人教部编版七年级语文上册《6 散步》探究教学课件PPT优秀公开课.pptx

6 散 步部编版 语文 七年级 上册思考探究一、朗读课读课 文，说说说说 文章为为什么取题为题为 《散步》如果换换个 角度另拟拟一个题题目，你会以什么为题为题 ？说说明你的理由①课课文题为题为 《散步》，不仅仅直接点明了本文叙述的 主 要事件，而且传传达出舒缓缓从容、娓娓道来的感情基调调 此 外，具象化的题题目，没有说说破文章主旨，留给给读读者更 多想 象、回味、思考的空间间②基于对对文章所叙事件和细节细节 的不同关注点，可以 拟拟 出《一家人》《三代》《儿子和母亲亲》《初春的田野》等 题题目；也可以基于对对主旨的不同理解（“和谐谐”“孝道” “责责任”“生命”“选择选择 ”等），拟拟出抽象的题题目注意结结合内容和结结构两方面作答，内容上回 答标题标题 的含义义，结结构上主要回答是否为为文章的线线 索，或是运用什么特殊的手法等标题的作用命题题点（1）分析标题标题 的作用（2）标题标题 的主要作用①点明写作对对象；②贯贯串全文，是全文的线线索；③点明文章主要内容；④揭示文章中心；⑤表明作者感情；⑥设设置悬悬念，引起读读者阅读兴阅读兴 趣；⑦运用修辞，新颖别颖别 致，吸引读读者；⑧富有哲理，引人思考等。

（中考真题题）本文为为什么以“早起”作为题为题 目，请简请简 要说说明早起罗罗瑞花①在我的记忆记忆 里，母亲亲每天黎明即起，借着从窗户户透进进来的微微 光 亮，拿木梳梳理好短发发，用发夹夹发夹夹 好，精神利落地开始一天的忙碌②在勤劳劳的农农家是没有一个闲闲人的，只要不生病就不会停下手中 的 活八十多岁岁的桂鑫爷爷爷爷 大清早就在庭院里编编竹筛筛竹箩箩、扎竹扫扫把、 削 竹筷子，他能把一根竹子变变出许许多物件：快九十岁岁的白秀奶奶天一 亮就 坐在门门口在干瘦的腿上搓麻绳绳；在天刚刚破晓晓的寒气里，男人扛锄锄 赶牛往 田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫扫庭院、生 火煮饭饭、 看管弟妹、喂养鸡鸡鴨…………真题题 演练练【参考答案】“早起”是全文的叙事线线索，又是全文想要表达的 主题题所在用“早起”做标题标题 ，照应应了全文叙事的内容， 也自然地生发发了对对生活的感受，通俗却引人注意，言简简 意赅赅，却发发人深思二、品味下面的语语句，结结合全文，说说说说 你对课对课 文深层层意蕴蕴的理 解但我和妻子都是慢慢地，稳稳稳稳 地，走得很仔细细，好像我背上的同她 背上的加起来，就是整个世界。

作者把“我”背母亲亲、妻背儿子写得那么郑郑重其事，从字面上看， 这这是形容他们们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪闪失；从深层层理解 来说说，这这一句暗示着中年人承担着赡赡养老人、抚抚养教育子女的责责任，表 现现了我和妻子对对家庭的强烈使命感一个家庭是这样这样 ，一个国家、一个 民族也是这样这样 这这句话话写出了作者的使命感，同时时也深化了全文的中心 思想，表现现了中华华民族“尊老爱爱幼”的美德，洋溢着浓浓亲浓浓亲情三、本文以叙事为为主，其中穿插了一些写景的语语句，把它们们找 出来，品味这这些景物描写的作用这这南方的初春的田野！大块块儿小块块儿的新绿绿随意地铺铺着， 有的浓浓，有的淡；树树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕 咕地起着水泡儿……这这一切都使人想着一样东样东 西——生命她的眼睛顺顺小路望过过去：那里有金色的菜花、两行整齐齐的 桑树树，尽头头一口水波粼粼的鱼鱼塘这这些景物描写，点染了春天的美丽丽和生机，传传达出万 物复苏苏的生命感慨，还还展现现了一家人散步的美好情景和幸 福心情作用:方法拓展如何分析文章中环环境描写的作用1.自然环环境：①交代故事发发生的时间时间 、地点、空间间、场场景；②渲 染环环境气氛；③烘托人物形象、人物心情，表现现人物性格；④推 动动故事情节发节发 展。

