守株待兔教学课件（必备7篇）.docx

守株待兔教学课件（必备7篇）守株待兔是一个比喻下面是合he同tong圈quan网站的小编辑“爱问小圈圈〞为大家精心整理的守株待兔教学课件，希望对你有所帮忙，更多内容可以点击首页获取哦，如您觉得文章不错还可以收藏本网站〔快捷键Ctrl+D〕，欢迎转发分享、复制、下载！守株待兔教学课件 第1篇一、游戏综述?守株待兔》是一那么脍炙人口的寓言故事兔子不小心撞到在树墩上，这是生活中的偶然现象宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获这个故事表明，不靠自己勤勤恳恳的劳动，光想靠碰好运气过日子，是不会有好结果的我们不能做“守株待兔〞式的蠢人因此，人们常用“守株待兔〞来比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演通过表演?守株待兔》故事，幼儿不仅可以学习古诗新唱，感受古诗的韵律美，而且有利于促进社会性开展，懂得不劳而获是错误的，只有辛勤劳动才能有好的收获，从而提高幼儿的综合素质，对他们今后走向社会有着积极深远的影响二、游戏网络三、游戏准备〔一〕经验准备1.学习成语故事?守株待兔》，熟悉故事情节2.学习古诗?锄禾》，并按韵律歌唱3.在音乐活动中学习舞蹈?兔子舞》，为“禾苗〞表演做准备。

〔二〕游戏资源1.创设场景，准备道具1)场景：农田，内有一排树木，数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)2)道具：兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装假设瀚干、禾苗姑娘衣服假设干、仿真果篮和蔬菜篮假设干2．选配音乐1)韵律唱?一年之计在于春》：用于开场和结束局部做背景音乐2)古诗新唱?锄禾》：用于第一场农夫兄弟劳动时播放3)?彼德与狼》选段：用于第二场兔子被猎人追赶4)一段欢快的音乐：用于第三场?兔子舞》的音乐5)?小小兔子出来玩>：用于第五场兔子出场〔三〕家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧?守株待兔》，提高幼儿的模仿能力四、游戏提示1、兄弟俩幽默风趣的对话是重点农夫哥哥偷懒，不爱劳动，脾气还有些倔强;弟 弟勤劳老实，不相信世界上有不劳而获的事情在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话，请口语叙述能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟，待熟悉故事以后再逐渐过渡到大局部幼儿都能练习对话表演中经常出现幼儿只顾背台词，没有任何表演的动作，于是 教师给他们配备了锄头，这样幼儿就可以边做锄地的动作，边根据剧情需要讲台词，使表演显得不露痕迹2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔，要引导幼儿表现出兔子急促乱窜，不小心撞到树上，最后晕倒的过程。

在排练的过程中，经常容易出现“兔子〞等待音乐的现象，或是出场后不知所措，等到音乐“咚!“的一声，就倒在地上了，显得很单调教师可以丰盛“兔子〞出场的内容，如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图，再回到“树〞附近，准备撞树，这就使表演既自然又丰满3、根据幼儿的兴趣，我们发展了下列活动：①语言活动“成语故事〞，让幼儿学念成 语②美术活动“守株待兔〞(撕贴画)，引导幼儿用各色彩纸粘贴树叶，再配合小兔子手偶表演故事③体育活动“龟兔赛跑〞，提高跑、爬的能力④数学活动“小兔拔萝卜〞，让幼儿体验点数、排序的乐趣⑤音乐活动“劳动最光彩〞，引导幼儿学习歌曲?劳动最光彩》，并进行歌舞表演五、游戏小故事“兔子〞的烦恼今天童话剧表演，小辉选择演大兔子，其他孩子的角色也都选好了扮演哥哥的轩轩露出惊奇的表情，指着兔子跑来的方向：“哎呀，兔子啊，哎呀，兔子!〞只见小辉不慌不忙地跑上场，左走几步，右走几步，就是不讲台词其他孩子看着很着急，大家都在帮他讲：“快快跑，快快跑，大灰狼追来了……〞而他就只顾着跑步，就等着音乐“咚!〞矿的一声倒地下了小辉是一个高高胖胖的男孩子，他的动作协调性强，表演的兔子憨态可掬可是他不爱讲话，只要他一上场，总是忘记讲台词。

