浅析中小企业员工培训的问题与对策论文.docx

浅析中小企业员工培训的问题与对策当今社会，变化日新月异，知识更新迅速，信息传递膨胀，企业竞争激烈 中小企业是国民经济的重要组成部分，但随着世界全球化竞争的加剧，给我国中 小企业带来了前所未有的困难，而培训则是解决这一困难的有效方法因此中小 企业要加快发展，就必须加强员工培训与管理一、 员工培训概述（一）员工培训的涵员工培训是指一定组织为开展业务与培育人才的需要，采用各种方式对员工 进行培训，使其更好的胜任工作，从而促进组织目标的实现二）员工培训的特点1、员工培训容社会化现代企业的许多要素，如管理、经营、销售，乃至文化理念，都有许多相通 之处，这就为培训容的社会化创造了基本条件，使培训能以不同的形式适应于不 同的产业、不同的行业领域同时，现代社会的分工和信息交流的畅通，也使培 训能以社会化的形式出现，通过培训产品的组合来满足各方面的需求2、员工培训手段高科技化近年来，国际上企业培训的趋势是运用高科技手段来丰富培训手段和提高培 训质量特别是电脑多媒体技术被广泛地运用于企业培训工作，如运用光盘进行 人机对话、自我培训、利用终端技术互联网进行规模巨大的远距离培训等等， 都使培训和教育方式产生质的变化。

这种技术创新，使员工获得新知识和新技术 的速度大大加快，使企业可以迅速适应市场的变化3、员工培训组织的多样性随着社会办学力量的蓬勃发展，培训主体的围已从企业扩展到整个社会， 形成学校、企业、社会三位一体的庞大的完整职工培训网企业可以通过设立 独立的培训部门来承担企业新进员工的入职培训、发展培训等同时，企业也 可以同外部联合培训或采用外包的方式，定期去外包单位参加相关培训外包 培训单位可包括社会组织的业余培训、大学为企业开办的各类培训班三） 员工培训的意义1、培训是吸引人才和激发员工积极性的有力保障企业重视培训就可以吸引优秀人才的加盟，这不仅是企业本身的需要更是 人才自身的需要目前，许多人才在应聘选择企业时，其中一个重要的因素便 是要考虑这个企业是否能对员工提供良好的心理培训机会除此之外，培训也 是吸引人才，更是激励人才的重要手段通过培训，可以满足员工的自尊，帮 助其激发潜能、自我实现的需要，有效地调动员工的工作热情与工作的积极性 和主动性2、培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感就企业而言，对员工培训得越充分，对员工就越具有吸引力，就越能发挥 人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。

培训不仅可以提高员工的 技能，而且还能提高员工对自身价值的认识3、培训能促进双向沟通，增强企业文化的向心力企业文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心，对全体员工进行企业 意识教育的微观文化体系当企业管理人员和员工认同企业文化时，他们不仅 会自觉学习掌握科技知识和技能，而且也会增强主人翁意识、质量意识、创新 意识这将有利于企业培养员工的敬业精神和社会责任感，从而使得企业的科 技人才茁壮成长，企业科技开发能力得到增强4、培训对员工起到重要的激励作用“培训是一种投资”已经成为了大多数企业的共识，此外，培训也是一项 重要的人力资源投资，同时更是一种有效地激励方式如果某个企业可以给员 工提供良好的进修培训机会，即使薪水比另外一家没有任何培训的企业低，许 多高素质的员工也会愿意去这家有培训机会的企业因为他们更看中的是通过 工作得到更好的发展和提高二、中小企业员工培训存在的问题随着市场经济的发展，企业之间的竞争已越来越表现为员工素质的竞争和 学习能力的竞争培训作为人力资源开发的重点，对员工知识、技能与态度的 更新和提高，以与创造力与创新精神的发掘和培养等方面发挥着重要作用但 是，目前我国中小企业员工培训工作还不够规，致使培训的效果与预期的目标 脱节，主要表现在以下几个方面：（一）员工参与面不广我国许多中小企业的员工，甚至是公司的高层领导，都认为培训是公司人 力资源管理部门的事情。

