抑制洞达,：指的是理解得很透彻，看得很清楚，或者思想、视野开阔，能够洞察一切豁朗,：指的是开朗、明朗，通常用来形容人的心境或视野的开阔思想、视野等非常开阔，能够洞察一切,，形容能看透人的心思研读课文,默读我的白鸽,梳理情节（提示：抓时间词）,时间,事件,概括,舅舅来我家,我想向他要一对白鸽,起始,舅舅送来白鸽,得白鸽,那天早晨,又是一个堪称美丽的早晨,这一天,盼白鸽,又是一个美丽的早晨,那是一个下午,黄昏（夕阳绚烂,的,光线投射,过来,）,赞白鸽,讨要白鸽,喂白鸽,白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食,伴白鸽,看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞,叹白鸽,赏白鸽,观察初生白鸽的,形态,看见长成的幼鸽,发现白鸽产卵,欣赏幼鸽的本真之美,总结,：,按照时间顺序记叙了“我”和白鸽的故事感受与动物相处中获得的生命体验,默读,我的白鸽,梳理“我”与白鸽的相处过程及心绪变化,起始,讨要,白鸽,那天早晨,饲养,白鸽,这天,小白鸽,诞生,下午,幼鸽,长成,起始,喜悦,惊讶,早晨,早晨,亢奋,冷静,清醒,黄昏,寂寞,送,来白鸽,惊喜,白鸽,孵蛋,欣喜,神秘,动心动情,白鸽,哺育,幼鸽,震撼,畏怯,白鸽飞翔,陶醉,满足,摘录,描写幼鸽活动的语句,感受其情态的变化,探究变化原因,动物,地点,活动,情态,幼,鸽,纸箱里,紧张,、胆怯,四方,洞口,挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲,。

墙头上,胆怯、羞涩,房脊上,逐渐,自信,四,只白鸽突然折转方向,向北飞去;两代白鸽掠过气象万千的,那,一,道道山岭,又折回来了,掠过河川,从我的头顶飞过,直飞上,白,鹿,原顶更为开阔的,天空,它俩紧紧依偎在一起,静静地等待母亲或父亲归来哺食在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明亭亭玉立;两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着,它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了山原河川上空,自由、灵动,天真、,好奇,总结,由上表可以看出：作者和白鸽之间产生了相互信赖的关系白鸽又有怎样的特点，成为作者笔下的尤物，心中的精灵？,找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点第,2,段：,那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原,下,几,里路，它一放开就飞回老窝里去了第4段：,我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到,你,这里,，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧依,恋,故,巢,白鸽又有怎样的特点，成为作者笔下的尤物，心中的精灵？,找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点第5段：,至于饲养技术，老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿”,易于喂养第,9,段：,我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。

那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情叫声动情,第,9,段：,两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴,爱护后代,第16段：,两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女,幼鸽长成后的漂亮、纯洁、本真之美总结：鸽子的特点：,依恋故巢易于喂养爱护后代漂亮、纯洁、本真之美1),我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了,对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活,早已生出寂寞,一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我,常常难以诉述难以排解我想到能有一对白色的鸽子,心里便生出一缕温情一方圣洁,提示,:,说说,寂寞的感受,加深对寂寞的理解,),结合下面的句子,分析白鸽的到来给“我”和“我”的生活带来了怎样的变化,?,(2),我便在写作的间隙里来到后院写得拗手时到后院,那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心绪归于清澈和平静,然后重新回到摊着书稿的桌前,于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒,自觉调整到最佳写作心态。

1)(2),是白鸽来到“我”家前后“我”的写作生活的变化,白鸽的到来一扫“我”的乡村创作的寂寞,开启了“我”的思路,使“我”的创作心绪归于清澈和平静,使“我”的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒,自觉调整到最佳写作心态对于写作生活的影响,:,(4),四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气,以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气3),我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里,这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气提示,:“,获得了生气”仅仅是破败的老屋吗,?),(,3)(4),是白鸽来到“我”家前后“我”的生活环境的变化四只白鸽给破落的老房子增添了生机和灵气,以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气破败老屋的变化,:,找出文中描写“,我,”的细节，进行赏析式批注,:,说说你品出了怎样的美批注,:“,砸”“架”“剪”“放”系列动作细节写出了“我”给白鸽布置新家的过程，见出我对白鸽的欢喜与珍爱之情从中可以看出人情之,美示例,:,我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了批注,:,通过两个比喻，对白鸽的羽毛进行细节描写，表现了幼鸽成长为美丽的白鸽给我带来的深深的震颤。

体现了生命的圣洁之美,找出文中描写,白鸽,的细节，进行赏析式批注，说说你品出了怎样的美示例,:,从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女批注,:,从,视觉,上的“落”“抢夺”“飞落”“跳弹”“挤”“抢”“啄食”，到,听觉,上的两次“扑啦啦”，再到,触觉,上的“爪子掐进我的皮最后到听觉上的白鸽吞咽王米粒儿的声响，还有作者“不忍心”肉”，的心理，,写出鸽子吃玉米粒的尽兴和放心，突出了鸽子对自己的完全信赖以及作者沉醉于与白鸽亲近相处的快乐与感动中体现了人与动物相处的和谐之美示例：,那天早晨,，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉来粒儿接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来1,.,夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀,2,.,我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的,橘红。

3,.,沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田朗读下列环境描写，说说你发现的细节之美细节,1.,色彩搭配，绚烂明丽,;,细节,2.,形态刻画，灵动优美,;,细节,3.,景物选择，动静相宜,营造,出温馨美好的氛围，衬托出白鸽飞翔带给“我”的愉悦与陶醉之情体现了生命自由自得之美、人与自然和谐共生之美，是万物相宜、天人合一之美细节之美,那天早晨,，一个美丽的乡村的早晨,又是,一个堪称美丽的早晨,又是,一个美丽的早晨文章不止一次说到早晨的“美丽”，把这样的句子找出来读一读，结合刚才对细节之美的体会，说说这“美丽究竟是什么带来,的,?,带来生机心情美,蜕变,成长,生命,纯白,无瑕圣洁美,本色,天然本真美,万物,相宜,自然美,天人合一,和谐美,白,鸽,之,美,热爱自然,热爱,生活,热爱生命,一切都由飞翔的白鸽这个自由的生命而重现，生命,的激情被重新点燃,，我两忘，天人合一,，完全陶醉，幸福,圆满,请细读本文“我”和白鸽相处的文字，看看“我”和白鸽都发生了哪些变化，说说你的发现和思考老鸽之变,:,戒备一信赖一默契一亲昵,幼鸽之变,:,丑陋一漂亮,;,胆怯一,勇敢,老屋之变,:,破败、破落一生机和,灵气,心境之变,:,寂寞一愉悦,;,烦闷一,沉静,美丽的家园，,开阔的天空，,悠久的历史，,蓬勃的生机，,醉人的季节,总结主题,作者以真是细腻的 心灵体验，讲述了“我”与白鸽之间的故事，通过“我”与白鸽的相遇，碰撞出美好二圣洁的情怀，传递了关爱动物，仅仅自然，热爱生命的情感。

体会,了,作者对,关中乡土文化的执着坚守,以及对家乡山川田园的热爱之情板书设计,。