11工业与我们的生活息息相关.docx

11、《工业与我们的生活息息相关》一、教学目标:1、ﻩ培养学生珍惜工人的劳动成果，尊重工业生产者劳动的意识2、ﻩ学会收集、整理、分析和运用信息3、ﻩ通过身边的生活用品，探究工业与我们日常生活的密切关系;引导学生了解生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点；引导学生了解，各行各业的工人都在自己的工作岗位上兢兢业业地工作着二、ﻩ教学重点:通过身边的生活用品,探究工业与我们日常生活的密切关系;引导学生了解生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点；引导学生了解,　各行各业的工人都在自己的工作岗位上兢兢业业地工作着三、ﻩ教学难点:培养学生珍惜工人的劳动成果,尊重工业生产者的劳动意识四、课时安排：３课时第一课时完成教材p70－ｐ７1内容，话题为“生活离不开工业”第二课时完成教材ｐ7２-ｐ75内容,话题为“一支牙刷的自述”第三课时完成教材ｐ76—p78内容，话题为“咱们工人有力量”五、教学过程:第一课时1. 活动一感知工业师:今天老师给大家带来了一些礼物,你们想看看吗？(出示课件：食品、服装、电视、汽车等）师:你们知道这些礼物是怎样来的吗？师：今天我们就重点探究工业(板书:工业)（课件出示：工业分类)师:读了资料你们读懂了什么?(相机板书：轻工业重工业)小结：按造产品的用途不同，工业分为轻工业和重工业。

轻工业包括:食品工业、纺织工业等；重工业包括钢铁工业、煤炭工业等活动　二工业与生活的关系师:老师今天带来一些生活用品，请同学们说说,它们哪些属于工业产品,它有什么用途课件:出示肥皂、蛋糕、衣物等师：请大家想想家里生活用品中,哪些是工业生产的产品?它们各有什么用途？1. 师：通过刚才的交流,大家知道了什么？（生活用品大部分来自工业产品,人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系）小结：生活用品大部分来自工业产品,人们的生活与工业每时每刻有　着密不可分的关系1. 活动三工业发展使我们生活更美好师:请同学们看大屏幕（课件出示：教科书的两组图)看了这两幅图你有什么感受?2. 师：近几年家里还添置哪些新出现的生活用品,它们给生活带来了什　么方便和改善?3. 师：通过刚才的交流你们知道了什么?4. 小结:随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越多，产品质量越来越高,功能越来越齐全,先进的工业产品将人们从繁重的家务劳动中解放出来,生活越来越方便、舒适、美好1. 活动四家乡的工业及工业产品师：根据调查请同学们交流,家乡有哪些工厂?生产什么产品？家乡的工业特色产品是什么？2. 师：通过今天的活动,大家有哪些收获？(板书课题)小结：工业与我们的生活息息相关。

板书设计：11、工业与我们的生活息息相关生活离不开工业轻工业工业生活-密不可分重工业第二课时1. 活动一牙刷的生产过程师:通过上节课的学习，我们知道我们生活中的日用品，大部分都是　工业产品,那你们知道这些日用品是怎样生产出来的吗?2. 师：今天我们来谈论有关牙刷的话题板书课题：“一支牙刷的　自述”)师:你们知道牙刷是怎样生产出来的吗？3. 师:牙刷是这样生产出来的吗?请大家看视频“一支牙刷的自述”4. (播放课件)师:看了视频你们有什么感受?5. 师:除了牙刷外,你还知道哪些日用品的生产过程?6. 师：大家了解了这些生活用品的制造过程,你们有什么感受？8.小结：我们生活中的物品，即使是一件小小物品，也需要经过复杂的工序　才能制造出来1. 活动二复杂的工序,严格的要求教师引导学生阅读教科书第7４-75页的内容2. 再请学生六人为一组,分别扮演厂长、工人、质检员、学生等角色，表演教科书中的场景师:从刚才的表演中你们了解到工人们在生产过程中是如何分工的？在现代的工业生产中，在安全、卫生、产品质量等方面对工人们有哪些要求？3. 小结:看来在工业生产中，工人们都有明确的分工，每个人对自己的工序负责，同时在安全、卫生、产品质量等方面对工人有很高的要求　活　动三质量是产品的生命1.(课件出示:砸冰箱的故事)师：请一位同学读故事。

2. 师：厂长的做法对不对？(学生讨论）学生发布课前收集的有关宣传产品质量的广告词每人设计一条宣传产品质量的广告用语,并全班交流3. 小结：产品质量决定了企业的生存与发展1. 活动三回归社会,深化理解学生介绍自己了解的产品的生产工序,和每道工序的工作要求2. 师：在今天的活动中,你有哪些收获?3. 小结：工业生产中,工人们都有明确的分工,每个人对自己的工序负责,同时在安全、卫生、产品质量等方面对工人有很高的要求课后,　大家可以到附近的工厂参观，问问工人叔叔：厂里生产的产品是什么?那些生产工序?为什么一个人只负责一道工序,他们根据什么来研发新产品?板书设计：1１、工业与我们的生活息息相关一支牙刷的自述工序复杂产品生产密切合作珍惜1. 要求严格第三课时活动一辛劳的工业生产者师:美好、幸福的生活离不开工业产品,而优质，先进的工业产品离不开，劳动生产者,今天我们探究第三个话题“咱们工人有力量”(课件《咱们工人有力量》）师：千千万万的工人们在各自的岗位　上辛勤地工作着，为我们创造了美好未来2. 师：从课件中你了解到这些工人是怎样工作的？你觉得他们工作的怎样？3. 小组交流：课前了解自己身边的工人的生产劳动情况。

4. 全班交流.5. 小结:工人叔叔阿姨都在各自的岗位上兢兢业业的工作者为我们创造着幸福美好的生活,为社会发展做出巨大贡献1. 活动二要适应社会发展,工人要不断学习师:这些工人们都在兢兢业业地工作着，每年我们国家的各级政府都要评选出各行各业的劳动模范，表彰他们为社会进步所做的贡献小芳的爸爸也被评上了劳动模范课件:播放《我的爸爸》）师:看了小芳爸爸的故事,请同学们思考小芳爸爸为什么被评上劳动模范？2. 师：现在的工人与过去的工人有什么不同？3. 师:通过刚才的通过刚才的讨论交流,谁来说说工人怎样适应现代化　的工业生产4. 小结：社会在发展,时代在进步作为新时期的工人要不断学习，掌握更多新技术，才能适应现代化的工业生产1. 活动三值得尊重与敬佩的工人(课件出示:“铁人”王进喜的故事)师：听了“铁人”王进喜的故　事你们有什么感受?2. 师：你们搜集了哪些类似的先进事迹？3. 师:面对着这些为我们创造美好生活的人们，你们想对他们说些什么?4. 小结:我们的生活离不开工业,离不开工人们辛勤劳动让我们对所有的工人叔叔阿姨们说声：“谢谢!你们辛苦了！”。