《语言学概论》模拟试题(含答案)-萧山电大.doc

1试卷代号：1093 语言学概论(本) 模拟试题一、举例解释下列名词(每词 5 分，共 10 分)1. 音位变体2．借词二、单项选择(每小题 2 分共 10 分)3．下列说法只有( )是正确的A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象4. 下列说法只有( )是正确的A．语法的组合规则是潜在的B．语法的聚合规则是潜在的C．语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于口头语言中5．单纯词就是由一个( )构成的词A．词根 B．词干 C．词缀 D．词尾6．下列各种说法只有( )是正确的A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”C． “glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面7．下列说法只有( )是错误的A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”B．}昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性D． “墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大2三、综合分析题(共 40 分)8．描写下列音素的发音特点。

（8 分）① [u]：② Ea]：③ [m]：④ [x]：9．分析下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾 （12 分）① going② 老乡⑧ 绿化10．指出下列词组的结构类型10 分)① 学生和老师 ② 空气新鲜③ 热烈欢呼 ④ 摆放整齐⑤ 阅读报纸11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴10 分)He buys many books．四、问答题(每小题 10 分，共 40 分)12．为什么说语言是一种特殊的社会现象?13．语言符号是一种分层装置，这种分层的核g,是 ffA?其上层由哪些要素构成?各要素在数量上有何特点?14．举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响15．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?3《语言学概论》模拟试题参考答案一、举例解释下列名词(每词 5 分共 10 分)1．音位变体是同一个音位的不同变异形式，同一个音位在不同位置上的代表例如：i、I2．借词就是外来词，它指的是音与义都是借自外民族语言的词例如：沙发、吉它二、单项选择(每小题 2 分，共 10 分)3．C 4．B 5．A 6．B 7．C三、综合分析题(共 40 分)8．描写下列音素的发音特点。

8 分，每小题 2 分)① 舌面后、高、圆唇元音② 舌面前、低、不圆唇元音③ 双唇、浊音、鼻音④ 舌面后、清音、擦音9．分析 F 面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾12 分)① go：词根；ing：词尾② 老：词缀；乡：词根③ 绿：词根；化：词缀10．指出下列词组的结构类型10 分)① 联合结构 ② 主谓结构 ③ 偏正结构 ④ 述补结构 ⑤ 述宾结构11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴每个要点 5 分，共l0分)① buys 中词尾 s 表示的语法意义是单数第三人称，属于人称的语法范畴② books 中词尾 s 表示的语法意义是复数，属于数的语法范畴四、问答题(每小题 10 分，共 40 分)12． ①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象4 分)②语言又是一种特殊的社会现象社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务所以语言是特殊的社会现象。

6 分)413．①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位3 分)②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成3分)③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子4 分)14．①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力强，如“地”可以构成“地址、地道、地理、土地、山地”等词5 分)②基本词汇义的三个特点互相影响，它的全民常用性要求它保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性5 分)15． ①双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族(或其中的多数人)能同时讲两种不同语言的现象4 分)②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互问的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立6 分)。