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2022年四年级下册品社教案健康生活每一天健康生活小档案教案.pdf

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  • 卖家[上传人]:高****
  • 文档编号:300816151
  • 上传时间:2022-05-30
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    • 名师精编优秀教案课题:健康生活小档案授课时间: 20XX年 3 月 日教案序号: 23 课型:新授教学目标:1、了解不良的生活习惯对健康的危害,认识健康生活的重要意义2、探讨交流良好的生活习惯,为自己和他人改正不良习惯3、培养学生健康积极的心态,营造健康的生活环境4、培养学生整理信息的能力,学会合作、探究的能力教学重难点:重点:学习良好的生活方式和培养优良的道德品质难点:培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法师生准备:教师: 任务卡、多媒体课件, 收集有关有利于或不利于健康的资料学生:复习前两课的内容;搜集有关有利于或不利于健康的资料精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页名师精编优秀教案板书设计:健康生活小档案1. 健康的生活方式2. 优秀的道德品质3. 健康生活小档案自制健康生活小档案教学过程 :一、谈话导入师:今天,能够和同学们一起学习新知识,我感到非常高兴,你愿意把自己最高兴的事情说给大家听吗?生: 生发言,谈高兴的事师:同学们,分享了这么多高兴的事,大家肯定很开心,开心就有利于健康生活 今天,我们就一起来学习 健康生活每一天 。

      (板书:健康生活每一天)(设计意图 : 让学生说自己最高兴的事从而导入新课,激发学生兴趣) 二、谈生活习惯和心态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页名师精编优秀教案师:健康生活非常重要,一个人的生活习惯直接影响着生活的质量我们每个人都有不同的生活习惯,比如:早睡早起,爱读书看报,谁来和大家交流一下自己的生活习惯?生 1:我喜欢早晨跑步,不暴饮暴食,生 2:我比较讲究卫生,喜欢看书,生 3:我喜欢吃零食,平时爱挑食,师:大家的生活习惯真是各种各样,老师也带来了一些,我们一起去看看吧!(播放幻灯片,两个事例)(生读事例,师巡视指导)师:挑食看似很平常,可是它却影响我们的健康成长往往生活中一些不经意的小习惯, 很有可能埋藏着巨大的健康隐患,大家请看(出示“健康黑榜”)师:原来不良的习惯对我们的健康危害这么大,那么健康的生活是怎样的呢?各小组要带着问题出发喽师发任务卡(有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯)运动习惯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页名师精编优秀教案心理健康饮食习惯卫生习惯(生交流后,小组长发言汇报。

      在汇报“心理健康”时,出示“靠自己”师:老师这里有一段对话, 大家读一读, 说说你的发现 ) (生:蜗牛妈妈乐观积极,坚强,独立;而小蜗牛却胆小,想依靠别人)师:是啊!心态决定成败,要想拥有健康的生活,我们不仅要有良好的生活习惯,还要保持积极健康的心态师相机板书:良好的习惯积极的心态)大家看,今天老师带来了什么(出示:健康生活的小秘诀)谁来读一读?(生读)( 设计意图 : 通过展示健康与不健康行为的图片,首先请学生从中辨别,再展开讨论,最后完成任务卡) 三、改正不良习惯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页名师精编优秀教案师: 现在, 有几位小朋友需要得到我们的帮助, 大家愿意帮助他们吗?(生:原意)师:我们来看(出示“帮小朋友支招”),以小组为单位讨论解决的办法1) 洋洋有睡懒觉的习惯, 早上来不及吃饭就往学校赶 这可怎么办?(2) 东东是个小谗猫,每次从小摊前走过,都要买上一包他最爱吃的零食,这样好吗?(3) 明明总是忘记家庭作业,告诉家长说老师没有布置,他这样做对吗?(4) 欣欣不爱运动,最讨厌上体育课,你觉得对吗?她该怎样做?(小组长汇报)师:刚才大家帮助小朋友改正了不良习惯,你的生活中有不良习惯吗?想一想应该怎么改正?将自己的改正方法写下来。

      生写改正方法)师:哪位同学来和大家分享自己的改正方法?生 1:我以前总爱吃零食,今后我要克制自己,不吃零食,吃饭时也不挑食精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页名师精编优秀教案生 2:我最讨厌吃早饭,今后我要按时起床,吃早饭,这样才能长得高设计意图 : 从评价他人到反思自己,加深学生对书本知识的认识) 四、谈收获师:通过今天的学习,你有哪些收获啊?(生谈收获)师:改正不良习惯并不容易,希望同学们能按照改正方法坚持下去,让我们健康生活每一天,大家能做到吗?(生:能)课下,同学们要认真填写 40 页的“健康生活小档案”师:伴着这首健康歌我们将要结束本课的学习,希望同学们都能成为一名健康的孩子设计意图 : 这个环节主要是让学生真正体验到快乐,并通过歌曲中的歌词和动作,让学生懂得怎么样健康生活每一天) 五、课堂练习1.(1).不挖鼻孔,不往鼻孔里塞东西2). 困难是可怕的、难于克服的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页名师精编优秀教案 (3).发现自己得了假性近视,但是拒绝遵医嘱戴眼镜,因为会很难看。

      () (4).背着书包测量体重 () (5).开水、净化水、纯净水、矿泉水都是水,没有区别2. 选择题(1). 当你在写作业的过程中遇到困难时,应该()A抄袭同学的答案 B.不做了 C.仔细思考,若不懂,向老师或同学请教 (2).玩电脑超过一个小时,应该()A继续玩 B.最少休息十分钟 C.休息五分钟六、作业布置知识巩固题:记住什么是健康的生活拓展延伸题: 1、记住什么是健康的生活 2、预习下一节 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页。

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