第三节蕨类植物.docx

第三节蕨类植物结合复习葫芦藓的形态结构与其生活环境相适应的特点，引出本课 题课上首先演示葫芦藓的植株（实物或挂图），请学生辨认它属哪类植 物？形态结构上有哪些地方与其生活环境相适应？在学生回答后，再演示 铁线蕨、肾蕨等实物或标本，让学生观察，看看是否能叫出这些植物的名 称和生活环境，由此指出，还有一类生活在阴湿环境中的蕨类植物2 .关于“铁线蕨”形态结构和生活习性特点的教学：本部分采用观察实验一分析讨论一教师归纳总结的方法进行教学有条件的学校可以2〜4人一组，教师组织他们观察铁线蕨，并提出 问题供学生思考讨论① 铁线蕨的植株的颜色如何？② 用尺子测量一下铁线蕨植株的高度，并做记录，想一想，它与葫芦 藓相比有何不同？③ 铁线蕨的地上部分是什么？它的'茎长在哪？④ 铁线蕨的叶是单叶还是复叶？紫黑发亮的部分是什么？你知道铁线 蕨名字的由来吗？⑤ 把铁线蕨的地下部分挖出来观察，看看这是什么？其上长有许多纤 细的结构又是什么？它与葫芦藓的假根有什么不同？用放大镜仔细观察它 的形态⑥ 用放大镜观察铁线蕨的小叶，看看叶上是否有叶脉？分析一下，这里有何种组织?⑦ 结合以上观察，试说明铁线蕨为什么会比葫芦藓长得高大？在学生充分讨论的基础上，教师作归纳性讲解。

强调蕨类植物已出现 根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织和机械组织，所以植株比 较高大3 .关于铁线蕨生殖过程的教学：① 铁线蕨的生殖过程较复杂，同样可以让学生通过实验、观察、讨论 等方式获得这部分知识可事先准备好带有孢子囊的新鲜的铁线蕨或标 本、新鲜的原叶体或标本（其上带有雌雄性生殖器官）并准备好生殖过 程的剪贴图② 先请学生用放大镜观察叶片背面边缘上长出的一些半圆形的褐色隆 起，这些隆起是什么？这些隆起内部是什么？要求学生对照课本图I-71 观察，当学生答出：这些隆起是孢子囊群，孢子囊内有很多孢子时，教师 请学生到黑板前贴出它生殖过程的剪贴图：铁线蕨T孢子囊T孢子；并告 诉学生孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在 夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体下边可提出问题：铁线 蕨的雌、雄性生殖器官长在哪？此时可组织学生用放大镜观察原叶体，特 别是对照课本图I-72，细心、观察原叶体的腹面，注意其上是否长有雌、 雄生殖器官，并请一位同学在黑板上继续完成剪贴图：有卵细胞，雄性生殖器官里有许多带鞭毛的精子，当原叶体被水浸湿 时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用（可启发学生思 考，铁线蕨的受精作用需要什么条件）。

卵受精后，形成受精卵，由受精 卵再发育成新的植物体再请一位同学根据以上内容完成整个生殖过程的 图解最后，教师再提出问题供学生思考：从生殖过程看，铁线蕨为什么只 能生活在阴湿环境中？（强调受精作用离不开水）4 .其他的蕨类植物：让学生观察卷柏和蕨的标本或投影片，并给学生展示卷柏和蕨的生境 图，使学生了解卷柏生长在岩石表面或岩石的缝隙里，蕨生长在森林和山 野阴湿的环境中5 .蕨类植物的主要特征：在学生重点了解了铁线蕨的形态结构、生活习性等特点的基础上，注 意把蕨类植物的形态结构、生殖等特点与苔蕨植物相比较，让学生经过分 析讨论后，归纳出蕨类植物的主要特征与苔藓植物相比较，蕨类植物不 仅有茎和叶，而且有真根，根、茎、叶里都有输导组织和比较发达的机械 组织，所以植株比较高大，但它与苔藓植物一样，受精过程还离不开水， 所以多数仍适于生活在阴湿的环境中学生归纳出蕨类植物的主要特征后，教师可以进一步小结一下它的主 要特征6 .蕨类植物的经济意义：这部分知识的学习可先给学生播放蕨类植物经济意义的录像或投影 片，让学生经过讨论后归纳出蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用； ②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古 代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

结合最后一点意义，可 给学生展示曾经繁盛的古代蕨类植物的生境图，使他们加深理解最后一点 意义最后通过一道题复习巩固本节课所学的内容，铁线蕨为何能长得比葫 芦藓高大，为何他们都只适于生活在阴湿的环境中？【板书设计】第三节蕨类植物一、 铁线蕨1 .生活习性：阴湿环境2 .形态结构3 .生殖：二、 其他蕨类植物三、 蕨类植物的主要特征：1 .有真根、茎和叶，有输导组织和较发达机械组织，较高大2 .受精离不开水，多数适于生活在阴湿环境四、 蕨类植物经济意义可食；药用；观赏；绿肥；饲料；古代蕨类植物-煤小资料铁线蕨原叶体的培养和观察一、采集铁线蕨的孢子：夏末秋初，采集背面有褐色隆起的铁线蕨叶片放入纸袋，一段时间后 纸袋里就留有囊群散出的孢子二、培养铁线蕨的原叶体：1 .把砖块稍稍磨平，洗净，并煮沸消毒，放入平底瓦缸或玻璃缸, 往缸内倒水使之浸没砖块的一半2 .把铁线蕨的孢子稀疏地撒在砖上，用玻璃盖没缸口把缸放在温 暖而阴湿的地方，温度最好保持在15C铁线蕨原叶体的萌发需要一定的温度和湿度把砖浸在水时，把缸放 在温暖阴暗处，并用玻璃盖没缸口，砖面不断吸水，经常保持湿润，都是 为了维持所需的温度和湿度。

三、观察铁线蕨的原叶体：如果管理得当，15天后砖上长出绿色的原叶体把钱铁蕨的原叶体 从砖上小心刮下，放在载玻片上，底面朝上，用放大镜仔细观察原叶体， 可见它是心脏形的绿色叶状体原叶体下端靠近“心、尖”是丛生的须状假 根假根基部附近是球形的雄性生殖器官——精子器，靠近“心、脏”凹陷处 可见突出的雌性生殖器官——颈卵器原叶体被水浸没后，精子器里的精 子游到颈卵器里，和卵细胞融合，形成受精卵受精卵在颈卵器里发育成 胚，最后发育成新的铁线蕨附：培养铁线蕨原叶体还可使用培养基具体做法如下：称取硫酸钙0.25克、磷酸钙0.25克、硫酸镁0.25克、氯化钠0.08克、硝酸钾0.07克、氯化铁0.005克倒入盛有1000毫升 水的三角烧瓶或烧杯中，用玻璃棒搅拌至溶解，再加8克琼脂，加热搅拌 至琼脂溶解，倒入培养皿中，使它凝成厚1〜1.5厘米的平板把纸袋中 的孢子倒在白纸上，均匀地撒在培养基上，盖上盖子，放在有散射光照射的地方在15C以上的室温条件下，孢子能正常萌发成绿色的原叶体。