第2课 燕子【知识精讲+备课精研】 三年级语文下册（部编版）.pptx

燕燕 子子部编版三年级下册语文课件学习目标在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容并展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析感受燕子的美，春光的美，初步培养学生要养成善于观察的好习惯理解：作者从哪几方面描写燕子的？通过文中优美词语的理解，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量情境导入小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高猜谜语燕子讲授新知作者简介郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多代表作品：中国文学史山中杂记等第一课时讲授新知活泼活泼讲授新知作者简介郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多代表作品：中国文学史山中杂记等讲授新知吹拂：指微风轻轻地吹伶俐：聪明；灵活光彩夺目：形容色彩的美丽、鲜艳生趣：原指生活的趣味本文指生气勃勃的趣味横掠：平行的轻轻擦过或拂过荡漾：飘荡；起伏不定词语理解讲授新知凑成 吹拂 赶集 聚拢形成 掠过 偶 尔 沾水疲倦 纤细 痕迹 伶 俐双翼 荡漾 闲 散 木杆cufjjxnlu rzhnjunxinhnln lyynxin snn讲授新知看到课文的题目“燕子”，你想知道什么？整体感知（3）本文是按照什么顺序介绍燕子的？（1）本文从哪些方面介绍燕子的？（2）本文写出了燕子的什么特征？讲授新知 自由朗读课文，说说你看到了一只()的燕子。

活泼可爱讲授新知（）的春天生机勃勃、五彩缤纷你看到了什么样的春天？我仿佛看到春天里，一切都变绿了，一切都充满生机春天来了，小河里冰融化了，草绿花红，小朋友也穿上漂亮的春装讲授新知文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下外形飞行休息活泼可爱羽毛 翅膀 尾巴 斜飞 横掠 在纤细的电线上休憩课文是如何描写燕子的呢？我们下节课再学习讲授新知一、选字填空拂 佛 沾 站 吹（）（）岗 仿（）（）湿课堂演练拂佛沾站讲授新知二、将下列搭配恰当的词语用线连起来乌黑的可爱的波光粼粼的湖面羽毛小燕子字词听写第二课时 都说小燕子是报春的使者今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触讲授新知整体感知 课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好听的名字吧！讲授新知乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴轻风吹拂 如毛细雨 青的草 绿的叶 烂漫无比 伶俐可爱外形春光燕子 图 燕子图讲授新知斜飞 横掠 沾了一下飞倦了 休憩 几痕细线 飞行休息下面我们就通过这几幅图来欣赏一下美丽的小燕子吧燕子 图燕子 图讲授新知 这是一群怎样的小精灵？让我们拉近镜头，仔细欣赏这幅“燕子外形图”，边读边想象，感受燕子的外形美。

外形燕子 图讲授新知 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子哪些词语让你眼前浮现了画面？讲授新知可爱活泼 羽毛 尾巴 翅膀乌黑的剪刀似的 轻快有力的请你用自己的语言描述一下浮现在你眼前的画面吧讲授新知 2.我想到活泼可爱的小燕子在 天空下 1.我想到了乌黑的羽毛在 闪闪发光4.我想到 3.我想到小燕子张开轻快有力的翅膀，在 阳光下飞来飞去蓝色的地面滑翔讲授新知 我看到了一只（）的小燕子它身上的羽毛是（）的，像（）一样，一双翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特别（）活泼可爱乌黑墨水轻快有力剪刀灵巧讲授新知 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子你觉得课文对燕子外形的描写美不美呢？边读边想象画面，把下面的句子来对比一下吧！更具体，更生动讲授新知 （）的羽毛，（）的翅膀，（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子小燕子，她有（）的羽毛，（）的翅膀，（）似的尾巴一身乌黑一对轻快有力加上剪刀可爱活泼一身乌黑可爱活泼一对轻快有力加上剪刀 一起来给下面的两个句子填空，体会作者描写事物的特点吧！突出小燕子特点，有节奏感。

讲授新知凑成了那样可爱的活泼的小燕子凑”字可以换成“组”吗？为什么？不能一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美词语辨析讲授新知一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子乌黑的剪刀似的轻快有力的 可爱的活泼的看图，试着背一背讲授新知 一对 _，一双 ，一身 ，加上 ，凑成了一只活泼可爱的小白兔长长的耳朵红红的眼睛雪白的毛短短的尾巴讲授新知 请大家小声读一读第二自然段，把图里的景物圈画出来边读边想象画面，感受春天的的光彩夺目春光春光 燕子图讲授新知 轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天你能想象出这个画面吗？讲授新知围绕图中的景物，试着一起来想象画面雨细雨如毛的细雨如毛的细雨由天上洒落什么样的雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎么样？用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动讲授新知柳柔柳千条万条的柔柳什么样的柳？什么样的柔柳？什么样的柔柳？运用加一加的方法，你也来试着想象下面的画面讲授新知注意聚的第九笔平撇压横中线，第十笔竖压竖中线二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

想想赶集似的聚拢来是怎样的画面呢讲授新知赶集的人很多春天的花草到处都是热闹和欢喜比喻这样的景色真让人感到 啊讲授新知讨论：和原句对比读，哪句话令你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天讲授新知这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣齐读第二自然段最后一句话，闭眼想象一下，因为小燕子的加入，春天有了哪些不一样的感觉？为春光平添了许多生趣讲授新知 小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈飞行燕子 图讲授新知掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：单纯地描写动作贴：接触水面面积大讲授新知 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去飞行轻盈迅捷讲授新知 另有几只却在波光粼粼的湖面上另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞横飞着，着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰碰了一下水面了一下水面 把“横掠”和“沾”换成其他词，再读一读句子吧！另有几只却在波光粼粼的湖面上另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠横掠着，着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾沾了一下水面了一下水面讲授新知 小燕子玩累了，它们在电线杆上休息。

朗读最后一个自然段，你能想象到小燕子休息时的状态吗？休息燕子 图讲授新知 燕子们飞累了，休息在电线杆上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，这是一幅多么（）的画面啊A.恬静 B.悠闲 C.热闹AB请一位同学试着读出这种感觉，其他同学闭上眼睛静静想象讲授新知 思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情拓展延伸 燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于因速度快、冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面燕子横掠水面时，为什么要用尾巴或翼尖点水？拓展延伸旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家刘禹锡乌衣巷细雨鱼儿出，微风燕子斜杜甫水槛遣心二首其一有关“燕子”的诗句燕子来时新社，梨花落后清明晏殊破阵子春景课堂小结结构梳理燕子燕子外形图春光燕子图燕子飞行图燕子休息图活泼可爱课堂小结主题概括 这篇课文描写了燕子 的形态，以及它在 、，在 上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱天空活泼机灵湖面电线课堂练习小燕子为春光增添生趣。

柔柳展开嫩叶1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶缩写句子课后作业1.背诵第13自然段；正确书写本课生字新词2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的一种动物同学们，下课啦部编版三年级下册语文课件注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。