于是，我根据他的特点进行了适当的调整，引导他说台词的时候停下来，边做边说，比方说“大灰狼追来了!〞就往后看，指着后面说，这样就缓解了他的紧张情绪，使表演得以顺利进行别样的“老鹰捉小鸡〞儿童剧中，一群“兔子〞是由我们班天真活跃的男孩子表演的，他们上场时总是显得很混乱，记不住动作就出现推推搡搡的情况，还不时有人喊：“老师，明明挡住我了!〞这可怎么办《有什么方法能让这群顽皮的“兔子〞好好表演呢《忽然，我灵机一动，请他们玩“老鹰提小鸡〞的游戏吧!于是我将小兔子分成两组，选两位兔爸爸，各自带领五个兔宝宝，请农夫哥哥当老鹰并根据音乐的长短为他们设计了动作，如躲“老鹰〞左边一个八拍，右边一个八拍，最后围着“老鹰〞转圈后退场说台词：“就是撞不着，拜拜!〞通过这样的调整，“兔宝宝〞们生怕被“老鹰〞抓住，都紧紧地跟着“兔爸爸〞，平时顽皮的男孩子也特别遵守游戏规那么，从而很顺利地完成了表演，效果相当好在进行表演游戏时，幼儿不知从何下手，教师要适时地进行引导，做出合乎隼龄特点的角色设计，使表演真正属于幼儿自己附剧本?守株待兔》人物：农夫兄弟，兔子、禾苗娃娃、春姑娘假设干第一场[场景：农田里，禾苗姑娘先跳着舞出场，然后农夫哥哥和弟弟上场。

兄 弟 (手拿锄头做锄地动作)春日暖人间，河水呀绕田边，盼望今年收成好，兄弟二人种大田哥 哥 (拍胸指自己)我是哥哥弟 弟 (拍胸指自己)我是弟弟哥 哥 我不爱劳动，就想着天上掉下来大馅饼弟 弟 我老实勤劳，不相信这世界上有不劳而获的事情来来来，咱们干起来啰![古诗新唱?锄禾>音乐响起，兄弟二人拿起锄头绕场半图后做锄地动作禾 苗 (边唱边舞蹈)锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦哥 哥 (立起锄头休息，一只手做擦汗动作)哎哟喂——我的命苦哦!我是天天锄禾日当午，可怜我这汗滴又禾下了土，有谁知道这盘中餐呢，它是粒粒皆辛苦，皆辛苦唉，我还是先歇会儿吧!哎呀，这儿有棵树，哎呀太好了，有树阴蹲在树下休息)第二场[?彼德与狼》音乐声中，一只兔子被猎人追赶哥 哥 (惊奇的表情，指着兔子跑来的方向)哎呀，兔子啊，哎呀，兔子!兔 子 (慌慌张张地，急促地边跑边回头看)快快跑，快快跑，猎人追来了，没处躲来没处藏，我还得快快跑，我还得快快跑!兔 子 (撞树，头晕，绕两圈后倒地)我撞树了，我有点头晕，我不行了哥 哥 (跑到兔子倒地的地方，摸着兔子说)哎哟喂，撞到了!哎呀，这可真是天上掉下个大胖兔子啊。

哎呀，这兔子可真肥，来来来，弟弟，咱们把它搬回家去了，咱们别干活了，咱们有吃的了，走!哈哈哈[弟弟带领禾苗娃娃和兔子一起下场哥 哥 (边念词边回到舞台中央)小兔子，真愚蠢，愣头愣脑送上了门，何必锄禾日当午，只需咱在树下蹲，树下蹲!(蹲在树下，手遮额头等兔子)第三场[农夫哥哥抹抹嘴巴，继续蹲在树下等兔子，任凭弟弟怎么劝说也不干活了兔子舞》音乐响起弟 弟 (手握锄头唱)一年之计在于眷，节气过了不等人，守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘弟 弟 (走过去劝哥哥)哎呀，哥哥，哎呀，哥哥，你还是跟我一起干活去吧，不会再有自己送上门来的兔子了哥 哥 (跺脚)有的，一定会有的，有了第一只，就会有第二只，有了那个第二只，就会有第三只，三四五六七八九，从此我天天都吃兔子肉今天等不来，我明天接着等，春天等不来，我夏天接着等，夏天等不来，秋天一定来，一定来!第四场[农夫哥哥蹲在树下等兔子，等得胡子都白了(背对观众贴胡子)，一群春姑娘来和他嬉戏音乐响起禾 苗 (围着哥哥跳舞撒花瓣)冬去春来燕儿归，夏季知了歌声脆，金秋稻谷翻滚浪，四季更迭又轮回……哥 哥 (背对观众贴好假胡子后转身)哎呀，这秋天都已经来了，我这胡子都已经长出来了，那胖乎乎、肥嘟嘟的兔子还没来。

