统编版一年级下册语文 6 树和喜鹊 课件 (2).ppt

6 树和喜鹊第一课时第二课时头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳因为常来报吉祥，人们看见都爱它猜一猜新课导入第一课时喜 鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征 金波：著名诗人、儿童文学作家 主要作品：诗集回声我的雪人等，童话集小树叶童话苹果小人儿的奇遇等作者简介要求： 请同学们端起书，认认真真地读课文，把字音读正确读完后给课文标好自然段初读课文只 窝 孤 单 种 都只有鸡窝孤单单独种树都有邻 居 招 呼 静 乐邻居居住招呼呼吸安静快乐zhwzhndulnzhojnldnjh初读课文窝wlnzho hu前鼻音读音要清爽，嘴型不要发生变化招 呼鸟窝 指禽兽或其他动物的巢穴邻轻声初读课文子孤瓜令邻阝扌招召口呼乎加一加比一比静 青 清 情 请 晴 都 邻初读课文单孤子字旁 带有“子”的字一般与人有关倒八倒八古时同“八”，一般作偏旁用居上作偏旁时，点和撇相呼应例字：孩例字：并只窝放飞喜鹊孤单都居招种邻呼静乐单居招呼快乐左窄右宽半包围结构左右同高左右同高左低同高初读课文u找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊天一亮 天一黑 一起一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊天一亮 天一黑 一起yyyyyy品读课文 cn qin zh l zh yu y k sh sh 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树shn zh yu y nio w nio w l zh 上 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 yu y zh x qu有 一 只 喜 鹊。

点明故事发生的时间从 前主人公zh（ ）zh（ ）一只只有只品读课文只有一棵树只有一个鸟窝只有一只喜鹊sh hn dn树 很 孤 单，x qu y hn dn喜 鹊 也 很 孤 单有一棵树有一个鸟窝有一只喜鹊 比较句子，对比着读，进一步体会“孤单”的感受 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊品读课文 树很孤单，喜鹊也很孤单 喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单单身无靠，感到寂寞品读课文创设情境，体会心理u如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？u如果你就是这只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？u带着自己的感受再读第1、2自然段品读课文结构：部首：书写指导：上下丷中间的竖要又直又正，最后一横要长dn单书写指导结构：部首：书写指导：半包围尸尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外j居书写指导结构：部首：书写指导：左右扌右边“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下边右边口略扁，比提手旁略高zho招书写指导第二课时巩固生字：窝：鸟窝、狗窝 孤：孤单、孤儿单：单子、清单 都：都是、全都邻：邻居、邻近 招：招呼、招手呼：呼叫、欢呼 静：安静、动静复习导入 自由读3、4自然段，说一说： 后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？ hu li zh l zhn le ho du ho du sh 后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，mi k sh shn du yu nio w mi nio w 每 棵 树 上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 l du yu x qu里 都 有 喜 鹊。

zhn（ ）zhn（ ）种树种子种好 多 好 多 ABAB式的叠词，生动地突出了这里种的树多品读课文好多好多树每棵树上都有鸟窝每个鸟窝里都有喜鹊sh yu le ln j树 有 了 邻 居，x qu y yu le ln j喜 鹊 也 有 了 邻 居住家附近的人或人家品读课文大声朗读5、6自然段，说一说： 树和喜鹊的生活和心情后来发生了什么变化？ mi tin tin y lin x qu men j j zh zh 每 天 天 一 亮，喜 鹊 们 叽 叽 喳 喳jio j shn d zhe zho hu y q fi ch q le叫 几 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了tin y hi t men yu j ji zh zh de y q天 一 黑，他 们 又 叽 叽 喳 喳 地 一 起 fi hu w l n n jn jn de shu jio le飞 回 窝 里，安 安 静 静 地 睡 觉 了形容杂乱细碎的声音没有声音；没有吵闹和喧哗 mi tin tin y lin x qu men j j zh zh 每 天 天 一 亮，喜 鹊 们 叽 叽 喳 喳jio j shn d zhe zho hu y q fi ch q le叫 几 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了。

tin y hi t men yu j ji zh zh de y q天 一 黑，他 们 又 叽 叽 喳 喳 地 一 起 fi hu w l n n jn jn de shu jio le飞 回 窝 里，安 安 静 静 地 睡 觉 了品读课文 这段话是对喜鹊的动作描写，表明了喜鹊很多，而且彼此团结友爱叽叽喳喳”写出了喜鹊们在一起时欢乐的情形品读课文 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了不再孤单品读课文 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了叽叽喳喳 安安静静仿写AABB式词语马马虎虎 明明白白日日夜夜 风风火火干干净净 家家户户sh hn kui l x qu y hn kui l树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐树和喜鹊后来变得很快乐l （ ）yu（ ）快乐音乐乐感到幸福或满意品读课文从前后来 填一填，并想一想：树和喜鹊后来为什么很快乐？一棵树一个鸟窝一只喜鹊好多好多树每棵树上都有鸟窝每个鸟窝里都有喜鹊树和喜鹊有了朋友，所以它们很快乐品读课文从前：只有一个孤单快乐后来：有了邻居树和喜鹊友谊带来快乐结构梳理 本文是一篇通俗易懂的童话故事，作者用生动、细腻的语言讲述了树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐的生活经历，告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。

课堂小结结构：部首：书写指导：左右口口字旁要写在横中线上面，右边部分的横穿插到口字旁下面h呼书写指导结构：部首：书写指导：左右忄竖心旁左点垂，右点平右部撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称，要舒展kui快书写指导结构：部首：书写指导：独体丿左右对称，竖钧在竖中线上，位置要放正下面两点左右对称l乐书写指导歌唱友谊友谊地久天长拓展延伸一、选字填空 朵 只 棵 座 一（ ）乌鸦 一（ ）花 一（ ）大树 一（ ）大山只朵棵座随堂练习二、课内阅读 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了 树很快乐，喜鹊也很快乐随堂练习1. 在括号里填上合适的词语 （ ）地叫 （ ）地睡觉2. 树和喜鹊后来为什么很快乐？（ ） A.因为树林里有很多小动物 B.因为树和喜鹊都有了邻居，他们之间 相处友好，所以很快乐叽叽喳喳安安静静B随堂练习三、读一读一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头三条小鱼水里游，快快活活做朋友随堂练习朗读课文想一想树和喜鹊后来为什么很快乐朗读示例： 从前，这里/只有一棵树，树上/只有一个鸟窝，鸟窝里/只有一只喜鹊。

孤单、寂寞）课后习题参考答案参考答案： 因为后来这里有了很多树、很多喜鹊，原来孤单的树和喜鹊就有了很多邻居，他们不再孤单了，所以树和喜鹊都很快乐课后习题参考答案从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳后来 邻居 快乐 安安静静qujzh读一读，记一记AABB式的词语还有：红红火火、明明白白、方方正正等课后习题参考答案1. 我会读今天新学的生字2. 能有感情的朗读课文3. 正确美观的书写田字格中的生字课后作业谢谢大家谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。