学校迎接国检总结.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学校迎接国检总结　　单龙寺学校均衡发展迎国检汇报材料　　一、学校基本情况：　　单龙寺学校前身为原单龙寺初中，成立于1965年，XX年原单龙寺小学并入，学校更名为单龙寺学校校址位于霍山县东南部山区单龙寺集镇附近，学区人口1万6千多人学校占地面积近3万平方米，建筑面积7124多平方米其中教学用房3130平方米，生活用房3750平方米，办公用房244平方米，运动场地3550平方米学校现为九年一贯制，XX年秋学期开设有11个教学班，学生数213人，其中小学部80人，初中部133人学校附设幼教点一个全校现有教职工40人，专任教师38人，教师学历全部达标其中本科学历18人，中高职称4人，中级职称24人近年来，我校认真贯彻执行党和政府有关教育的法律法规和方针政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高　　二、我校在义务教育均衡发展方面的达标情况：　　近年来，在上级主管部门和当地政府的支持下，我校全面推进标准化建设，累计投入数百万元资金改善办学条件，各项指标均达到省颁标准。

具体数据见下　　XX年暑期以来，上述部分数据又有新的提升，如学生电脑新采购20台，建成计算机教室一间；校园接入宽带扩容至20M；所有教室都安装了多媒体教学设备“班班通”等　　三、我校在均衡发展方面取得的主要成绩　　1、改变过去只注重文化课教学和应试教育的观念，按照部颁课程计划开足开齐课程我校体育、美术、音乐、科学、信息技术等学科都有专职教师任课音体美活动开展的有声有色每年举办一次大型的全校运动会，在五四、六一、元旦等节日组织开展综合性文艺活动，为学生搭建锻炼和展示特长的平台平时经常性进行的大课间活动、冬季长跑、美术书法兴趣小组、校园合唱队和集体舞活动等更为学生综合素质的提升起到了很好的促进作用文化课教学注重减负增效，通过校本培训和高效课堂等活动促进教师转变观念，学会运用现代化教学手段，更加注重学生能力的培养几年来，我校教学质量逐年稳步提高，学生综合素质全面提升，多人次在市县级开展的舞蹈、书法、演讲、征文、绘画、体育等活动中获得奖项　　2、加强校园文化建设，营造良好育人环境氛围　　我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校团组织和少先队的活动优势，以丰富多彩的形式营造良好的育人氛围我校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话、学雷锋先进班级评比、学生十佳评选、我为学校添光彩等活动，充分利用国庆节、青年节、儿童节等重要节日，通过举行团队活动、出版宣传栏、开展主题活动等形式，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起远大的理想和志向。

而开展校园歌舞、经典诵读、读书征文演讲活动、师生游艺赛等则让学生受到情操的陶冶，提升了人文素养精心设计、师生共同参与的廊壁文化布置或是核心价值与品德　　规范的宣示，或是催人奋进的励志名言，或是生动有趣的校园漫画，或是温馨细致的提醒警示，或是各具特色的班级板报，达到了每一面墙都会说话，每一个角落都会育人的效果一年一度的秋运会与经常性开展的阳光体育活动、冬季长跑活动等则让师生在锻炼中强身健体，磨炼意志，增强了集体荣誉感我校还充分发挥自身的特色优势，开展形式多样的综合实践活动小学部开展学生养成教育系列活动，培养学生孝敬顺父母、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌等品德习惯；初中部开展学生生活技能竞赛，提升学生自立自强的意识和品质；通过春游、野炊等活动让学生亲近自然，培养顽强意志，增强环保意识；关爱留守儿童活动也让很多同学感到自己生活的幸福和友情的可贵，受到善良、宽容、理解、尊重等优秀品德的熏染　　3、“多管齐下”，从措施上保障留守儿童等弱势群体平等地接受义务教育据统计，我校近年留守儿童比例占到全部学生的50%以上针对这一问题，我校做了以下工作：一是按照上级有关部门要求，开展了各项工作，建立和完善了“留守儿童之家”。

XX年秋，又在“留守儿童之家”的基础上建成了“单龙寺学校乡村少年宫”二是摸清家底，建立档案学校认真调查农村“留守儿童”情况，每个学年度均组织教师开展“暑期大家访”，走村入户，通过实地调查建立“留守儿童”档案，对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的记载三是经济上大力支持留守学生”大多是家庭经济困难的学生，学校优先对其实行“两免一补”，解决“留守学生”的学习和生活基本问题四是生活上、思想上关心“留守学生”要求班主任教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖定期对“留守学生”进行心理，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次，加强“留守学生”与父母的亲情联系抓住春节外出务工农民返乡的机会召开“留守学生”家长会，与“留守学生”家长共商“留守学生”的教育问题　　4、抢抓机遇，争取多方支持，努力改善办学条件　　近几年来，我校积极争取财政项目资金，同时广泛争取社会支持，共投入800多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。

