上海版语文六年级第一学期背诵篇目参考.doc

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 六年级第一学期背诵篇目一、 每周一诗1、 第一单元 望驿台 秋思 白居易 张籍靖安宅里当窗柳， 洛阳城里见秋风， 望驿台前扑地花 欲作家书意万重两处春光同日尽， 复恐匆匆说不尽， 居人思客客思家 行人临发又开封 2、 第二单元 宿新市徐公店 村晚 杨万里 雷震篱落疏疏一径深， 草满池塘水满陂，树头花落未成阴 山衔落日浸寒漪儿童急走追黄蝶 牧童归去横牛背，飞入菜花无处寻 短笛无腔信口吹3、 第三单元 暮江吟 夜泉 白居易 袁中道一道残阳铺水中， 山白鸟忽鸣，半江瑟瑟半江红。

石冷霜欲结可怜九月初三夜， 流泉得月光，露似珍珠月似弓 化为一溪雪4、 第四单元 嫦娥 迢迢牵牛星 李商隐 无名氏云母屏风烛影深， 迢迢牵牛星，皎皎河汉女长河渐落晓星沉 纤纤擢素手，札札弄机抒嫦娥应悔偷灵药， 终日不成章，泣涕零如雨碧海青天夜夜心 河汉清且浅，相去复几许 盈盈一水间，脉脉不得语5、 第五单元 蝉 画眉鸟 虞世南 欧阳修垂緌饮清露， 百啭千声随意移，流响出疏桐 山花红紫树高低居高声自远， 始知锁向金笼听，非是藉秋风 不及林间自在啼。

-1-6、 第六单元 牧童词 夜书所见 李涉 叶绍翁 朝牧牛，牧牛下江曲 萧萧梧叶送寒声， 夜牧牛，牧牛度村谷 江上秋风动客情荷蓑出林春雨细， 知有儿童挑促织，芦管卧吹莎草绿 夜深篱落一灯明乱插蓬蒿剑满腰，不怕猛虎欺黄牍7、 第七单元劝学 赠外孙颜真卿 王安石 三更灯火五更鸡， 南山新长凤凰雏， 正是男儿读书时 眉目分明画不如 黑发不知勤学早， 年小从他爱梨栗， 白首方悔读书迟 长成须读五车书8、 第八单元 东栏梨花 水口行舟 苏轼 朱熹 梨花淡白柳深青， 昨夜扁舟雨一蓑， 柳絮飞时花满城。

满江风浪夜如何 惆怅东兰一株雪， 今朝试卷孤蓬看， 人生看得几清明 依旧青山绿树多二、 古诗文1、 第三单元第十课十六字令三首 毛泽东1934年到1935年其一 其二 其三山， 山， 山，快马加鞭未下鞍 倒海翻江卷巨澜 刺破青天锷未残惊回首， 奔腾急， 天欲堕，离天三尺三 万马战犹酣 赖以拄其间中心思想：描写了山的高耸、雄伟、险峻表现了红军崇高坚韧的意志，以及不畏艰难、一往无前、勇敢善战的革命形象 -2-注释：锷：剑刃；赖：依赖；鞍：马鞍；酣：痛快；堕：掉；拄;支撑第十一课观沧海 曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪雄伟的太阳，灿烂的银河和皎洁的月亮，好像在大海里升起雄伟的太阳，灿烂的银河和皎洁的月亮，好像出自大海里喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向注释：⑴碣（ji）石：原渤海边的一座山名，在今河北省昌黎县北大约在6世纪中叶以后，碣石山前的近岸成为陆地而离渤海较远，使碣石山不再成为观海的胜地⑵沧海：大海海水苍青色，因此称沧海⑶澹澹（dn）：水波动荡的样子⑷竦（sǒng）峙：挺立竦”和“耸”相同望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小注释：1. 岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称2. 夫：读“f”句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气3. 如何：怎么样4. 齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。

原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区5. 青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言青：指苍翠、翠绿的美好山色未了：不尽，不断6. 造化：大自然7. 钟：聚集8. 神秀：天地之灵气，神奇秀美9. 阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面这里指泰山的南北10. 割：分夸张的说法此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北 -3-11. 判若早晨和晚上12. 昏晓：黄昏和早晨极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同13. 荡胸：心胸摇荡14. 曾：同“层”，重叠15. 决眦（z）：眦：眼角眼角（几乎）要裂开这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致决：裂开16. 入：收入眼底，即看到17. 会当：终当，定要18. 凌：登上凌绝顶，即登上最高峰译文：泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头大自然把神奇秀丽的景色都汇聚于泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分冉冉升起的云霞荡涤我的心灵，睁大眼睛追踪那暮归的鸟儿隐入山林，眼角好像要裂开一样一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无余。

饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜注释：潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子 方好：正显得美空濛：细雨迷蒙的样子濛，一作“蒙”奇：奇妙欲：可以；如果西子：即西施，春秋时代越国著名的美女总相宜：总是很合适，十分自然译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵第二十八课 为学 彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”译文：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要做，那么困难的事情也容易了；如果不做，那么容易的事情也困难了人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习，那么困难的也容易了；不学习，那么容易的也困难了 四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”注释：1.乎：表疑问，相当于“吗” 2.为之：为，做；之，代词、代天下事 3.矣：表肯定，相当于“了” 4.之：的 5.蜀：四川 6.鄙：边远地区 7.其：其中 8.语：对……说 9.欲之：想要到 -4-中心：证明天下事和人做学问的难易是可以转换的，关键在于做与不做，做了，难的也会变容易，不做，容易的也会变难。

观点：人之为学，贵在立志，事在人为郑人买履：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，乃曰：“吾忘持度反归取之及反，市罢，遂不得履人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了带量好的尺码已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了就返回家去取量好的尺码等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚注释：1.选自《韩非子外储说左上》郑：春秋时代郑国，在现今河南省的新郑县 2.欲：将要，想要 3.者：定语后置,（怎么样）的人4.先：首先，事先 5.度（du）：衡量动词,用尺子度量的意思6.而：顺承连词 意为然后 7.置：动词，放，搁在8.之：代词，它，此处指量好的尺码 9.其：代词，他的，指郑人的10.坐：通“座”，座位 11.至：等到。

12.之：动词，到……去，前往 13.操：动词，拿、携带14.已：时间副词，已经 15.得：得到；拿到16.履：名词，鞋子，革履 17.。