七年级英语(保靖三中).doc

Starter Unit 1 Good morningSection Av 学习目标：1. 学会运用重点句型：“Good morning/ afternoon/ evening”及”Hello/ Hi”， 培养学生口语交际能力2. 学会字母A—H的大小写写法及缩写词的含义v 重难点：培养学生口语交际能力，如何打招呼；听力，听音辨图v 认定目标：师生共同认定v 自主探究：1. 听2a录音，初步认识从A到H这八个字母的大写形式和小写形式2. 教师在四线格中教给学生A—H这八个字母的大写和小写形式，注意书写的 格式及要求然后让他们在练习本上练习这些字母的写法3. 完成2b，三到五个同学个别展示答案，集体纠正4. 听录音完成2c，并跟读然后归纳字母发音相同点5. 独立完成2d，教师展示答案指出注意问题6. 看3,并猜测这些字母的含义7. 看1a图片，找出A到H的小写字母8. 教师读图画中的句子，并让学生跟读熟记每个人物的形象和姓名，注意性 别9. 熟读这些句子，然后同桌之间练习对话，全班学生表演这些对话10. 听4a对话，圈出所听到的名字个别展示答案然后再听对话，完成4b.v 题组训练：1. 请在下面的四线格中写出字母Aa到Hh的大小写形式。

2. 根据提示选择正确的缩略词 ）1 电视机 A. VIP（ ）2 硬黑笔 B. BC（ ）3 英国广播电台 C. TV（ ）4 唱片 D. BBC（ ）5 重要人物或贵宾卡 E. AD（ ）6 公元后 F. HB（ ）7 公元前 G. CD3、 选择填空 1. – Good morning. -- ____________ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.2. – Good evening, ____________. – Good evening.A. Dale B. to Dale C. dale3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. -- ___________________ -- I’m fine.A. Good morning. B. I’m fine. C. How are you?5. _____________ is a girl’s name (女孩名).A. Bob B. Cindy C. Frankv 归纳总结：本节课我们学习了：１、字母：２、单词：３、句子：v 达标测评：一、写出下列字母前后相邻的字母，注意他们的大小写形式。

1. ______ f ______ 2. ______Q______3. ______ t ______4. ______H______ 5. ______ i______6. ______l ______ 7. ______w______ 二、写出下列单词对应的大小写形式 MORNIG 　　WHAT 　　YOUR 　 white 　　 apple 三、圈出下列每一组中含有不同发音音素的那个字母1. H L J 2. F D G 3. U W O 4. S X A 5.I Y L6. k f j 7. t v u 8. q w r 9. b s d 10.z x y四、请为各个缩略词选择正确的汉语意思 )1.BBC ( ) 2.CD ( )3.CBA ( )4.HB ( )5.UFOA.硬黑 B.不明飞行物 C.中国篮球协会 D.英国广播公司 E.激光唱片五、将下列名字分类A. Dale B. Frank C. Eric D. Alice E. GraceBoys’ name（男孩名）____________________Girls’ name (女孩名) ______________________v 拓展提高：阅读理解。

阅读下面的对话，并判断句子正(T)误(F) Teacher: Good morning, class. Class: Good morning, teacher. Teacher: I am Li Wei. Mr. Li. Alice: I’m Alice. This is Bob. Bob: I’m Bob, Nice to meet you! Mr. Li. ( ) 1. Mr. Li 是一名老师 　( ) 2. Bob 和 Mr. Li 是第一次见面 ( ) 3. 文中的学生都是男孩 ( ) 4. 李老师是一名女老师 ( ) 5. 对话发生的时间是上午v 教学反思：Starter Unit 1 Good morningSection Bv 学习目标： 1. 复习巩固字母Aa—Hh，并掌握句型How are you? I’m fine, thanks. 2. 学会英语有关名字的知识 3. 培养学生的口语交际，加强听、说能力的培养v 重难点：掌握重点句型：How are you? I’m fine, thanks.利用这个句型进行交际。

v 前置测评：在下面的四线格中写出所学过的八个字母的大小写形式v 认定目标：师生共同认定v 自主探究：1. 利用在Section A中所学的Good morning/ afternoon/ evening让学生进行对话，并引导学生学习新句子：How are you? I’m fine, thanks. 2. 让学生训练对话，并在课堂进行表演，熟练掌握所学过的四句话3. 听课文１部分的录音，掌握对话的发音然后让学生再次练习，让每个学生都能正确读、说4. 利用2a部分的英语名字给自己取一个英文名字，并制作姓名卡，完成２a任务5. 让学生利用自己的英文名字及所学对话互相问候，训练对话及英语名字6. 听3a部分的录音，并将所听到的字母连线，完成3a任务7. 独立完成3b，并个别在黑板上展示答案师生共同纠正8. 听4部分的录音，帮助学生掌握字母A和E的发音规则，教师进行音标教学9. 听5部分的录音，学习唱英文歌曲，巩固所学知识并让学生进行表演v 题组训练：根据图片，完成对话1.— Good morning! 2. —How do you do? —_______________! ____________?3.—_______________. 4. —______________? —Good afternoon! —I’m fine, thank you，and you? —______________.5. — Good evening, Mum! — ____________________v 归纳总结：学生自己总结本课的重点及难点：v 达标测评：一、根据英语写出相应的汉语意思。

1. how ______2. name _______3. list _______4. BBC _______5. afternoon _________二、根据汉语意思写出相应的英语6. 好的_______7. 早晨 _______8. 黄昏 ________9. 你们________10. 谢谢 _______三、单项选择 ) 11. —How are you, Tom?—I’m ______, thank you. A. good B. fine C. nice( ) 12. —Good morning, Jim. —______.A. Goodbye B. Good morning C. Good afternoon( ) 13. —How do you do?—______?A. How are you B. How do you do C. Are you OK( ) 14. —Good afternoon, class. —_______, teacher. A. Good morning B. Goodbye C. Good afternoon( ) 15. —Are you Li Ming? —Yes, I _______. A. is B. are C. am( ) 16. 睡前你要对妈妈说_____________. A. good night B. Good evening C. How are you( ) 17. 早上你遇到老师，你该说_______. A. Hi B. Hello Ｃ. Good morning( ) 18. 与好朋友打招呼要说______________. A. How do you do B. Hello C. Good evening( ) 19. 字母D是字母表中的第______个字母。

A. 4 B. 5 C. 6 ( ) 20. _______可表示“激光唱片”　　　A. HB B. CD C. BBCv 拓展提高：完成对话A: Good morning, Bob.B: Good ______1______, Alice.A: How ______2______ you?B: Fine, ______3_______. ________4_______ are you?A: I’m _______5_______.1. A. afternoon B. hello C. morning2. A. is B. are C. am3. A. thank B. thanks C. a thank4. A. How B. What C. Who5. A. Alice B. Bob C. finev 教学反思：Starter Unit 1 Good morningSelf checkv 学习目标：1. 复习所学过的词汇：hi, hello, morning, afternoon, evening, fine, OK, thanks, good等。