东北师范大学21春《学前儿童家庭教育》在线作业二满分答案_28.docx

东北师范大学21春《学前儿童家庭教育》作业二满分答案1. 户外活动时要注意适时让幼儿休息，其原因为( )户外活动时要注意适时让幼儿休息，其原因为( )A.幼儿的肌肉嫩B.幼儿骨发育不完善C.幼儿肌肉力量弱，能量储备少D.肌肉易受损伤参考答案：C2. 幼儿大脑活动的特点有：容易疲劳和____A、容易兴奋B、容易用脑过度C、容易厌倦D、容易困顿参考答案：A3. 生态学理论对包括幼儿园课程在内的学前教育有很大的启示，在诸多的生态取向理论中，布朗芬布伦纳的人类发展生态理论对幼儿园课程的影响最为深远 )此题为判断题(对，错)正确答案：√4. 如果一组句子有这样那样的相同相似之点，这就叫做整句 ( )此题为判断题(对，错)参考答案:√5. 新生儿护理要点：( )新生儿护理要点：( )A.注意保暖，防止过热B.选择合适的衣物C.清洁护理D.预防感染参考答案：ABCD6. 有计划地按照幼儿营养的需要，选择食物的种类，计算出所需数量，并加以合理烹调和搭配，称为膳食计划 )A、错误B、正确参考答案：B7. 当某一反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性提出这一理论的是( )A.斯金纳B.巴甫洛夫C.班杜拉D.贝克参考答案：A8. 创立第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域，被誉为“教育心理学之父”的心理学家是( )。

A.加涅B.皮亚杰C.冯特D.桑代克正确答案：D9. 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是( )A.普遍性和稳定性B.灵活性和变化性C.多样性和创造性D.个体性和区域性E.科学性和规范性参考答案：ABCDE10. 胎儿时期，中枢神经系统尤其是四肢优先发育，其次是躯干，发育最慢的是脑 )胎儿时期，中枢神经系统尤其是四肢优先发育，其次是躯干，发育最慢的是脑 )A.错误B.正确参考答案：A11. 中国画可以分为工笔画和( )A、写意画B、文人画C、水墨画D、水彩画参考答案：A12. 弱视往往不是一种单纯性疾病，许多因素可造成：( )弱视往往不是一种单纯性疾病，许多因素可造成：( )A.用眼过度B.先天性C.斜视引起D.两眼屈光不正，两眼屈光度相差太大引起参考答案：BCD13. 《教育漫话》就成为提倡早期家庭教育的著名教育学专著全面阐述的教育思想，就是要为国家培养绅士，并详细制定了绅士教育的性质、目的、内容与方法，他提出绅士教育应在家庭中实施 )A.错误B.正确参考答案：B14. 幼儿的血压较成人____A、低B、高C、差不多D、一般参考答案：A15. __________的颁布，标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度，对法国近现代幼儿教育影响深远。

A.《弗里法案》B.《初等教育法》C.《费舍法案》D.《普洛登报告书》参考答案：B16. 学前儿童家庭审美教育的要求：( )A.应加大孩子的艺术投资B.应尊重孩子的艺术爱好C.应鼓励孩子的艺术创造D.应支持孩子的艺术感觉参考答案：ABC17. 家庭教育是个别教育，家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员，对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性 )A.错误B.正确参考答案：B18. 凡胎龄满20~30周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强 )A、错误B、正确参考答案：A19. 皮肤受到热刺激时，皮肤及血管的变化是( )A、皮肤血管收缩，减少皮肤供血B、皮肤血管舒张，汗腺分泌增加C、皮肤血管收缩，汗腺分泌增加D、皮肤血管不发生变化，汗腺分泌增加参考答案：B20. 学前儿童锻炼时应注意的问题____A、了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划B、做好活动前的准备工作C、随时注意安全D、结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化参考答案：ABCD21. 应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在( )A.强化结果不同B.强化手段不同C.强化行为不同D.强化物不同参考答案：B22. 儿童绘画技能的增进高于他的感知认识。

