初中化学第2章第12节空气氧气讲解及习题复习用.doc

人教版初中化学第 2章第1-2节：空气氧气讲解及习题（复习用）组长审核:学员编号： 年 级：九年级 课时数：3课时学员姓名： 科目：化学 学科教师：授课主题空气成分与污染 氧气的性质氧气的制取教学目的了解空气成分，污染物种类 氧气的性质；掌握空气中氧气含量测定方法 几种单质在在氧气中燃烧现象； 掌握实验室制取氧气的反应原理 试验装置，检验与验满方法等； 了解催化剂的性质，使用教学重难点氧气含量实验 燃烧现象制氧气的三种方法，化学反应方程式加热高锰酸钾制氧气的仪器组装授课日期及时段2016 年 12 月 14 日 08:00-10:00教学内容空气中氧气含量的测定一、本节知识点讲解知识点一：1.空气的成分和组成空气的成分占 0. 94%空气的成分是按照体积分数的比例进行分类宇气成分氮气二氧化碳稀有气体閱他气怖及朵质体祝分数7S°a21%0.03%0 94%0 03%2•空气中氧气含量的测定【实验原理】为什么选磷做实验，铁丝，木炭，硫可以吗?【实验步骤】① 连接装置，并检查装置的气密性② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子③ 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹实验现象】怎么检查？为什么要立即？立即打开有什么后果?① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热；③ 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的 1/5。

实验结论】① 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体;② 空气中氧气的体积约占空气总体积的 1/5例•如图装置常用来测定空气中氧气的含量•下列对该实验的认识中正确的是（ ）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可以说明 N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1/5拔高练习：（2015?杭州）上图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.（1） 为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ）A .检查装置的气密性 B .燃烧匙中的红磷足量C .点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹（2） 小明同学用足量的木炭代替红磷，氢氧化钠溶液代替水来做此实验.小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成 3.空气污染与防治① 排放到空气中的有害物质，大致可分为粉尘和有害气体两大类② 防治措施：改进燃料结构，使用 清洁能源（？），减少化石燃料的使用；工厂废气处理后排放；植树造林，加强空气质量监督③ 空气质量日报：二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳，可吸入颗粒物（ PM10,臭氧例1.（河南2015, 1）下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ）A . SO2浓度 B .。

2浓度 C . N2浓度 D.出0浓度例2.（河南2014, 2）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）A . SO2 B. 02 C. CO D. NO2例3.（河南2013, 3）下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是 （ ）A .二氧化硫浓度 B.氮气浓度 C .二氧化氮浓度 D . PM2.5浓度知识点二：1•氧气的性质（1 ）氧气的密度比空气略大，不易溶于水在降温和加压的条件下，氧气可变为淡蓝色的液体或固体（2） 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，具有助燃性 （几个化学方程式）（3） 氧气的用途 ①供给呼吸：主要用于医疗、潜水、航空、登山等 •② 支持燃烧：主要用于炼钢、焊接和切割金属、做火箭的助燃剂等2•单质在氧气中燃烧的现象物质现象碳在氧气中发出白光，放出大量的热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟，放出大量的热硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，都放热 产生有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光，放出大量的热量，生成白色固体铝铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底*铁、铝在空气中不可燃烧。

例1.（河南2015, 4）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（ ）A .木炭 B .铁丝 C.镁条 D .红磷例2.（河南2012, 4）下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是（ ）A .铁丝 B.硫 C.镁条 D .木炭# / 17人教版初中化学第 2章第1-2节：空气氧气讲解及习题(复习用)知识点三：1•加热高锰酸钾制氧气：【实验原理】 加热高锰酸钾 ——> 锰酸钾+二氧化锰+氧气2KMnO 4 — K 2 MnO 4 +MnO 2+O 2 f 连考两年【实验装置】向上排空气法【实验步骤】a) .查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出,证明装置不漏气松开手后，导管口出现一段水柱b) .装：按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽) c) .定：先下后上，从左到右的顺序d) .点：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热e) .收：若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气法f) .离：移离导气管g) .熄：熄灭酒精(茶庄定点收利息)# / 17【注意事项】a) .试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。

b) .导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出c) .试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水d) .排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部： 有利于集气瓶内空气排出， 使收集的气体更纯e) .实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管例1.实验室用如图所示装置制取氧气， 下列实验操作正确的是A .加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水 槽中B .先将导管口移入集气瓶，再开始加热C .收集02后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D .停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管解答:A、 用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故对；B、 用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再 开始加热，故错误；C、 用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故错；D、 氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故错.例2.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。

1) 写出有标号仪器的名称： a ; b ;c ； d (2) 指出图中三处错误，并对应说明改正方法错误：① ② ③ 改正：① ② ③一(3) 此装置改正后并装好高锰酸钾制取氧气，此反应的化学方程式是人教版初中化学第 2章第1-2节：空气氧气讲解及习题（复习用）该反应类型是 ；制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性④ 将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤ 用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出正确的操作顺序是 4） 当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 ；用排水法收集氧气的原因是 ；待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是 （5） 小红也用此装置制取氧气，实验结束后，发现收集的氧气不纯，原因是解答：（2）固固加热类型，试管口都要向下倾斜，防止生成的水回流，使试管底部破裂导气管不能伸出太长，有利于产生的气体排出试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管， 污染制取的气体和水槽中的水知识点随练：1•实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）A. 检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B. 固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C. 加热时，先使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D. 试管口要放一团棉花，以防止加热时生成的气体把试管内的固体带到导管中2•实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（）①撤去酒精灯并熄灭； ②从水槽里拿出导管；③ 从铁架台上拆下试管； ④清洗仪器放回指定位置。

A.①③②④B.③②④① C.②①③④ D.①②③④# / 173•用右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④ 制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应A. ①②③④⑤ B.②④⑤ C.①② D.①②③2 •双氧水（H2O2过氧化氢）制氧气:【实验原理】2H2O2 MnO2 2H2O + O21【实验装置】【注意事项】a）.分液漏斗可以厂二分液漏斗用长颈漏斗代替，但面以下，防止生成的其下端应该深入液 气体从长颈漏斗中逸出；c）.气密性检查：用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,形成稳定的液柱,就说明气密性良好b）.导管只需略微伸入试管塞d）.该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体3.催化剂的使用:在化学反应中,改变反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变加快还是减慢?双氧水常温下分解缓慢例1、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）A. 不放出氧气 B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量更多例2、下列有关催化剂的说法中错误的是 （）催化剂的定义A. 催化剂就是二氧化锰B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度C. 在化学反应前后催化剂的质量没有改变D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变例3、催化剂在化学反应中所起的作用是 （）A. 加快化学反应速率是加速还是减速?B. 减慢化学反应速率C. 改变化学反应速率D. 使生成物质量增加拔高练习:过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度 ，请根据下图回答以下问题（1）分液漏斗中应放入的物质 ⑵写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式锥形瓶中应放入的物质是 . 。

要收集一瓶纯净的氧气 ，应选择 装置 （填字母）⑶某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时 ，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、 瓶中和瓶底，都末见木条复燃其原因可能是 4•加热氯酸钾（KCI0 3 ）二氧化锰混合物制氧气【实验原理】2KCIO 3 皿门0 2和厶 2KCI + 30 2 f【实验装置】固固加热型哪一个装置?归纳整理:1. 氧气含量实验成败及误差分析1. 红磷必须过量如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。