五年级上册书法指导课供参考.doc

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ “每日一练”书法校本课程教案使用年级：五年级 上册1—30课时下册31—65课时 素材提供：付卫华 李 闽 李 丹 胡林英吴 湘临湖中心小学 2013年12月 目 录 编 语.............................................1 第 1 课 左右结构（一）涯 判 .......................3 第 2 课 左右结构（二）软 堵........................4 第 3 课 左右结构（三）耙 幻………………………………5 第 4 课 上下结构 音 菩……………………………………6 第 5 课 独体字（一）夕 乃 之……………………………7 第 6 课 独体字（二）入 尺 面……………………………8 第 7 课 小字头 车字头 常 裳……………………………9 第 8 课 马字旁 戈字旁 骑 裁……………………………10 第 9 课 门字框 人字头 闲 闪 介………………………11 第10 课 目字旁 酉字旁 睁 瞪 酸………………………12 第 11课 宝盖头 秃宝盖 宅 写……………………………13 第12 课 草字头 竹字头 笼 获 ………… ………………14 第13 课 八字底 木字底 其 柴……………………………15 第14 课 皿字底 心字底 孟 忽……………………………16 第15 课 山字旁 峡 峪………………………………………17 第16 课 立刀旁 划 割………………………………………18 第17 课 食字旁 饲 饮………………………………………19 第18 课 春字头 春 奏………………………………………20 第19 课 避就 砚 观………………………………………21 第 20课 交错 硬 炊………………………………………22 第 21课 瓜子点 长点 撇点 挑点 文 下 半 杰….…..23第 22课 撇的写法 千 华…………………………….24第 23课 竖的写法 十 丰 ……………………………26第 24课 人字头 介 企 拿 ……………………………28 第 25课 草字头、竹字头 花 笑…………………………29第 26课 四点底、心字底 点 思………………………….30第 27课 虎字头 病字旁 虎 病…………………………31 第 28课 身字旁 舟字旁 射 船…………………………32 第 29 课 金字旁 绞丝旁 钉 给…………………………33 第30 课 建字旁 走之底（一）建 这……………………34 第 31课 建字旁 走之底（二）延 逃……………………35第 32课 秃宝盖和宝盖头 宅 写 寂……………………36 第 33课 草字头和竹字头 笼 茶 获……………………37 第 34课 横的写法 一 二 三………………………………38 第 35课 横的写法 工 王 垂………………………………39 第 36课 立刀旁 刘 剔 削………………………………40第 37课 双人旁 徐 行 衔………………………………41 第 38课 言字旁 计 诗 读………………………………42 第 39课 字形特点（一）之 会……………………………43 第 40课 字形特点（二）天 口 勿…………………………44 第 41课 整齐平整 卫 正 革……………………………45 第 42课 分配匀称 回 再 事……………………………46 第 43课 比例适当 篮 封 谢……………………………47 第 44课 重心平稳 乡 手…………………………………48 第 45课 字形特点 森 磊 矮……………………………49 第 46课 字形特点 妙 张…………………………………50 第 47课 点画要呼应 习 率 京…………………………51 第 48课 长短要变化 言 鞋 易…………………………52 第 49课 伸缩要穿插 杰 等 锲…………………………53 第 50课 轻重要适宜 自 卫 干…………………………54 第 51课 偏旁要容让 时 独 腾…………………………55 第 52课 疏密要得当 引 吏 印…………………………56 第 53课 集字练习 （生字）………………………………57 第 54课 集字练习 （生字）………………………………58 第 55课 足字旁 门字框 踩 蹈 闯………………………59 第 56课 反犬旁 田字底（一）猜 犹 独…………………60 第 57课 反犬旁 田字底（二）畜 亩 备…………………61 第 58课 独体字 正 亚 互 ………………………………62 第 59课 独体字 力 母………………………………………63 第 60课 独体字 四 血 耳…………………………………64 第 61课 避就 交错 溢 娓 炊 吟…………………………65 第 62课 伸缩 惟 章 徘……………………………………66 第 63课 变形（一）坤、去、社、坚…………………………67第 64课 变形（二）屹、崖、仙、岳…………………………68 第 65课 变形（三）畔、界、佃、留…………………………69 小学生写字要明确要求，才能培养良好的书写习惯一、写字儿歌：学写字，要注意，肩平背直头摆正，两脚平放有精神，一尺一拳距离要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。

