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语文九班级第一单元学问点 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，把握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科接下来我在这里给大家共享一些关于语文九班级第一单元学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心 语文九班级第一单元学问点 第一单元 1、文学常识 2、留意诗人借以表达思想感情的详细形象，思索并理解诗人选择这些形象的深意 2、品尝并积累诗中的名句，认真揣摩其中的味道 3、观赏凝练的诗歌语言 1.《诗歌两首》我爱这土地 乡愁 第一课时： 1.字词:嘶哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄 2.文学常识：艾青，原名蒋海澄，成名作《大堰河-我的保姆》 3.诗歌情感：对多灾多难祖国的哀痛，愿为祖国奉献一切的决心 4.象征手法： 土地：多灾多难的祖国; 暴风雨：日寇的欺凌; 汹涌的风：人民心中对侵略者暴行的生气; 温顺的黎明：人民为之奋斗献身的独立自由的曙光 5.鸟的形象： 动态描写，近景刻画，它是一只饱经磨难，拼尽全力用生命唱歌的形象 6.诗歌语言的内涵 为什么我的眼里常含泪水?由于我对这土地爱得深沉。

其次课时： 1. 文学常识： 余光中：.诗人，诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神，抒情细腻，描写微小深刻，被誉为“.诗坛祭酒” 2诗歌意象： 邮票——思儿的母亲 船票——思夫的新娘 坟墓——已故的母亲 海峡——祖国大陆 3、诗歌情感： 思念亲人，希望海峡两岸早日和平统一 4、诗歌语言： 叠音词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的 数量词：一枚、一张、一方、一湾 5、诗歌结构 每节四行，节节对应;长句与短句的变化调 节 第2课 《我用残损的手掌》 第一课时： 1.字词: 锦幛zhànɡ 荇xìnɡ藻zǎo 蘸zhàn 憔悴(qiáo cuì) 蝼蚁(lóu yǐ) 2.作家作品： 戴望舒(1905—1950)：浙江杭县人诗集有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》《戴望舒诗集》等，为中国现代象征派诗歌的代表无论理论还是创作实践，都对中国新诗的进展产生过相当大的影响 3.诗歌的内容： 诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、岭南、以及他没有亲身体验过的解放区景象。

4.诗歌的情感 诗人以手掌的感觉展现了他内心情感的变化：诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的盼望 5.朗读： 诗歌的音韵美和节奏美：压韵的敏捷错综运用，读起来有一种沉郁顿挫的音乐感例如： 我把全部的力气/运在手掌，贴在上面，寄与/爱和一切盼望，由于只有那里/是太阳，是春，将/驱除阴暗，带来苏生，由于只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国! 其次课时： 1.重点语句含义 “我用残损的手掌/摸索这广阔的土地” 在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”绽开想象，让它去摸索心目中的祖国形象残损的手掌”既是写实，又表明白诗人坚贞不屈的意志要留意诗歌中比方、象征的内涵其次要设身处地地联系诗人所处的时代环境、人生遭受等特定因素去找出隐蔽在诗句背后的深层意蕴去理解诗歌 2.艺术手法 ①对比手法的运用及其表达效果(消极的、冷色调的前半部分与乐观的、暖色调的后半部分形成鲜亮对比，使的感情倾向更加鲜亮) ②多种修辞的综合运用 A比方的运用 春天，堤上繁华如锦幛; 像恋人的柔发，婴孩手中乳 B拟人的运用 岭南的荔枝花孤独     地憔悴 4.语言特点： 口语化，押韵错综复杂，富于音乐美。

3祖国啊，我友爱的祖国 第一课时： 1.文学常识： 舒婷简介：当代诗人朦胧诗的代表善用意象代表作《致橡树》《祖国啊，我友爱的祖国》 2.字词： 干瘪淤滩驳船簇新胚芽 3.本诗的思想感情： 抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了剧烈的爱国之情和历史责任感 语文九班级学习方法 多读 就是反复读据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本 强记 就是有目的地克制自己，进行记忆有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固——当然这需要毅力和恒心久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯当然，强记和死记并非同一概念 勤写 不只是写作文，那只是其中的一部分日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴 写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上抄写时，不看初稿就能写完。

缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理 语文九班级学习技巧 1、 学习未动，爱好先行 2、 务学与求道 3、 自信是胜利的第一秘诀 4、 态度打算一切 5、 不强调进步 6、 练就过硬的本事是学习的根本目的 7、 会玩、会偷懒、然后会学 8、 考试、分析考试结果、做出下一步方案、调整自己 9、 学习别人 语文九班级第一单元学问点。