
小学生体育成绩简析.doc
1页小学三、四、五、六年级体育成绩分析 测试对象与方法一、根据国内小学教育整体改革实验结果,结合我校的实际情况,我们把学生素质,每项指标有 4个评价等级,确定其权重身体发展水平指标:以国家教委颁发的《小学体育达标项目》为依据,测查该校的学生身体发展水平二、测试对象:三、四、五、六年级全体学生三、测试方法:统一测试项目有身高体重、肺活量、立定跳远、实心球、400米跑(根据中段、高段测试项目不同)对小学三、四、五、六年级学生身体素质的评价和分析 从上述处理结果看到,学生素质发展水平属于优、良、中、及格、不及格的程度百分比分别为32%、38%、23%、6%、1%,其中属于“良”的程度最高,这一结果表明了三、四、五、六年级学生整体身体学练程度是合乎标准的随着教育改革的深入,我校小学三、四、五、六年级,乃至各年级进一步取得素质教育的优异成绩是完全可以期待的综上所述,三、四、五、六年级学生素质发展水平是良好的,令人满意以后应加强幼儿全身动作协调性练习,促进学生整体运动技能的提高。
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