拇指食指捏笔杆，其他三指垫下面，笔尖指尖一寸远，笔杆斜靠虎口边学生写字要专心，汉字书写有规律仔细观察再下笔，发现秘密记在心按照笔顺写汉字，间架结构看仔细汉字书写有乐趣，认真学来认真记我们一定要努力田字格啊四方方，写好汉字它来帮横竖中线利用好，各个方位要记牢观察笔画记在心，写好汉字有自信二、具体要求： （1）正确此为最基本要求即把字写的合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画 （2）端正匀称即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔画清楚 （3）整齐即全篇字大小一样，行款人事科规则，字距合适，行距均匀 （4）速度随着技能形成要求写字有一定的速度，但要与潦草有严格区别 总之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者结合起来即所谓技巧用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清楚整齐，就是小学写字教学总要求 二、培养良好的书写习惯 所谓"习惯"乃天长地久之功，而绝非一时之力这就要求教师做好充分地打持久战的思想准备，以耐力去培养耐力，以恒心去培养恒心，以毅力去培养毅力，从而去促使学生习惯的养成 首先，要教给学生正确的书写姿势，即"头正、身直、脚放平、胸部距桌子一拳"这是写好字的基本条件，也是保证身体健康发育的重要措施，但小学生年龄小，认识能力较差，行为习惯还未经养成，因此极容易忽视写字姿势，这就要求教师随时随地督促检查、指导，并采取适当措施如表扬等来促使学生保持正确书写姿势。

其次，是教给学生正确的执笔方法这是写好字的前提条件，因为执笔不仅影响指力、腕力运用的灵活性，而且影响儿童肌肉发育，更甚者直接危协到小学生的视力 再次掌握汉字基本笔画的写法，掌握汉字间架结构及笔顺的基本笔顺规则字写得规矩才好看，要合规矩必须掌握基本笔顺原则，如先左后右、先上后下、先外后内、先进人后关门、先横后竖等原则最后，是要求学生爱惜学习用具小学阶段低年级学生由于自理能力极差，这就要求此时的教师拿出慈母的耐心与爱心，从教给他们怎样削铅笔，使用橡皮，摆放书本开始，教育他们爱惜写字用具，还可以使他们从小养成爱惜东西、不浪费的好习惯还有极为重要的一点就是培养学生认真严谨的学习态度做到这一点，要求教师严加督促，严格检查，使学生从小养成按老师要求去做，一丝不苟，始终如一的好习惯三、书法家故事：王羲之临池练字变墨池，欧阳修勤学高价买父字， 唐太宗潜心临摹下苦功， 柳公权苦练书法磨厚茧， 坚持不懈终有成，终有成四、激励歌： 小书法家了不起，我来学学比一比，学撇学捺学握笔，勤学多练要坚持，梦想成真不多时五年级上册书法指导课 备课者：李丹 第一课时教学内容：左右结构（一）左窄右宽 左宽右窄教学目标：1．掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。

2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：涯 判读帖要点：1.左窄右宽的字，左部要写得窄些，右部要写得宽些2.左宽右窄的字，左部要写得宽些，右部要写得窄些三、在田字格中示范四、学生练习1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第二课时教学内容：左右结构（二）左右相等 左边短小教学目标：1．掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：软 堵读帖要点：1. 左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等2. 左边短小的字，左边的位置要偏上一些三、在田字格中示范四、学生练习1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第三课时教学内容：左右结构（三）左边短左右都短教学目标：1．掌握左右结构中左边短型和左右都短型的字的书写要领。

2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：耙 幻读帖要点：1.左边短的字，右边部分的位置要低一些2. 左右部分都短的字，就要写成左低右高三、示范四、学生练习1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第四课时教学内容：上下结构 （上宽下窄 中宽）教学目标：1．掌握上下结构中上宽下窄型和中宽型的字的书写要领。