初中地理新湘教版七年级上册第五章第三节第1课时 纬度位置与气候教学课件2024秋.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/3,#,义务教育地理课程标准（,2022,年版）,阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响YING/XIANG/QI/HOU,/DE/YIN/SU,SU YANG MU BIAO,七年级地理下册,第五章第三节,第一课时,纬度位置与气候,海陆分布与气候,新课导入,亚马孙热带雨林,非洲草原,南极冰原,你们知道世界上这些地区自然景观有这么大差异的原因吗？,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,如果你是孔子，你能给他们一个正确的回答吗？,纬度位置与气候,太阳高度范围为：,，高度达,为直射，其它为斜射太阳高度是太阳光线与地平面的夹角）,如何区分太阳直射与斜射？,斜射,直射,090,90,地平面,如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会有不同吗？,太阳光照射到平面上示意,若地球表面是一个平面，,A,、,B,、,C,三地的太阳高度相同。

你观察到什么现象？,手电筒照射墙壁,角度不同,，导致墙面上光照明亮程度不同直射时光束,明亮而集中,，斜射时光束,分散而暗淡,斜射,直射,太阳光照射到球面上示意,A、B两地中哪一处的太阳高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热多？,A,处太阳高度大，,A,处单位面积获得的太阳光热多直射，光束集中,太,阳 光 线,A、B、C、,D,四地比较：,A地太阳高度为,_,（数值）,太阳辐射最,_,（强或弱）,D地太阳高度为,_,（数值）,太阳辐射最,_,（强或弱）,由A到D，纬度越来越高，太阳高度逐渐变小，太阳辐射逐渐变弱90,强,0,弱,直射：照射面积小光束集中且太阳高度大太阳辐射强,斜射：照射面积大光束分散且太阳高度小太阳辐射弱,太阳高度与太阳辐射的关系,受地球形状的影响：,夏季时，正午太阳高度大，,地表获得的太阳光热多，温度高；,夏季：头顶,冬季：斜侧,夏、冬气候反差最大！,冬季时，正午太阳高度小，,地表获得的太阳光热少，温度低太阳高度：,太阳高度越大，等量的太阳辐射散布的面积越小，则太阳辐射强度越大昼夜长短：,白昼时间越长，日照时数越长，太阳辐射越大天气状况：,云层越厚，大气密度越大，削弱太阳辐射作用越强，到达地面的太阳辐射量小。

地势高低：,地势越高，大气越稀薄，透明度越高，对太阳辐射削弱越少太阳能集热板为什么要倾斜一定的角度摆放呢？怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都获得最佳的效果？,与太阳光线保持较大的角度地球上的五带,四季分明,终年寒冷,终年炎热,四季分明,终年寒冷,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有直射,习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”比较地球上五带的差异，填写下表五带,范围,太阳直射情况,极昼和极夜现象,气候特征,热带,南、北回归线之间,终年高温,北（南）温带,无太阳直射,北（南）寒带,有极昼、极夜现象,终年寒冷,回归线与极圈之间,南、北极圈以内,有太阳直射,无太阳直射,无极昼极夜现象,无极昼极夜现象,四季变化明显,在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲大部分地区位于哪一个带？在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲？,热带,北温带,南极洲,在地球上的五带中，你居住的地区属于哪一个带？那里有太阳直射现象吗？每年哪个时间段昼长夜短？,示例：居住在长沙，北回归线以北，位于北温带，无太阳直射现象春分日到秋分日之间，昼长夜短。

黑龙江龙东地区中考）地球四季变化明显的地区是（）,.赤道地区 .中纬度地区,.高纬度地区 .回归线上,随堂练习,（内蒙古通辽中考）我们一起经历春夏秋冬四季更替，感受每日太阳东升西落，见识过月全食时月球表面出现的地球的影子，见证过不同季节正午阳光照射进房间内面积大小的变化与昼夜长短的变化与这些现象的产生有关的是（）,地球的自转地球的公转地球的形状,板块运动 地球上的海陆分布,.,.,随堂练习,（核心素养,地理实践力）读地球公转示意图（图,1,）和正午时刻太阳光照示意图（图,2,），回答问题2,月,2,日，地球公转位置应该位于（）,.至之间 .至之间,.至之间 .至之间,随堂练习,（）当地球公转至位置时，太阳直射点在,_,（填重要纬线）上，该纬线以南地区正午物体的影子皆朝向,_,方此时为北半球的,_,（填节气），昼夜长短情况为,_,，北极圈内出现,_,（极昼/极夜）现象南回归线,南,冬至,极夜,昼短,夜长,随堂练习,（）地球从位置公转至位置的过程中，北半球白昼时间不断变,_,，获得的太阳光热逐渐变,_,，但白昼时间仍,_,（大于/等于/小于）黑夜时间图为北半球某地夏至日和冬至日的正午时刻太阳光照示意图，其中表示夏至日正午时刻太阳光照的是,_,（甲/乙），此时物体的影子较,_,（长/短）。

少,短,大于,乙,短,随堂练习,。