只有一个地球教案Word文档.doc

灵宝市第三小学教案学科语文班 级五（ ）执笔人吴海峰执 教时 间年 月 日课题只有一个地球学习目标1、有感情地朗读课文，明白“只有一个地球”的道理，知道保护环境2、认字8个，写字11个继续练习写摘录笔记3、体会说明文语言的准确性4、学习写复杂的提纲教学重点认字8个，写字11个继续练习写摘录笔记教学难点学习写复杂的提纲教具准备课时安排一课时教学过程教学过程【教学过程】一、引情入境，乐学新知１、出示课件：（录象：宇宙与地球）师：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园２、地球，你还想怎么称呼它？（妈妈，摇篮３、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章（板书课题）二、初读课文，整体感知１、自读读准字音，读通句子思考：你读到了一个怎样的地球？２、交流生字后问：谁来说说：“你读到了一个怎样的地地球？”３、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子板书：可爱、易碎三、精读感悟，品赏悟情１、默读课文，思考：为什么宇航员会有如此感叹？边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问２、交流点拨，读中感悟：⑴宇航员为什么会发出这样的感叹？我们一起交流交流好吗？（生：第一自然段第一句⑵抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美，这正是一种学习的好方法，愿意读给我们听吗？⑶找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。

生：水蓝色“沙衣”──很美 你读读真好，谁还来读读，读出你的理解，你的感受好同学）⑷真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个──引读 这就是我们人类的母亲──地球⑸说起地球的美，你还想读读哪个句子？（生：第一段第二句⑹多美的句子啊，你想怎么读来抒发你现在的情感呢？自己试试吧⑺谁还来读读，读出你体会到的情感？你为什么这么读，能谈谈吗？⑻你们还从哪里也能感受到地球的可爱？⑼你觉得地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨⑽知道慷慨的意思吗？地球妈妈都慷慨的向我们提供了哪些资源？谁能读读课文中的相关语句？⑾你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗？（交流资料）⑿同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却止不住发出了悲惨的哭声出示录像：浓烟，伐木，焚烧，乱倒垃圾，随时意排放大镜，猎生物发挥课件的情境功能，从领悟到激充分利用现代化教学手段，为静态单一的课堂诸如了新鲜的火力，录象极具震撼力，它既是文本的拓展，又加强了学生对文本的感悟，同时与开课时课件所展示的地球美丽的画面形成鲜明的对比，从而激发学生珍惜资源，保护地球的情感。

⒀看了这些，你想说什么？生：看到那么好的树被砍伐了很难受生：看到一股股黑烟，污染蓝色的天空，很心痛师评：他们也熏疼了地球妈妈的心生：我看到河水都被污染了很心痛生：我看到了斧头砍在树上，就像看到地球妈妈的筋脉上⒁看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹：“地球太可爱了，也太容易破碎了”（课件出示这句话）⒂地球易碎的原因在哪呢？课文中写了吗？再读读这一个自然段，大家还能想到什么？学生读第四段谁来说说，你想到了些什么？生：装修，做家具，使森林受到破坏生：我看到了我周围的人都把旧电池乱扔，污染水资源生：我看到人们买菜用塑料袋装，环境受到污染生：大气污染，臭氧层空洞⒃那你们怎样看待人类的这些行为呢？（可耻）这个词用的好，就用一个词来形容人类的行为⒄地球像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪婪已经使地球母亲不堪重负，遍体鳞伤了难怪宇航员会发出这样的感叹（课件：出示易碎那句话⒅同学们，宇宙不是大的很吗？我们可以移居到别的星球上去住哇你对此有什么看法？⒆课文中是怎样说的？谁来读读这段话？你们对这段话是怎么理解的？⒇既然我们不能移居，那我们只能怎么做？⒇说的太好了，我们只能这样做，我们必须这样做，因为保护地球，就是保护我们人类自己。

板书：保护地球，造福人类）齐读最后一个自然段四、联系实际，情感升华１、老师看同学们都按捺不住内心的激动，这样吧，把你最想说的一句话，可以是对地球妈妈说的或是对人类、对自己的一句话写在课题上面联系实际，提升情感，使每一个学生明白：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境以小练笔来引导学生进一步加深对“只有一个地球”的认识，并内化为自己的行动２、把你写好的，说给大家听，让大家倾听你们心灵的呼唤师评：地球妈妈听到了一定会欣慰的３、同学们，你们真情的呼唤真的感动了我，我仿佛看到了地球妈妈含泪的微笑，善待地球，珍爱地球，这是一个永恒的话题，因为我们──只有一个地球，因为人类──只有一个地球４、实践作业：成立环保小分队，拟定一份保护地球母亲的活动方案修改意见板书设计 。