幼儿园大班社会领域教案《我喜欢的灯》及教学.docx

幼儿园大班社会领域教案《我喜欢的灯》及教学反思对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了小编特向您推荐"幼儿园大班社会领域教案《我喜欢的灯》及教学反思"，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案大班社会领域教案《我喜欢的灯》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿进一步了解中国民俗节日——元宵节，共享集体活动的快乐，能用连贯的语言讲述自己喜爱的灯的名称、所用材料及喜爱的原因，培养幼儿大胆表述和运用新词汇的能力，快来看看幼儿园大班社会领域《我喜欢的灯》含反思教案吧活动目标：1、能用连贯的语言讲述自己喜爱的灯的名称、所用材料及喜爱的原因;2、帮助幼儿进一步了解中国民俗节日——元宵节，共享集体活动的快乐：3、培养幼儿大胆表述和运用新词汇的能力4、培养幼儿与同伴之间的相互配合5、培养观察，比较能力活动准备：1、自制或购买的各式花灯;2、网上收集花灯图片文字资料;3、民族乐曲磁带一盘;活动过程：1、导入：今天是正月十五元宵节俗话说“三十的烟火，十五的灯”，农历正月十五是我国民间又一个十分隆重的传统节日。

1)介绍元宵节的由来正月十五元宵节，又称灯节古时候，一到过年，家家户户张灯结彩，普天同庆当时挂灯于门上除了节日期间照明之外，多是为了增添节日气氛从大年三十到正月十五，很多民俗活动是和灯连在一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是延续了2000余年的民俗，所以俗称“灯节”2)介绍元宵节的主要活动：看灯会：元宵节的中心内容是观灯，所以元宵节也叫灯节自古到今，元宵灯会、灯谜会总是异彩纷呈，热闹非凡，家家户户，亲人相携相伴而出，赏灯猜谜，其乐无穷吃汤圆：元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望猜灯谜提灯笼2、介绍元宵节：元宵节是我们中国人的传统节日，你们是怎么欢度元宵节的呢?(幼儿讲述过元宵节的经验)1)各地方的不同风俗如：陕西人吃“元宵茶”;洛阳人吃枣糕;云南人吃豆面团;舞龙舞狮等3、我们都知道元宵节的花灯是最漂亮的了!那你见过哪些好看的花灯呢?它们的名字叫什么?用什么材料制作而成的?它的颜色怎么样?什么造型?我们一起来看一看还有哪些好看的灯1)引导幼儿观察网上下载花灯图片;2)引导幼儿看小朋友带来的灯4、学古诗《正月十五夜》唐.苏味道火树银花合，星桥铁锁开。

暗尘随马去，明月逐人来游骑皆穠李，行歌尽落梅金吾不禁夜，玉漏莫相催5、延伸活动：运用腊光纸等材料，进行花灯的制作幼儿百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”根据道教“三元”的说法，正月十五日又称为“上元节”元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主幼儿园大班社会活动教案：我喜欢的灯活动目标：1、能用连贯的语言讲述自己喜爱的灯的名称、所用材料及喜爱的原因；2、帮助幼儿进一步了解中国民俗节日——元宵节，共享集体活动的快乐：3、培养幼儿大胆表述和运用新词汇的能力活动准备：1、自制或购买的各式花灯；2、网上收集花灯图片文字资料；3、民族乐曲磁带一盘；活动过程：1、导入：今天是正月十五元宵节俗话说“三十的烟火，十五的灯”，农历正月十五是我国民间又一个十分隆重的传统节日1） 介绍元宵节的由来正月十五元宵节，又称灯节古时候，一到过年，家家户户张灯结彩，普天同庆当时挂灯于门上，除了节日期间照明之外，多是为了增添节日气氛从大年三十到正月十五，很多民俗活动是和灯连在一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是延续了２０００余年的民俗，所以俗称“灯节”。

2）介绍元宵节的主要活动：看灯会：元宵节的中心内容是观灯，所以元宵节也叫灯节自古到今，元宵灯会、灯谜会总是异彩纷呈，热闹非凡，家家户户，亲人相携相伴而出，赏灯猜谜，其乐无穷吃汤圆：元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望猜灯谜提灯笼2、介绍元宵节：元宵节是我们中国人的传统节日，你们是怎么欢度元宵节的呢？（幼儿讲述过元宵节的经验）1）各地方的不同风俗如：陕西人吃“元宵茶”；洛阳人吃枣糕；云南人吃豆面团；舞龙舞狮等3、我们都知道元宵节的花灯是最漂亮的了！那你见过哪些好看的花灯呢？它们的名字叫什么？用什么材料制作而成的？它的颜色怎么样？什么造型？我们一起来看一看还有哪些好看的灯1）引导幼儿观察网上下载花灯图片；2）引导幼儿看小朋友带来的灯4、学古诗《正月十五夜》唐．苏味道火树银花合，星桥铁锁开暗尘随马去，明月逐人来游骑皆穠李，行歌尽落梅金吾不禁夜，玉漏莫相催5、延伸活动：运用腊光纸等材料，进行花灯的制作幼儿园大班社会领域教案《我爱老师》及教学反思大班社会领域教案《我爱老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦，知道9月10日是教师节，了解教师节的来历，有尊敬和热爱老师的情感，快来看看幼儿园大班社会领域《我爱老师》含反思教案吧。

活动目标：1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦3、有尊敬和热爱老师的情感4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法活动准备：1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦2、幼儿用书人手一册3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等活动过程：1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师活动反思：设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。

我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备幼儿百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人相关节日是“教师节”幼儿园大班社会领域教案《我长大了》及教学反思大班社会领域教案《我长大了》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来，结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣，帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识，快来看看幼儿园大班社会领域《我长大了》含反思教案吧活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力5、培养幼儿的尝试精神活动准备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……活动过程：一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？"（可以启发幼儿从外部的变化如：身高、体重等4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领可以从自己学会的本领如：念儿歌、画画等方面谈谈）小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来1、教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。

2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示①请幼儿朗诵儿歌②请幼儿上来拼图③展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，）④椅子操的表演⑤打击乐表演⑥请幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬⑦进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点⑧关心同伴，通过录像形式表现出来小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来三、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力①请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？②鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，特别是在关心他人尊敬长辈这方面教学反思本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的所以，如果在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好幼儿百科：长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。

大班社会领域教案《我也有长处》及教学反思大班社会领域教案《我也有长处》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处，让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班社会领域《我也有长处》含反思教案吧活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处喜欢参与游戏，体验鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备有关故事的图片或投影片，磁带操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话幼儿操作材料“我也有长处”活动过程依次出现故事中的小动物讨论：这些小动物都有哪些本领?引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处第一遍讲述故事。