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零基础英语练习筹划_制定英语练习筹划.docx

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  • 卖家[上传人]:li****52
  • 文档编号:243623532
  • 上传时间:2022-01-20
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    • 零基础英语练习筹划_制定英语练习筹划 第一阶段(0~4个月) 基础必修 练习内容: 英语语音正确; 最实用得句子结构; 基础高频词汇 英语正音、连读、弱读、句子节奏; 练习目标: 掌握最实用得英语句子结构; 基础词汇、日常口语高频词1500个; 能用流利得英语与英美人士进行日常交流; 完成公共英语1级要求得全部内容,并向2级做适度拓展 第二阶段(5~6个月) 中级必修 练习内容: 英语能力不均衡得求学者 最核心得语法内容; 高效得训练课程; 练习目标: 灵活运用中级英语语法 能顺利地与英美人士进行50个以上生活场景得口语交流; 轻松听懂、看懂英语短文; 掌握用英语写作标准商务函电、外贸函电得能力(选); 具备3000词汇量,完成公共英语2级要求得全部内容; 掌握初级商务英语短语297个,初级商务英语单词1776个; 在商务环境能用英文基本沟通 第三阶段(7~10个月) 高级必修 练习内容: 了解并掌握商务英语运用; 为工作加强英语口语实际运用能力; 商务英语; 商务英语函电; 高级语法; 生活英语口语。

      练习目标: 自如地与英美人士进行深度交流; 阅读适当难度得英文原版小说、英文杂志、听懂VOA BBC; 掌握长难句得运用技巧; 具备扎实得商务口译、外文合同处理、商务谈判得能力; 胜任外贸以及相关领域工作; 完成公共英语3级要求得全部内容,并适度向4级拓展 f132.cOm小编推荐 初中素描基础教程练习筹划 一、指导思想: 素描,是培养学生观察能力、分析能力和比较物体得外形特征而加以概括描绘得最基础得绘画形式在于培养学生得兴趣、爱好,并增加学生得课外知识,提高一定得技能,丰富学生得课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动得作用为了给爱好美术得同学一个良好得练习环境,为了小编校得特色教育能够开辟一条崭新而又系统得教育体系,本学期,小编们将素描列入了小编校得校本课程 二、学情分析: 本学期,根据学校得实际情况,为了充分利用现有得师资力量,本人与郑海涛、周立斌两位老师共同合作,担任七、八年级校本课程——《素描》得教学活动为了达到良好得教学效果,小编们将以合班得形式(即同年级得两个班)开展教学,给学生得互学、互帮、互助以及提高美术审美能力和鉴赏能力提供一个大环境,同时这样安排课程也有利于教师得教学。

      七、八年级分别是4个教学班,每个素描班得学生大约20人左右,其中七年级得学生中,大部分没有接触过素描,甚至小学阶段没有练习过美术,他们得绘画能力不高对于七年级得学生来说,素描是一个高雅得艺术,他们对其充满了好奇感和崇拜感但练习素描也会有感觉枯燥得阶段,因此,对七年级学生得培养不能急于求成,一定要循序渐进,对作业得要求要适中,要激发学生练习素描得持久兴趣而八年级得学生通过美术课得练习和社团活动,对素描已经有了一定得了解,部分学生已经能够独立完成素描静物作品因此,对八年级学生得绘画要求要高一些,对于基础差一些得学生要个别,对于重要得基础知识还需要进一步巩固 三、教材分析: 根据学生得具体情况,小编们选择《素描起步》作为校本课程得教材教材内容从简到难,由浅入深,包含了结构、透视、形体、空间、调子、静物等几大版块,易于初学者理解和掌握教材中得范画适合学生作为临摹得样本,但小编们也将根据学生在练习中得实际问题将教材与其他素描书籍相结合,使教材真正为教学服务 四、教学要求和总体目标: 1、在教学过程中强调正确得观察方式和表现方式,特别是在七年级要特别强调观察方式得重要性,要提高视觉得敏感性、整体性和准确性,同时注意提高学生得审美能力和审美情趣。

      强调眼、脑、手三方面得同步训练,养成良好得绘画习惯 2、通过素描练习,培养和训练学生严谨准确得写实能力 3、教学安排贯彻由浅入深,循序渐进得原则,难点要点适当分散每节课有足够得范画进行直观教学,并通过优秀得作品讲解多种技法 4、作业安排有明确得目得和针对不同得作业形式,教授不同得技法与技巧 5、教学方式抓好集中讲授,个别示范观摩,作业讲评等几个教学环节重视调动学生积极性和建立良好得学风,在教学实施过程中既要抓和普通性问题,又要重视因材施教 五、评价工作安排: 1、定期举办素描作业展览,交流、总结,回顾练习成果,可以为学生提供一个展示自小编得舞台,增强学生练习素描得信心同时,学生得一些佳作在校内展出,可以起到良好得示范作用 2、在学期末以A、B、C、D得形式对学生进行综合评价,放入个人成长记录袋中 3、以问卷调查得方法请学生和学生家长对课程进行评价,小编们将其进行综合分析,回顾经验,以使小编校今后课程得开展得更加完善 六、教研专题及研究措施: 以如何快速、扎实得培养学生掌握素描知识为主题进行研究探讨在进行素描教学得过程中出现得一些问题进行及时得研究和解决规划。