2.社会环环境：①交代故事发发生的时时代背景、时时代特征、社会习习俗、 思想观观念和人与人之间间的关系；②渲染环环境气氛；③烘托人物心 情；④推动动情节节的发发展；⑤深化主题题3.答题题基本格式：（自然）环环境特点+渲染……的气氛+烘托人物……的心情, 推动动情节发节发 展社会）环环境特点+为为……设设置了背景，预预示人物……的命 运，推动动情节发节发 展（中考真题题）请请分析第④段画线线句子环环境描写的作用③“打完这这次鱼鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说说不！”儿子一直没回头头，还还在遛着网，“我和你一起打鱼鱼我揍揍 你……没出息的小兔崽子！”④下午的时时候，一小团乌团乌 云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地 移 过过来他忙招呼儿子起网他们刚们刚 把渔渔网拽到船上，铅铅灰色的乌乌云已 低 低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风风雪中翻起的 湖浪 骤骤然变变得浑浑黄，像煮开锅锅的小米粥，变变得稠糊糊的气温骤骤降，湖 水拍 溅溅在船帮上，立刻结结成了冰，渔渔船变变得沉重起来——《冰湖》节节选选真题题 演练练渲染紧张紧张 气氛，突出环环境的恶恶劣；推动动故事情节节的 发发展；为为下文封湖，进进而父亲砸亲砸 冰、扒冰作铺垫铺垫。

参考答案】四、课课文多处处运用对对称的句子画出这这些句子，说说这样说说这样 写的 好处处积累拓展例句:我的母亲亲老了，她早已习惯习惯 听从她强壮的儿子；我的 儿子还还小，他还习惯还习惯 听从他高大的父亲亲；妻子呢，在外面， 她总总是听我的课课文中的对对称句还还有：①她现现在很听我的话话，就像我小时时候很听她的话话一样样②我和母亲亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面③前面也是妈妈妈妈 和儿子，后面也是妈妈妈妈 和儿子！④我的母亲亲要走大路，大路平顺顺；我的儿子要走小路， 小 路有意思……⑤……我蹲下来，背起了我的母亲亲，妻子也蹲下来，背 起好处处：这这些对对称的语语句，把事物的两个方面并列、对举对举 着说说， 从语义语义 表达上看，增加了思想内涵的张张力，引人注意，耐人 寻寻味；从语语音美感上看，句式整齐齐，富有对对称之美，两句互 相映衬衬，很有情趣了我们们的儿子⑥我的母亲虽亲虽 然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽虽然 很 胖，毕毕竟幼小，自然也很轻轻五、本文与《秋天的怀怀念》有着不同的感情基调调与同学一起 探究本文的感情基调调，并试试着通过过朗读读来准确传传达作者的情感《秋天的怀怀念》的感情基调调：沉痛、感伤伤、悲慨、压压 抑，结结尾处处又有一种达观释观释 然的宁静。

《散步》的感情基调调：清新、明朗、愉悦、亲亲切、舒 缓缓、从容有些语语句也有含蓄未言的深意《散步》这这篇文章，从一件小事入手，表达了深刻的内 涵这这种以小见见大的写法给读给读 者留出了想象空间间，同时时也充 分地表达了主题题思想日常生活中，你可曾见过见过 一些小事件 或小景物中蕴蕴藏着大道理、大内涵？试试着写一段文字，从生 活中的“小”发发掘出“大”小练练笔谢谢谢谢 观观T看hank You。