人教版小学语文三年级上册第三单元第10课风筝课件.ppt

实验小学实验小学 龙志龙志艳艳整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了这篇课文主要围绕风筝写了作者作者小时候和伙伴们小时候和伙伴们做风筝、放做风筝、放风筝、找风筝风筝、找风筝的事儿读一读，找一找读一读，找一找 认真读第认真读第2 2自然段，把我们做风自然段，把我们做风筝的句子和描写我们当时心情的句子筝的句子和描写我们当时心情的句子划下来，再读一读划下来，再读一读品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望风筝做好了，了憧憬和希望风筝做好了，却什么也不像了我们依然快却什么也不像了我们依然快活，把它叫做活，把它叫做““幸福鸟〞，还幸福鸟〞，还把我们的名字写在上面把我们的名字写在上面憧憬：向往憧憬：向往 依然：仍然依然：仍然品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝一个人用手我们去放风筝一个人用手托着，另一个人牵着线，站在托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声远远的地方，说声““放〞，那放〞，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快渐渐高过树梢了牵线人飞快地跑起来风筝越飞越高，在地跑起来风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑喊叫着，在田野里拼命地奔跑读一读、想一想读一读、想一想 再读第再读第3段，想一想：读着这些句子，你好似看段，想一想：读着这些句子，你好似看到了什么，又到了什么，又 好似听到好似听到了什么？了什么？品读感悟品读感悟 风筝越飞越高，在空中翩翩风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们飞舞着，我们快活地喊叫快活地喊叫着，在着，在田野里田野里拼命地奔跑拼命地奔跑品读感悟品读感悟 请同学们认真默读请同学们认真默读4-74-7自然段，自然段，把描写我们找风筝时的心情的句把描写我们找风筝时的心情的句子划下来，再读一读子划下来，再读一读品读感悟品读感悟 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏〔越来越小，倏〔shū〕地便没了踪影〕地便没了踪影 我们都哭了，在田野里四处我们都哭了，在田野里四处 寻找，找寻找，找了半个下午，还是没有踪影。

我们垂头了半个下午，还是没有踪影我们垂头丧气地坐在田埂上丧气地坐在田埂上品读感悟品读感悟 我们向那房子跑去，继续寻我们向那房子跑去，继续寻找我们的找我们的““幸福鸟〞幸福鸟〞 … … … … 想象一下，最后，他们找到想象一下，最后，他们找到“幸福鸟〞幸福鸟〞了吗？请你给课文续编一个故事了吗？请你给课文续编一个故事拓展训练拓展训练 我们向那房子跑去，继续寻找我们向那房子跑去，继续寻找我们的我们的““幸福鸟〞幸福鸟〞 … … … …。