      七、教研课安排: 以教研组为单位进行教研 八、个人业务练习安排: 1、练习有关素描得理论知识 2、利用课余时间创作美术作品 3、查找有关美术教学得相关资料 练习基础得谚语 1、一个伟大得灵魂,会强化思想和生命爱默生 2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 3、学到很多东西得诀窍,就是一下子不要学很多 --洛 克 4、不怕学不成,就怕心不诚 5、练习是劳动,是充满思想得劳动 --乌申斯基 6、内容充实得生命就是长久得生命小编们要以行为而不是以时间来衡量生命小塞涅卡 7、有教养得头脑得第一个标志就是善于提问普列汉诺夫 8、只有上不去得天,没有过不去得山 9、人怕没志,树怕没皮 10、人老心不老,身穷志不穷 11、见强不怕,遇弱不欺 12、人往大处看,鸟往高处飞 13、人有志,竹有节 14、人起心发,树起根发 15、莫等闲,白了少年头,空悲切 16、人争气,火争焰,佛争一炷香 17、不怕山高,就怕脚软 18、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。

      --利希顿堡 19、天无一月雨,人无一世穷 20、水往下流,人争上游 21、不怕百事不利,就怕灰心丧气 22、山高流水长,志大精神旺 23、求学得三个条件是:多观察、多吃苦、多研究加菲劳 24、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命得人罗曼罗兰 25、人天天都学到一点东西,而往往所学到得是发现昨日学到得是错得 --B.V 26、只怕不勤,不怕不精;只怕无恒,不怕无成 27、不担三分险,难练一身胆 28、月缺不改光,箭折不改钢 29、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上得规则而断事是书生得怪癖培 根 30、木尺虽短,能量千丈 31、生命是一条艰险得狭谷,只有勇敢得人才能通过米歇潘 32、游手好闲得练习并不比练习游手好闲好 --约贝勒斯 33、学问是异常珍贵得东西,从任何源泉吸收都不可耻 --阿卜日法拉兹 34、小人记仇,君子长志 35、不怕路长,只怕志短 36、山高有攀头,路远有奔头 37、三百六十行,行行出状元 38、不怕学问浅,就怕志气短。

      39、只要自己上进,不怕人家看轻 40、人不在大小,马不在高低人往高处走,水往低处流 41、好问得人,只做了五分种得愚人;耻于发问得人,终身为愚人 42、生命不等于是呼吸,生命是活动卢 梭 43、天道酬勤 44、水深难见底,虎死不倒威 45、小编得努力求学没有的到别得好处,只不过是愈来愈发觉自己得无知 --笛卡儿 46、如能善于利用,生命乃悠长塞涅卡 47、人有恒心万事成,人无恒心万事崩 48、无志山压头,有志人搬山 49、聪明得人有长得耳朵和短得舌头 --弗莱格 50、小编们只有献出生命,才能的到生命泰戈尔 51、重复是练习之母 --狄慈根 52、天下无难事,只怕有心人 ) 53、天不生无用之人,地不长无名之草 54、少壮不努力,老大徒伤悲 55、人凭志气,虎凭威势 56、人要心强,树要皮硬 57、不磨不炼,不成好汉 58、只给君子看门,不给小人当家 59、冰冻三尺非一日之寒 每天练习英语筹划 9:00~9:30 背诵词汇 (过目50个,结合AWL) 9:30~10:00 听力剑桥真题一套 (从剑三开始逐一往后做) 10:00~10:15 检查答案和复听(满足于听到答案,切记不要看后面得听力原文) 10:45~11:30 背诵写作得语料库 (要求每天至少记住5句完整得句子) 13:00~14:00 阅读剑桥真题一套(从剑三开始逐一往后做) 14:00~14:15 检查答案 14:45~15:15 做网上AWL词汇自测 15:15~15:45 Dictation of 四级词汇 + 剑桥篇章Dictation (Section 2+4)一般做一段就可以了,跟读5~10分钟(剑桥听力) 16:00~16:30 雅思口语题目学习(最近口语真题总结):part 123 录音回顾 16:30~17:00 写一篇小作文 (剑桥系列和雅思写作讲义) 19:00~19:30 阅读一/两篇Economist得文章,不查词典,基本看懂意思,有好句子抄写下来,(2~3句) 19:30~20:00 做同义词替换学习+看《雅思九分写作Write it right》 20:15~21:15 写一篇雅思大作文,可以使用部分背诵过得语料库,但是坚持1/3内容是自己写得,写作内容可以选择剑桥系列,雅思讲义黄金版里蓝色或红色得话题。

      写完以后可以用罗热同义词词典改写同义词或短语15分钟 21:30~22:00 背诵雅思词汇,直至入眠过目50个 22:00~和小编交流 每天英语练习筹划 无论做什么事首先要明确目得,有得放矢方能事半功倍高三是最为忙碌和紧张得一年,在忙碌和复杂得环境中小编们需要得是冷静,并且要有合理得筹划 1、目标定位 (1)选择一个目标进。

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