
三年级上册《小儿垂钓》导学案.docx
2页三年级上册三年级上册《《小儿垂钓小儿垂钓》》导学案导学案 教学内容:学唱歌曲《小儿垂钓》教学目标:通过本课学习,学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理教学难点、重点、有感情的歌唱,控制好音色和气息2、二声部合唱是本课的难点教学过程:一、吟诗师:今天老师带来一首有趣的古诗 (出示《小儿垂钓》)、自由朗读2、指名读师:谁来念一念,或者拍一拍朗读的节奏?3、尝试用轻巧活泼的声音齐读古诗4、师示范读,找不同师:我也来读一读,仔细听一听,说一说我读的有什么不同?(1)感受四三拍2)节奏的变化3)认识休止符师:这就是四分休止符,停多长时间呢?(4)找一找歌曲中的“四分休止符” 5)诵读三、四两句6、完整的跟音乐诵读二、唱诗、听范唱,并熟悉歌曲的演唱顺序2、用三拍子的声势的韵律表现歌曲3、默唱,画旋律线4、用柯尔文手势模唱歌谱5、用 LU 哼唱旋律6、跟琴完整的演唱7、唱好休止符,感受休止符在歌曲中的表现作用8、跟音乐完整的演唱三、表现、露一手2、 《小儿垂钓》的合唱版,说一说其中的表现形式3、设计多种表现形式4、综合表现古诗(演、唱、读、奏) 。
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