通常企业的培训做法是：在年初或者月初，各部门的 经理从人力资源管理部门拿到培训时间计划表，看看有哪些课题是要自己或者 下属参加的，到培训的前几天，就临时安排工作比较空闲的人员参加所以， 有些员工岗位工作比较少，会经常被主管经理叫去凑数，而有些员工事务繁忙， 几年都没有参加过培训二）培训项目的设计与实施不合理我国大多中小企业在培训项目的设计与实施上存在很大的缺陷主要表现 在：第一,公司在根据培训需求设计培训的课程时，缺乏体系设计的概念，将课 程单一割裂开，单独进行设计，而不是将课程打包，课程容之间缺乏有效衔接 造成培训效果不理想；第二,由于培训经费等原因，很难自行开发培训课程与教材，培训的容主要 依赖于培训部或外聘的讲师来设计，导致同一个课程由于培训师的更换讲授的 容也不同，容易引起受训者理解上的相抵，导致培训效果不佳；第三,培训与开发人员的专业技能缺失，在选择培训教师的时候很难就培训 容提出专业意见，同时很难有针对性地从专业角度对培训教师进行甄选与培训三）没有对企业整体员工进行培训或者对中基层员工培训，忽视对管理层和决策层领导干部的培训，或者笼 统培训管理层，员工的素质提高了，而管理者素质却没有得到应有的提升。

实 际上，企业的高层管理人员大都是由昔日的员工成长起来的，极有可能缺少相应的管理知识和必备的管理技能，他们最需要培训四）轻视培训评估和监督只有对培训进行全面评估，才能改进培训质量，提高培训效果，降低培训 成本，提高员工的参与兴趣在现实工作中，有些企业重视培训，但却忽视了 培训的后期评估和监督，使员工感觉学而无用也有些企业的培训评估并没有 深入到员工的工作行为、态度改变、绩效改善、能力提高以与能够为企业带来 什么效益上去考虑，评估工作还停留在低水平层次上还有些企业缺乏对培训 评估系统的记录，缺乏对培训的专业管理，没有建立完整的培训信息系统五）培训方式简单，培训容盲目跟风在培训方式上，企业往往是采取“培训师讲，学员听”的方式，或是采取 放录像的方式，使员工认为“培训就是放录像”这些方式都很容易使员工对培 训产生枯燥、乏味的感觉，使培训效果和培训效益大打折扣在培训容上，企 业领导根据自己的喜好、判断、经验设置培训容，看到别的企业进行“知识讲 座”，自己也办一场；看到别的企业培训“执行力”或“学习型组织”，赶忙邀 请有关专家进行等等致使员工重复学习或被动学习，既耗费了员工时间， 又浪费了企业资源。

三、中小企业员工培训存在问题的原因分析（一）公司以与员工都不重视培训1、公司不重视培训工作我国许多中小企业的高层都不重视或忽视了培训管理者本身的素质要求 记得一位老板，一位国第一学府的教授导师竟然说，“做培训工作，有大专学历 就足够了！”于是，承担培训工作的人都被武大郎给担当起来了2、员工对培训容不感兴趣据报道，大多数中小企业的员工对企业安排的培训容均不感兴趣，这主要 是培训之前企业没有做好与员工的沟通工作，从而没有设计出符合企业发展与 员工职业发展相匹配的培训容，进而使员工对培训工作兴趣缺失二）无目的地对员工进行培训，培训管理不完善1、培训没有建立在需求分析的基础上培训需求分析是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估 的基础它是培训活动的首要环节通过培训需求分析，可以确定绩效与预期 绩效之间的差异和距离，找出影响因素，然后对症下药中小企业在培训前不 进行培训需求分析的比例相当高，企业规模越小其比例则越高2、培训需求管理没有实现与企业战略相结合哪些能力是企业发展最需要的？哪些是企业员工的核心能力？企业究竟需 要投资在哪些培训上面？如何把外部的优秀课程与企业实际相结合以实现培训 效益的最大化？很少有企业能够回答这些问题。

