有关纳税的实际问题教案.docx

有关纳税的实际问题”教案教学内容： 课本第97页例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题教学目标： 1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法 2、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力 3、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学教学重点： 掌握百分数在实际生活中的应用教学难点： 渗透生活即数学的教学思想课前准备： 课件教学过程：一、认识、了解纳税 教师介绍：纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务 税收是国家财政收入的主要来源之一税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种 提问：你知道生活中到税务部门纳税的事吗？那么究竟什么是纳税，纳税额应该怎样计算？今天我们就来学习纳税的有关知识二、教学新课1、教学例7 出示例7:星光书店八月份的营业额是60万元如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份应缴纳营业税多少万元？ 指名学生读题后全班学生再次读题。

提问：题里的营业额的5%缴纳营业税，实际上就是求什么？怎样列式计算？ 学生尝试练习 学生可能有下面两种方法： 方法1：引导学生将百分数化成分数来计算 方法2：引导学生将百分数化成小数来计算 集体订正，教师板书算式说说这题你是根据什么来列式的？ 强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额2、做“试一试” 提问：这道题先求什么？再求什么？ 生：先求5000元的20%是多少？再求实际获得的奖金 学生板演与齐练同时进行，集体订正3、完成练一练后全班交流三、反馈练习只列式不计算 1、一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3%缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？ 2、李华买了一辆12万元的汽车，按规定买汽车要缴10%的购置税他买的这辆汽车一共要付多少元？ 3、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？四、课堂总结 提问：通过本节课的学习你学会了什么内容？认识到什么？如果没有纳税，国家就筹集不到必要的资金为大家办事。

因此，我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！五、布置作业 练习十六第1-3题教学反思：。