幼儿教师读《倾听孩子》心得 老师也要学会倾听孩子.docx

幼儿教师读幼儿教师读《《倾听孩子倾听孩子》》心得心得 老师也老师也 要学会倾听孩子要学会倾听孩子读书笔记 我是一名幼儿教师，在与孩子的教育生活里使我深刻地体会到了幼儿教育的快乐与艰辛，也领悟到了孩子们纯真而又多变的情感世界当你看到孩子哭泣时你会怎么做？当你看到孩子恐惧时你会怎么做？当你看到孩子发脾气时你又会怎么做？……无论你采取何种态度和手段，你知道这些方法科学吗？合理吗？符合儿童心理需求吗？《倾听孩子》一书会告诉你许多有关教育孩子的技巧和方法，让你知道在孩子的种种表现面前应该做什么？不应该做什么？读过之后，感触颇多……倾听这两个字本身就意味着少说话不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪就好比老师和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，老师特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一部分，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子哭泣表明孩子感到伤心了越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑而哭泣本身能够愈合孩子的创伤因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。

你看刚才倾听奏效的一个表征就是：杰瑞说出来你平时经常对他发脾气，他内心掩藏了对你的不满当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开始转变但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停止哭泣不要期望或者要求孩子能够，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段他们可能会找到一个补救的办法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长比如杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应当孩子出现美好、善良的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保留下来倾听是一门重要的社会/人际交往技巧，学会倾听孩子不仅有助于师生关系，亦有助于身边其他的人际关系，比如夫妻、婆媳、朋友、同事乃至上下级关系通过书中的观点，我觉得孩子的确不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子－－需要更多的爱和耐心才行啊！学会倾听孩子吧 无论你是教师还是为人父母，蹲下来倾听孩子的一切吧！“用心去倾听孩子，用心去理解孩子，用心去教育孩子！”让爱在倾听中绽放！读书笔记 我是一名幼儿教师，在与孩子的教育生活里使我深刻地体会到了幼儿教育的快乐与艰辛，也领悟到了孩子们纯真而又多变的情感世界。

当你看到孩子哭泣时你会怎么做？当你看到孩子恐惧时你会怎么做？当你看到孩子发脾气时你又会怎么做？……无论你采取何种态度和手段，你知道这些方法科学吗？合理吗？符合儿童心理需求吗？《倾听孩子》一书会告诉你许多有关教育孩子的技巧和方法，让你知道在孩子的种种表现面前应该做什么？不应该做什么？读过之后，感触颇多……倾听这两个字本身就意味着少说话不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪就好比老师和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，老师特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一部分，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子哭泣表明孩子感到伤心了越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑而哭泣本身能够愈合孩子的创伤因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾你看刚才倾听奏效的一个表征就是：杰瑞说出来你平时经常对他发脾气，他内心掩藏了对你的不满当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开始转变但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停止哭泣。

不要期望或者要求孩子能够，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段他们可能会找到一个补救的办法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长比如杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应当孩子出现美好、善良的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保留下来倾听是一门重要的社会/人际交往技巧，学会倾听孩子不仅有助于师生关系，亦有助于身边其他的人际关系，比如夫妻、婆媳、朋友、同事乃至上下级关系通过书中的观点，我觉得孩子的确不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子－－需要更多的爱和耐心才行啊！学会倾听孩子吧 无论你是教师还是为人父母，蹲下来倾听孩子的一切吧！“用心去倾听孩子，用心去理解孩子，用心去教育孩子！”让爱在倾听中绽放！读书笔记 我是一名幼儿教师，在与孩子的教育生活里使我深刻地体会到了幼儿教育的快乐与艰辛，也领悟到了孩子们纯真而又多变的情感世界当你看到孩子哭泣时你会怎么做？当你看到孩子恐惧时你会怎么做？当你看到孩子发脾气时你又会怎么做？……无论你采取何种态度和手段，你知道这些方法科学吗？合理吗？符合儿童心理需求吗？《倾听孩子》一书会告诉你许多有关教育孩子的技巧和方法，让你知道在孩子的种种表现面前应该做什么？不应该做什么？读过之后，感触颇多……倾听这两个字本身就意味着少说话。

不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪就好比老师和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，老师特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一部分，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子哭泣表明孩子感到伤心了越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑而哭泣本身能够愈合孩子的创伤因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾你看刚才倾听奏效的一个表征就是：杰瑞说出来你平时经常对他发脾气，他内心掩藏了对你的不满当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开始转变但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停止哭泣不要期望或者要求孩子能够，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段他们可能会找到一个补救的办法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长比如杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应当孩子出现美好、善良的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保留下来。

倾听是一门重要的社会/人际交往技巧，学会倾听孩子不仅有助于师生关系，亦有助于身边其他的人际关系，比如夫妻、婆媳、朋友、同事乃至上下级关系通过书中的观点，我觉得孩子的确不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子－－需要更多的爱和耐心才行啊！学会倾听孩子吧 无论你是教师还是为人父母，蹲下来倾听孩子的一切吧！“用心去倾听孩子，用心去理解孩子，用心去教育孩子！”让爱在倾听中绽放！。