学校新建了一幢教学楼、一栋宿舍楼、一座餐厅、一个标准化运动场和一幢教师周转房，校舍建筑面积共计7000多平方米，生均30多平方米，彻底消除土木结构校舍，无D级危房；积极推进标准化建设，XX年新建了各类功能室其中图书室藏书共近15000册，并实现了信息化管理学校仪器配备均达到标准，按二类配备，分别设有物理、化学、生物、科学等学科的仪器室和实验室　　体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，设有体育器材室、音乐美术专用教室、体育活动室和计算机教室，学校建成了校园网，接入20M互联网宽带，所有教室配备“班班通”设施，管理和使用情况良好　　今后，我们要进一步搞好义务教育的巩固和延伸工作，因地制宜地建立和完善适合山区情况的义务教育保障机制，积极申办附属幼儿园，努力做好学前教育工作坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正不断增添现代化的教学设备，进一步改善办学条件进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园，让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习，知识水平和能力素质都得到全面提升。

　　总之，面对山区教育发展的机遇和挑战，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新，奋发进取，力争把我校办成一所让学生留恋、家长信赖、社会满意的优质学校　　单龙寺学校　　XX年10月11日　　迎国检学校具体情况汇报材料　　根据教育局迎国检的会议精神和评估的具体要求，我校认真研究评估方案，积极落实评估标准，认真做好迎国检的准备工作具体情况如下：　　一、基本情况　　校区是一所六年制小学教学点，附设幼儿园学校位于镇村，生源来自于周边6个自然村，最远距离学校公里校园占地6600平方米，建筑面积590平方米　　二、师资情况　　学校共有在职教师15人，其中本科学历8人，大专学历7人高级教师1人，中级教师5人，初级教师7人，未定级教师2人大专以上学历占全校教师总数的100%教师全部达到任职要求　　三、办学条件　　学校现有微机室1间；实验室1间；图书阅览室1间；标本仪器室间；办公室间；有运动场1个，篮球场1个，乒乓球台1副；学校安全监控系统1套，校园广播系统1套　　四、努力完成内容　　档案完成情况：教学档案和教师教育档案基本完善，科研档案XX年9月以后也能够按照海港区教育局的要求在认真完善整理档案，前些年缺少此类档案。

　　校园文化建设情况：校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要，结合本校实际，以“德”为主题，确立了内容，正在筹划中　　四、需要上级帮助解决问题　　教学楼顶局部存在漏雨情况；　　教学楼北侧地面地势洼，雨雪天气时，师生只能趟水去厕所，上体育课和参加大课间活动等；　　学校南门外有70米长土路，天气不好时，泥泞难行；　　学校计算机数目较少，没有学生机；无多媒体教室　　教师缺乏，在校教师一人担任多科教学，每个教师的教学任务较重，影响到教学的进度，影响到教学的质量　　尊敬的各位领导、各位校长、各位教育同仁，大家好！　　今天，我作为教育均衡发展先进单位的代表在这里发言，深感荣幸！在这里首先感谢支持我校发展的各级领导的关怀；感谢兄弟单位的鼎力相助；感谢我校全体师生的共同努力没有　　大家的帮助，我校的迎检工作就不会取得这样的成绩　　去年的11月，我曾作为迎检中的后进单位在这里做过表态发言，知耻而后勇，压力与责任并存，回去以后我带领我的团队认真反思，深入研究，查找问题，狠抓整改我校有幸被抽中，是对我和我校的一次考验，但我们更把它看做是我们的一次机遇，是我们洗辱的机会。

因此我校全体师生能够同心同德，齐心协力的去完成迎国检工作，现汇报如下：　　一、建组织，明分工　　一是成立小组，明确分工　　我校及时成立了以我为组长的迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务另外成立了以分管领导为组长的环境整治组、文化建设组、卫生督查组、资料整理组、检查督导组五个小组，分工明确，扎实有效的开展迎检的各项工作　　二是定下了目标，落实了责任　　我带领班子多次召开会议，认真学习义务教育均衡发展方面的有关文件和迎国检工作指南，对照要求，签订责任状，把国检工作与个人责任相统一，为顺利开展工作打下前提　　三是加强宣传，统一思想　　我校通过宣传栏、广播、政治学习、周会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，统一思想，统一认识，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎检的自觉性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理同时，激励广大教师以高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次“国检”　　二、找问题，抓整改　　学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

　　一是理清思路，抓住重点　　首先功能室建设重中之重：学校从功能室的完善、布置、资料整理等方面入手，建立健全功能室的各项设施要求管理人员对有关数据、规定、现状等了然于心，对相关问题要对答如流；各功能室的设施设备要处于随时可使用的状态因此各功能室在迎检中受到专家的高度好评其次校园环境和文化是关键，是第一印象：**局长多次到我校指导环境治理和校园文化建设，指出不足，提出要求，我校均按要求及时进行布置改进，从学校的各个方面注重文化的育人作用，加大资金投入，从学校的各个方面进行了文化布置为此在国检时，我校的校园文化建设得到了专家的高度赞誉再者资料整理是体现：资料的完善是对学校工作的再现，因此我校抽出专人专职负责资料整理与搜集，并安排人向**中心校、***中心校、***中心校进行了学习　　二是查找不足，解决问题　　学校按照迎检细则，对学校的每一个项目都进行核查，发现问题明确责任、制定整改方案转载于:写论文网:学校迎接国检总结)如我校在开始存在课程开设问题，我及时进行了整改；对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报如我校存在图书量不足时，通过及时上报，　　得到了解决　　三是设定期限，加快步伐　　我校。