)此题为判断题(对，错)参考答案：错误23. 学前儿童家庭认知教育的主要任务是：( )A.丰富孩子的知识经验B.激发孩子的学习兴趣C.培养孩子的动手、动口、动脑习惯D.促进孩子智力、能力的发展参考答案：ABCD24. 如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制?( )A.成立家长委员会B.建立幼儿家庭活动站C.确定与社区间的定向联系制度D.欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行参考答案：ACD25. 超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型( )A.语言型B.智力型C.艺术型D.创造型参考答案：A26. 幼儿园为社区服务的职能包括：( )A.通过完成双重任务为所在社区服务B.实现幼儿园教育资源的社区共享C.发挥社会宣传职责D.社会建设中发挥着主导作用参考答案：ABC27. 50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性﹔( )A.灵活性和变化性B.多样性和创造性C.个体性和区域性D.科学性和规范性参考答案：ABCD28. 教育人道化的基本要求有( )A、尊重学生B、关心学生C、热爱学生D、学生有过错也不能批评处分学生参考答案：ABC29. 幼儿动脉血管的内径相对地比成人细，动脉、静脉的口径相差较大。

动脉内径与静脉内径之比：新生儿为1：1，成人为1：2 )A、错误B、正确参考答案：A30. 香港的学校社会工作服务首先由( )开始推行A、社会服务机构B、学校C、社会工作者协会D、民间机构参考答案：A31. “普那路亚”是美国夏威夷语，意思为“亲密朋友” )A.错误B.正确参考答案：A32. 传染病流行过程的三个基本环节：传染源、____和易感者A、传染途径B、传染手段C、传染过程D、传染母体参考答案：A33. 幼儿应有较多的户外活动时间夏天大部分时间在室外活动，春秋季每天应不少于3~4小时，冬季每天不少于( )A、2小时B、1小时C、3小时D、半小时参考答案：A34. 中国营养学会于1997年修订的( )，体现了科学营养的观念中国营养学会于1997年修订的( )，体现了科学营养的观念A.《中国2000年消除碘缺乏病规划纲要》B.《全民健身计划》C.《食用条例》D.《中国居民膳食指南》参考答案：D35. 社会学家( )认为“心理健康就是合乎某一水准的社会行为一方面能为社会所接受，另一方面能为本身带来快乐社会学家( )认为“心理健康就是合乎某一水准的社会行为一方面能为社会所接受，另一方面能为本身带来快乐。

A.英格里士(English)B.麦灵格(Menniger)C.戴尼尔(Diener)D.波孟(Boehm)参考答案：D36. 将谷类与豆类或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为( )将谷类与豆类或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为( )A.蛋白质再生B.蛋白质的互补作用C.蛋白质组合D.蛋白质混合参考答案：B37. 由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养 )由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养 )A.错误B.正确参考答案：A38. 咽部淋巴环(扁桃体)是防止细胞入侵的第二道防线，扁桃体( )发育达高峰，易肿大，但不主张切割咽部淋巴环(扁桃体)是防止细胞入侵的第二道防线，扁桃体( )发育达高峰，易肿大，但不主张切割A.10岁左右B.7岁左右C.12岁左右D.15岁左右参考答案：A39. 在特殊儿童一体化教育中，下列哪项属于设立中心的安置形态要注意的事项( )A.通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助B.中心特殊儿童的教育工作应由经过特殊教育培训的教师负责C.中心每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动D.中心的工作计划作为幼儿园整体工作计划的一部分，由园长统一管理和指导参考答案：BCD40. 认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是神经生理学理论。

)A.正确B.错误参考答案：A41. 学前儿童美术教育总目标是( )A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力正确答案：ABC42. 从胎儿时期的神经系统的不断分化，到出生的____，脑细胞的数量可增到几百亿~1000亿个，以后不再增加A、1-2年内B、2-3年内C、3-4年内D、4-5年内参考答案：B43. 每餐热量分配为：早餐25-30%;中餐35-40%;午点10左右;( )每餐热量分配为：早餐25-30%;中餐35-40%;午点10左右;( )A.晚餐25-30%B.晚餐15-20%C.晚餐10-20%D.晚餐25-40%参考答案：A44. ( )是儿童恐怖症的表现之一A、痛苦行为B、神经紊乱C、依赖行为D、回避行为参考答案:D45. 第一个将游戏用于心理治疗的是( )A.哈葛·赫尔玛斯B.勒温C.阿克瑟莱恩D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德参考答案：A46. 新生儿的____尚未发育完善，对钠盐的排泄能力有限，如果喂菜水，不要加盐。

A、肾脏B、骨骼C、大脑D、心脏参考答案：A47. 出生2个月-1岁的婴儿体育锻炼形式可以为____A、被动操B、主被动操C、动作训练：爬、走、蹲D、杠杆操参考答案：ABC48. 近年来，全球经济发生了巨大的变化，人们的意识形态也相应的发生了根本的转变，特别是对人自身价值的重新认识促使家庭的功。