
【苏教版六年级语文下册第23课孔子游春】苏教版六年级下册语文.docx
4页本文格式为Word版,下载可任意编辑【苏教版六年级语文下册第23课孔子游春】苏教版六年级下册语文 苏教版六班级下册课文《孔子游春》主要写了孔子借河水来(训练)他的弟子们做人的道理,我为六班级师生整理了苏教版(语文)课文《孔子游春》,盼望大家有所收获! 苏教版(六班级语文)下册第23课《孔子游春》课文原文 春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像美丽的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏大(自然)多像一位宏大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,暖和的太阳是她光明的眸子,和煦的轻风是他甜美的絮语 孔子的心情很不安静,就像他眼前的泗水波澜起伏活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲乏地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了深思弟子们不知老师在看什么,都围拢过来 子路(问道):"老师在看什么呢?' 孔子说:"我在看水呀' "看水?'弟子们都用怀疑的眼光望着老师 颜回说:"老师遇水必观,其中肯定有道理,能不能讲给我们听听?' 孔子凝视着泗水的绿波,意味深长地说:"水奔流不息,是培育一切生灵的乳汁,它似乎有德行。
水没有肯定的外形,或方或长,流必向下,和顺温顺,它似乎有情义水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它似乎有志向万物入水,必能荡涤污垢,他似乎善施教化由此看来,水是真君子啊!' 弟子们听了老师的一番宏论,无不惊异,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此浅显的道理! 绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来歌声融进暖和的春天里泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情意 过了一会儿,弟子们三三两两散开了,有的采花,有的捕蝶,有的垂钓,有的戏水,只有颜回和子路在陪伴着老师孔子说:"可以说说你们的志向吗?' 子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:"我情愿把车马、衣服拿出来跟伴侣们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意伴侣之间就应当有福同享嘛' 温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说:"我盼望成为一个不为自己表功的人' 孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头 "颜回呀,听说你把自己的志向写进了一首歌里何不唱给老师听听?' 孔子说着,将琴推到颜回面前,颜回并不推辞,他调好琴弦,一边弹一边唱孔子先是侧耳倾听,过了一会儿,竟情不自禁地手舞足蹈起来。
泗水河畔的春意更浓了 苏教版六班级语文下册第23课《孔子游春》课后习题 一、写近义词 广袤( )飘逸( )和顺( )浅显( )凝视( )荡涤( ) 二、写(反义词) 甜美( )宏大( )司空见惯( )围拢( ) 三、划掉带点字的错误读音 几乎(jī jǐ)湖畔(pn bn)开凿(zāo zu)眸子(mu mo) 四、解释词语 1.司空见惯 2.以为深长 3.深思熟虑 五、依据课文内容填空 1.孔子,名______字_____,_____时期____国人他是我国古代的______家,______家,是_____学派的创始人,他的著作有_______、________ 2.学习《孔子游春》,我们熟悉了______________________的孔子,___________的子路,____________的颜回 3.由于水有________、有________、有________、________,所以孔子称水是_________ 4.孔子给后人留下了很多名言,请搜集两句写下来 苏教版六班级语文下册第七单元作文给(数学)老师的一封信 尊敬的老师: 您好! 感恩的心,感谢有你。
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的老师! 您有如海宽阔的胸怀,您有(天下)父母的博爱,您有世界最宝贵的财宝学问您似园丁般把一粒粒种子培育成了一朵朵可爱的小花儿就是您,把世界上最宝贵的财宝给了我们感谢您! 有时,您很"和善' 一次数学课上,你正讲着题目,同学们都很仔细地在听,您讲了一半,便扫视了全班一眼,说:"这道题目我请一位同学来解!'这时,班里鸦雀无声,同学们都不举手,突然,班里传出了一阵笑声,"来,!你来解这道题目!'那同学吓得赶忙站起来,大喊:"奥特曼战胜了怪兽!'班里的同学都捧腹大笑原来,他是在看(漫画),当时,他或许会想"我死定了!'可是,您并没有批判他,而是笑呵呵地说:"呵呵,收下去吧,下课再看,好不好?'"嗯嗯'那同学赶忙答应,您就让他坐下了 有时,您又很"严峻' 有一次,您做了一次单元考,那天,您走进教室,把考卷整理了一下,全班缄默了几个(呼吸),您生气地说:"这次的单元考,考得很不好,不及格的有好几个,别班'您把考卷发了下来,班里充满这一股硝烟味,您看了看考卷,火上爆发了:"像这种简洁的题目你们不会吗?为什么还有那么多人做错?'这岩浆一喷出,便点燃了空气中火药,火药一爆炸,这声音"震耳欲聋',我们都吓着了。
老师,您似柔风细柳,抚慰我们懵懂的心,感谢您! 您的同学:XXX 第 1 页 共 1 页。












