人教版小学数学四年级上册42典型例题.doc

典型例题　　例1．教室的讲桌宽 米，长比宽多 米．讲桌长多少米？　　分析：求讲桌的长度用加法计算．计算时这样想：6个 米加上3个 米，结果是9个 米，也就是 米．　　解： （米）　　答：讲桌长 米．　　例2．每个图里涂色部分占几分之几？　　分析：第2个图左边的涂色部分正好可以改涂到右上角，合起来涂色部分刚好占这个图形的 ．其他几个图的思路同第2个图．　　解：各个图里涂色部分分别占 、 、 、 ．　　例3．从学校到电影院，小明用了 小时，小力用了 小时，他俩谁先到电影院？　　分析：可以这样想： 小时包括7个 小时， 小时包括7个 小时，因为　　 小时＞ 小时，所以 小时＞ 小时，说明小明用的时间多．　　解：小力先到电影院．　　例4．小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还剩几分之几没有看？　　分析：把一本书看作整体“1”，求剩下几分之几没有看，用减法算．思路：把1看作 ，9个 减去2个 ，结果是7个 ，也就是 ．　　解： 　　答：还剩 没有看．　　例5．四本新华字典一共厚1分米，一本的厚度是几分之几分米？两本的厚度是几分之几分米？三本呢？　　分析：题里的分数是带单位名称的．一本的厚度是将1分米平均分成4份，每份是 分米．那么2本的厚度就是2个 分米即 分米．3本的厚度就是 分米．　　例6．一根电线，第一次用去 ，第二次用去 ，两次一共用去这根电线的几分之几？　　分析：先想怎样列式，题目要求两次一共用去这根电线的几分之几，就是要把两次用去的合并起来，用加法计算．　　再想怎样计算， 是3个 ， 是2个 ， 加 ，就是3个 加2个 ，就是5个 ，即 ．　　解： ＋ ＝ 　　答：一共用去这根电线的 ．　　例7．计算 　　分析： 是几个 ？ 是几个 ？4个 加5个 是几个 ？9个 是几？　　解： 　　例8．小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，这本书看完了没有？　　分析：要求这本书看完了没有，要先求两天一共看了全书的几分之几，如果两天看的加起来恰好是1，即表示已经看完了，如果不是1，则还没有看完．　　解： 　　答：这本书看完了．　　例9．一根电线长 米，用去 ，还剩多少米？　　分析：先想怎样列式，题目要求还剩多少米，就是要从 米里去掉 米，用减法计算．　　再想怎样计算， 减 ，即9个 减去2个 ，还剩7个 ，就是 ．　　解： （米）　　答：还剩 米．。