中小学语文三年级上册教学计划.doc

中小学语文三年级上册教学计划又如，第五单元专习题是“绚烂的中华文化” 简短的“导语” 点明专习题之后，编排《孔子拜师》这篇精读课文，让学生认识古代 大思想家孔子和老子， 并在课文之后提出结合本单元的学习， 开展“综 合性学习”——“了解生活中的传统文化”的要求怎么开展？教材 提出了活动要求、活动内容和开展活动的途径等建议： “大家自由组 成小组，先商量一下，打算了解哪些方面的内容， 准备怎样开展活动， 然后分头行动，用多种方式了解传统文化 ”然后学习精读课文《盘 古开天地》，了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象接 下来学习精读课文《赵州桥》 ，从建筑的层面，了解古代文化的绚烂 和古代劳动人民的聪明才智；课后安排“综合性学习提示” ，引导学 生进一步搜集资料，做好展示的准备再用一段简短的过渡语，由古 代建筑引到古代绘画，引导学生略读介绍《清明上河图》的课文《一 幅名扬中外的画》 最后，在“语文园地”的“白话交际”中，让学 生交流在“综合性学习”中了解到的传统文化，在“习作”中写自己 活动中最想写的内容 “日积月累”让学生借助生肖邮票，读背体现 传统文化的十二生肖 在“展示台” 中，引导学生用写春联、 做风筝、 办手抄报等形式，展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化。

在这一单元的语文学习中，围绕“绚烂的中华文化”这一专习题，开 展听说读写各项活动， 既培养了语文能力， 又增进了对中华传统文化 的了解，增强了民族骄傲感 以下内容与本文中小学语文三年级上册 教学计划相关，可查阅参考：•六年级下册语文教学计划•苏教版中 小学语文第一册教学计划•青岛版中小学数学第一册教学计划•二年 级上册语文教学计划•人教版中小学数学第五册教学计划•学校综合 实践活动课程施行计划・重点初中语文教研组工作计划・20X120XX 学年第二学期教育教学工作计划到教学工作计划栏目查看更多内容>>文章来源网络整理，请自行参考使用#。