《甘肃省数字校园建设标准(11.docx

《甘肃省数字校园建设标准(11; 甘肃省数字校园建设规范数字校园建设规范〔征求意见稿〕目录前言 ..................................................................................... 2 一、范围 ................................................................................... 3 二、术语和定义 ....................................................................... 3 三、建设目标 ........................................................................... 3 四、建设原那么 ........................................................................... 4 五、建设内容 ........................................................................... 5 六、师生开展 ........................................................................... 6(一)学生开展 ................................................................... 6 (二)教师开展 ................................................................... 7七、应用效劳 ........................................................................... 8(一)统一认证与门户效劳 ............................................... 9 (二)教学应用效劳 ........................................................... 9 (三)管理应用效劳 ........................................................... 9 (四)教研应用效劳 ......................................................... 10 (五)生活应用效劳 ......................................................... 10八、数字资源 ......................................................................... 11(一)建设趋势 ................................................................. 11 (二)资源类别 ................................................................. 12 (三)资源来源 ................................................................. 12 (四)建设要求 ................................................................. 13九、根底设施 ......................................................................... 13(一)校园网 ..................................................................... 13 (二)数据中心 ................................................................. 14 (三)终端 ......................................................................... 14 (四)多媒体教室 ............................................................. 15 1甘肃省数字校园建设规范(五)计算机教室 ............................................................. 15 (六)教师备课室 ............................................................. 16 (七)录播教室 ................................................................. 17 (八)其他数字化环境 ..................................................... 17十、保障机制 ......................................................................... 18(一)组织架构 ................................................................. 18 (二)信息化领导力建设 ................................................. 18 (三)资金投入 ................................................................. 18 (四)人员培训 ................................................................. 19 (五)制度建设 ................................................................. 19 2 甘肃省数字校园建设规范前言数字校园建设是教育信息化的重要组成局部，对于促进我国教育信息化，实现教育现代化具有重要意义。

国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2023－2023年〕》明确提出要加快教育信息根底设施建设，强调“加快终端设施遍及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网〞教育信息化十年开展规划〔2023-2023年〕》把数字校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动中，明确提出制订中小学校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设根本规范，推动数字校园达标建设中小学数字校园建设顺应信息时代的开展要求，能推动教育教学模式的变革，提高教学的质量和管理的效率，为教师和学生的全面开展创设良好的信息化撑持环境，已成为学校教育信息化开展的阶段性标志为促进我省数字校园建设的快速开展，结合我省实际情况，特制定?甘肃省中小学数字校园建设规范》甘肃省中小学数字校园建设规范》的制定旨在标准和促进数字校园示范校建设，确立数字校园示范校的建设目标和重点建设内容本规范的适用范围是具有良好信息化环境根底的我省数字校园示范校，其它中小学校的数字校园建设，可以根据实际条件参照本规范实行数字校园不是一次性投入的建设工程，而是需要持续推进的教育信息化进程2甘肃省数字校园建设规范 一、 范围本规范确立了根底教育学校数字校园建设的目标、原那么和内容，规定了各局部建设内容的建设标准。

本规范主要以普通小学、初中、高中为适用对象制定其它根底教育学校〔幼儿园〕的数字校园建设，参照本标准执行二、 术语和定义数字校园是以信息技术为根底，通过对校园的根底设施、教学资源和教育活动进行数字化改造而构建的信息化环境数字校园具有资源丰盛、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征，其宗旨是通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化教学、教研、管理和效劳等过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面开展三、 建设目标数字校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：——创设数字化校园环境要利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化伎俩和工具，实现从根底设施〔网络、终端、教室等〕、资源〔图书、讲义、课件等〕到活动〔学习、教学、研究、管理、生活等〕的数字化 ——实现信息系统互联互通拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打造网络学习空间，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通——实现学习方式和教育模式创新促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革与创新；支持学校效劳与管理流程优化与再造，提升管理效率--3甘肃省数字校园建设规范与决策水平；改变师生交流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐开展。

——促进教师专业开展和学生综合素质开展，提高师生信息技术素养和能力——提高教育管理信息化水平和效率——为家校沟通及社区文化建设提供信息化效劳四、 建设原那么突出信息技术与教育的全面深度融合数字校园建设要推动信息技术与教育教学主流业务的深度融合，实现教育教学、教育管理和效劳的信息化以及人才培养模式的创新突出为教师、学生、教育管理工作者、家长及社会公众效劳的宗旨，激励数字技术在教学中的创新性应用，强调培养学生的信息化学习能力和自律性，提高管理效率，增强家校互动； 坚持以教育信息化应用创新为核心数字校园建设应贯彻应用驱动的根本原那么，从学校信息化教学与管理应用需求出发，整体科学规划，有方案地组织实施学校应根据自身的条件和开展目标，突出学校在教学和管理信息化某些方面的应用创新，打造特色鲜明的数字校园突出“应用引导、需求第一〞 、“应用决定软件，软件决定硬件〞的建设理念，以应用为导向，明确需求，科学规划，分步实施； 强调教育云效劳模式的应用与推进数字校园建设应总体规划，整体设计，相互协调，要放在一个区域，一个城市，甚至全国的范围内进行战略思考，防止出现“孤岛效应〞，不搞小而全一方面，要充沛依托中央、省、地市等部署的教育云公共效劳，提升学校信息化能力；另一方面，还要加强与区域内其他学校的合作，实现优势互补，资源共享，共同开展。

既突出校本特色，更强调高低级、纵横间的区域互联、互通和资源共享，防止条块分割、各自为政、重复投资，避免出现新的信息孤岛4 。