企业采购培训课程大多是跟着 感觉走，什么课程热门就引进什么资金投了不少，但是培训效果如何，培训 主管们心里一点底都没有 ,造成这一现象的最主要原因就是没有站在战略高度 对培训需求做规划三）公司培训管理体系不完善我国中小企业的培训资源分配不合理，喜欢把钱花在培训的过程上要挑 选大牌老师，要跟知名咨询公司合作，总之，就是要把培训过程办得轰轰烈烈 而对培训评估、培训效果转化方面很不重视，学员参加培训就像在看电影，欣 赏培训师在课堂上表演，充当娱乐经常是培训经理、人力资源经理有朋友在 咨询顾问公司上班，让朋友介绍培训师到企业讲课这样粗放式的培训管理， 也造成员工对培训的满意度普遍较差四）公司培训与员工绩效、企业绩效脱节企业培训的目的就是改善员工行为与工作绩效，以提高工作效率和企业利 润，然而大部分企业看不到好的效果据调查统计，大多数企业认为培训对改 善员工绩效作用“非常大”的比例只占 3％很多企业感觉培训没有效果，完 全是在浪费金钱第一,培训的容与员工工作岗位需求不符也就是说，培训对员工的工作现 状无直接或者间接的影响第二,培训容有用，但是没有把培训效果转化到工作中很多企业在培训后， 一般都要求学员填写《课程评估表》，作为对培训的总结。

但是，《课程评估表》 设计的容简单，仅仅是对培训容、培训现场的定性认识，没有要求员工把培训 容与日常工作挂起钩来结果，员工的工作原来是怎样干，培训后还是怎样干四、中小企业员工培训的对策（一）提高认识、转变态度1、提高公司对培训工作的认识名列《财富》杂志排名500位中的许多公司都在自己公司政策中把员工培 训和开发作为重要一条，许多公司都规定员工每年必须有一定时间的培训，并 把这些作为对员工个人与其主管考核的指标因此，要从企业的高层着手，使 他们认识到员工培训对企业可持续发展的重要性，从而把企业发展的重点放到 关注员工的培训制度上来2、转变员工的态度，提高员工的积极性学习或培训，主动学与被动灌输的效果是截然不同的，因此，培训部门要 把“公司要我学”转变为“我要学，公司给我创造机会”在知识经济时代，每 5 年人类的知识就要翻番在这样的时代背景下，终身学习是必然选择而企 业为员工提供的培训，是充电器，能使员工的状态保持更佳，是发动机，能使 员工的成长速度更快，因此，要让员工认识到，培训是企业提供的最大福利 在社会、企业和个人成长的压力下，不仅要自己主动去寻找机会学习，更要充 分利用公司的资源，不断提高，保持个人竞争力，实现可持续发展。

二）完善公司培训的各个环节1、明确公司的培训战略导向培训要围绕组织的目标和战略进行，让员工明白他们所学的新技能与组织 发展之间的联系，通过目标激励督促学员尽快运用所学培训容产生效益这也 使培训更加具有针对性，且使每个人都更加关注将其培训所学应用于工作的主 要目标2、设计选择合理的培训容我们常注意到，有的培训课程虽然培训师的理论水平很高，但学员的积极 性却不高，而有的培训课程却高潮不断，学员的参与热情和兴奋程度都很高原因何在？这与培训师的授课艺术固然有一定联系，但培训课程的容设计出了 问题，也是一个重要症结培训容的设计要做到 3 个吻合：1）与需求吻合当 然某些灌输性、传达性的培训例外；2）与企业现状吻合如果学员感觉培训容 是一种理想，远远高于企业现状，是企业不可能达到的状态时，学员就会失去 兴趣培训容要稍高于现状，让学员感觉得通过努力是可以达到的；3）与学员 水平吻合每个人的学历、经历、认识都不同，培训部门一方面要划分不同层 次的学员区别对待，使参加当次培训的人员尽量处在同一水平，另一方面要视 学员的层次安排与该层次学员的水平吻合的容如果参差不齐的学员参加同一 培训，必然有的人感觉太肤浅有的人感觉太深奥。

3、选择合适的培训方式不能千篇一律地采用课堂上课、填鸭式的培训每种培训方式（如传统授 课方式、互动研讨方式、体验训练方式等）都有其优点和适用时机，关键在于 培训部门要根据。