哎哟喂，想起春天我吃的那锅兔子肉……现在还流口水哪!第五场[一群兔子在田间嬉戏，跑至农夫哥哥的地头背景音乐?小小兔子出来玩》中，哥哥站起哥 哥 (左右移动，指着兔子惊喜地)哎呀，来啦来啦，终于来了，还不止一只哪!兔 子 (分两组，从两边跳舞进场)我们是群小白兔，有个搭档撞了树，从此我们不糊涂，不糊涂，游戏玩耍不撞树，不再撞大树!哥 哥 哎呀，你们怎么还不撞树啊，啊哈![两组兔子围着哥哥做“老鹰捉小鸡〞游戏兔 子 撞树哆，撞树哆，哎，就是撞不着，撞不着，撞不着，撞不着……哥 哥 哎呀，快撞哪，快撞、快撞哪……兔 子 (围成圆圈，绕着哥哥跑一图后退场)就是撞不着，Byebye…哥 哥 (摇摇晃晃地，无奈地说)Byebye…Byebye，哎哟，这群兔子太笨了，连棵树它们都不会撞这……这有什么难的，不就这么一撞吗《哎哟!我晕了，哎哟——第六场[树木依然茂密(把绿色的亮纸改为黄色的亮纸，营造丰登的氛围)，农夫们在田间收割庄稼，脸上洋溢着丰登的喜悦，背景音乐是?丰登之歌》弟 弟 (拉哥哥，快乐地)哥哥，你快看，今年我们丰登了哥哥，别再等什么兔子了，还是和我一起种庄稼吧，好不好《世界上基本就没有不劳而获的事情。

哥 哥 (甩开弟弟的手，做咽口水的动作，生气地)米饭、白菜、南瓜、肉是挺好吃的，可你们不得干活嘛，你们不得辛辛苦苦干一年嘛，我在这等兔子就不一样，我不用干活啊，哈哈哈!弟 弟 (双手摊开，叹气)唉!哥哥!哥 哥 (摸摸肚子)还真有点饿弟 弟 (手指着哥哥说)你看!哥 哥 (提提裤子，拉拉腰带)饿没有关系，我 勒勒裤腰带，我还是接着等!弟 弟 (双手摊开，叹气)哥哥，唉! [音乐响起，禾苗和兔子们手举道具、仿真水果跑上场边跳边唱众 人 (群唱)一年之计在于春，节气过了不等人，守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘!守株待兔教学课件 第2篇活动目标：1、理解成语故事“守株待兔〞，知道不努力付出是不会成功的2、初步尝试根据画面线索提问，并用语言分明表述活动准备：图片关 键 点：知道不努力付出是不会成功的活动过程：1、察看图片，引起兴趣师：今天，老师带来的故事只有图片，所以小朋友要认真、仔细的看，才能发现其中的秘密2、幼儿察看图片〔从开始到农夫天天站在树下〕3、察看解惑，初步感知〔1〕看了故事前面这几张图片，你有什么问题要问吗？〔2〕兔子自己撞在树上的事情会不会天天发生？师：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的、碰巧的、难得的事。

〔3〕还有谁想问问题的？〔4〕我也想问一个问题，如果农夫一直这样等下去，田里的庄稼会怎样？〔5〕幼儿察看故事后半局部图片〔6〕故事看完了，你现在有什么话要说？还有什么问题想问吗？4、完整观赏，加深理解〔1〕下面，老师把这个故事讲给小朋友听一遍一会请你来说说：你觉得农夫是一个什么样的人？〔2〕不努力付出是不会成功的5、了解名字，延伸活动师：刚刚这个故事有一个好听的名字，叫守株待兔6、延伸：“守株待兔〞是一个成语，许多成语像“守株待兔〞一样都有一个有趣的故事，让我们明白一些道理小朋友回家可以向爸爸妈妈学一些成语故事，以后我们来讲给大家听愉快结束附：?守株待兔》古时候，一个农夫正在地里干活，一只野兔从草丛里窜出来它见有人，非常胆怯，于是拼命地奔跑，不料一下子撞到树干上，死了农夫放下手中的农活，走过去捡起兔子，他非常庆幸自己的好运气晚上，农夫回到家，吃着香喷喷的野兔肉，非常快乐第二天，农夫来到地里，可他再也不像以前则勤快、专心干活了他总希望再有兔子窜出来撞在树干上后来，农夫干脆不想花费劲气，他不再种地，每天守在树干旁，希望再捡到兔子然而他始终没有再得到兔子，而农田里的苗因为他无心关照而慢慢枯萎了。

农夫伤心地哭了守株待兔教学课件 第3篇教学目标：1、认识6个生字，会读守株待兔、树桩。