B7M10U1说课课件.ppt

Module10 Unit1 Go to bed early.说课设计大庆市高新区学校 韦伟韦伟新标准教材四年级（上）新标准教材四年级（上）1说教材说教材教法和学法教法和学法3教学过程教学过程4板书设计板书设计52教学手段教学手段教材分析教学目标教学重难点一.说教材1.学生能听懂、会说、认读学生能听懂、会说、认读单词：单词：early，，every，，during，，take，， medicine，，a lot of, computer game句子：句子：Go to bed early. 教学目教学目教学目教学目标标2.学生能合作完成学习任务，熟练运用祈学生能合作完成学习任务，熟练运用祈使句提出建议使句提出建议 3. 养成良好的饮食和作息习惯养成良好的饮食和作息习惯  使用祈使句提出建议使用祈使句提出建议 教学重点教学重点教学重点教学重点正确提建议和对建议的判断正确提建议和对建议的判断教学教学教学教学难难点点点点二.教法和学法听说法、多媒体辅助法、听说法、多媒体辅助法、情景法、小组合作法情景法、小组合作法教法教法教法教法机械操练，培养听说习惯机械操练，培养听说习惯打开思路，培养交际技能打开思路，培养交际技能策略指导，培养自主学习策略指导，培养自主学习学法学法学法学法三.教学手段投影仪投影仪CDCD光盘、点光盘、点读机读机电子白板电子白板四.教学过程语言语言运用运用语言语言操练操练语言语言学习学习情景情景导入导入通过本单元Part 1，学习新单词early，every，during.导入课文听音回答问题，整体感知课文、了解课文大意Q1：What did Sam do yesterday?Q2: What’s wrong with Sam?情景导入情景导入请教教单词交流方法交流方法小小组汇报自我自我反馈反馈组内交流内交流语言学习语言学习认知词汇:￿重记法故事法比较法联想法分类法音近法记法请教教单词交流方法交流方法读一一读单词造句造句小小组汇报组内交流内交流语音语音语义语义交流交流方法方法单词单词造句造句领读领读单词单词语言学习语言学习自读课文，找出核心句型学生观察句子，发现规律跟读、自读、分角色读课文Take this medicine.Drink a lot of water.Go to bed early.Do some exercise.TakeDrinkGoDo语言学习语言学习判断生活习惯是否健康渗透情感目标语言操练语言操练Do exercise every day.Eat lots of sweets.Watch TV for a long time.Get up early every day. ……Drink hot water.Wear warm clothes.Take some medicine.Eat a lot of vegetables.Group 1语言运用语言运用设置真实情境进行有意义操练Homework针对你家人目前的生活习惯，你有什么好的建议呢？把你的建议写下来。