超详细DSM-5孤独症诊断标准.doc

DSM--5A. 在多种环境中连续性地显示出社会沟通和社会交往的缺陷，包括在现在或过去有以下表现（所举的例子只是示范，并非穷举）：1. 社交与情感的交互性的缺陷，包括，例如，反常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话，到与他人共享爱好爱好、情感、感受偏少，再到无法发起或回应社会交往；2. 社会交往中非言语的沟通行为的缺陷，包括，例如，语言和非语言沟通之间缺乏和谐，到眼神沟通和身体语言的反常、懂得和使用手势的缺陷，再到完全缺乏面部表情和非言语沟通；3. 进展、维护、和懂得人际关系的缺陷，包括，例如，难以依据不同的社交场合调整行为，到难以一起玩假想性嬉戏、难以交伴侣，再到对同龄人没有爱好；B. 局限的、重复的行为、爱好或活动，包括在现在或过去有以下表现的至少两项（所举的例子只是示范，并非穷举）： 精品.1. 动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为（比如：刻板的简洁动作，排列玩具或是翻东西，仿说，反常的用词等）2. 坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事次序、或者语言或非语言行为有仪式化的模式（比如：很小的转变就造成极度难过、难以从做一件事过渡到做另一件事、僵化的思维方式、仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物）3. 特别局限的、执着的爱好，且其强度或专心对象异乎平常（比如，对不平常的物品的剧烈的依恋或专心、过分局限的或顽固的爱好）4. 对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不平常的爱好（比如：对疼痛或温度不敏锐、排斥某些特定的声音或质地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的迷恋）C. 这些症状肯定是在发育早期就有显示（但是可能直到其社交需求超过了其有限的才能时才完全显示，也可能被后期学习到的技巧所掩盖）；D. 这些症状带来了在社交、职业、或目前其他重要功能方面的临床上显著的障碍；精品.E. 这些症状不能用智力发育障碍或全面发育迟缓更好地说明；智力障碍和孤独谱系障碍疾病经常并发，只有当其社会沟通水平低于其整体发育水平常，才同时给出的孤独谱系障碍和智力障碍两个诊断；如有侵权请联系告知删除，感谢你们的协作！精品。