2022年浙江省台州市三门县海游中学高二生物下学期摸底试题含解析.docx

2022年浙江省台州市三门县海游中学高二生物下学期摸底试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 下列不属于群落演替的特点的是(　　)A.有规律 B.可预测C.有一定方向 D.永远进行,无终止参考答案：Dear Sir or Madam:解析:群落演替是生物因素和非生物因素相互作用与影响的过程,这个过程是有规律、可预测、有一定方向的;当群落演替到同环境处于相对平衡状态时,群落演替就不再进行2. 对4株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株侧芽长成枝条，请指出是哪种处理(  )A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B．去顶后在断口上放一琼脂小块C．不去顶       D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素参考答案：B3. 在下列各组织、器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是A.成熟的红细胞       B.胰岛细胞       C.汗腺细胞       D.肝细胞参考答案：B4. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些生理功能相对应的结构分别是A．大脑皮层、脊髓、下丘脑          B. 小脑、大脑皮层、脑干C．大脑皮层、小脑、脑干            D. 脑干、大脑皮层、下丘脑参考答案：C5. 性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（  ）A．C、H、O                       B．C、H、O、N  C．C、H、O、N、P                D．C、H、O、N、P、S参考答案：A6. 在下列物质中，不参与人体内环境组成成分的是（ 　    ）A．血红蛋白 　B．葡萄糖 　C．二氧化碳和氧 　D．氨基酸:参考答案：A7. 下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（   ）   A．酶和ATP主要分布在细胞内        B．人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP   C．酶催化的化学反应都需要消耗ATP   D．ATP的合成与分解离不开酶参考答案：C8. 正确表示基因操作“四步曲”的是                                ①提取目的基因  ②目的基因导入受体细胞  ③基因表达载体的构建 ④目的基因的检测和鉴定A.①②③④      B.④①③②      C.①③②④      D.③①②④参考答案：C9. 基因治疗是指（    ）A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A10. 植物中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用右下图表示，请根据图和相关知识分析，下列说法正确的是  A．赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质  B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用  C．赤霉素与生长素的化学本质是相同的  D．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的参考答案：D11. 下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是 A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C．以放射性同位素标记的含有乙酰胆碱受体基因的DNA片段作为探针 D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌参考答案：C12. 基因治疗是指：                                                    （    ）   A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常   B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的   C．把正常基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的  D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的参考答案：C 13. 下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。

A地区某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群下列相关说法正确的是A．上述过程说明进化总是由突变引起的，地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙两个种群在进化过程中基因频率总是变化的，其基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同，进化改变的是个体而不是群体参考答案：B14. 下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（     ）　　A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌　　B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体　　C.抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖　　D.体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染参考答案：C15. 对生物群落结构的叙述，不正确的是（   ）A．垂直结构是自然选择的结果      B．垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力C．动物之所以有分层现象,主要与光照有关D．在水平方向上，不同地段的生物种类在研究土壤中往往也有差别参考答案：C16. 1970年，特明和巴尔德摩证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程，并发现了催化此过程的酶。

下面为形成cDNA的过程和PCR扩增过程示意图请根据图解分析，下列说法不正确的是(　　)A．催化①过程的酶是逆转录酶B．从图示可以看出要将碱基对之间的氢键断开可以用核酸酶H和高温处理C．从图中信息分析可知，②⑤过程为DNA复制，催化⑤过程的酶能耐高温D．如果RNA单链中有碱基100个，其中A占25%，U占15%，则通过该过程合成的一个双链DNA片段中有胞嘧啶30个参考答案：D17. 作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A. 能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B. 具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C. 具有某些标记基因，以便目的基因能够与其结合D. 它的参与一定能够使目的基因在宿主细胞中成功表达参考答案：A作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因，A正确；作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便于目的基因的插入，B错误；作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因，以便检测目的基因是否导入了受体细胞，C错误；基因是选择性表达的，所以目的基因导入受体细胞后不一定能够表达，D错误。

点睛】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作为基因运载体的条件，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18. 对于啮齿动物、家兔和猪等家畜的精子，常采用什么方法使其获能(　　)  A.培养法  B.激素刺激法  C.化学诱导法  D.电刺激法参考答案：A19. 有关激素调节及应用方面的说法正确的是 （      ） A．油菜花在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．植物的激素调节是生命活动唯一的调节方式参考答案：C20. 由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是 参考答案：B21. 人体成熟红细胞以主动运输方式吸收的物质是A. CO2          B. 葡萄糖      C. 甘油          D. K参考答案：D 22. “白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的，培育过程不涉及（   ）A．基因的选择性表达        B．同源染色体分离C．制备原生质体           D．形成愈伤组织参考答案：B23. 微生物代谢的人工控制是指（  ）A.改变微生物的遗传特性                           B.控制发酵时的温度C.调节发酵过程中的pH，氧气通入量                D.包括A、B、C三项参考答案：D略24. 在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示）可催化底物发生变化。

酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物合，从而使酶失去催化活性下列有关叙述不正确的是  A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态 D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似参考答案：B25. 当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有（   ）①下丘脑  ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢）  ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）           ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③         B.②③        C.②④       D.④⑤参考答案：D26. 为了保护生态环境，某地区实施了“退耕还林”，多年后原有耕地变为林地科研人员先对该林地植被的种群密度进行了调查，进而对该林地物种生态位重叠(即两种物种在同一资源状态上的相遇频率，见表中数据)情况进行分析，其结果如下表下列有关叙述错误的是（      ）A. 耕地逐渐变为林地的过程属于次生演替B．调查该林地山桃的种群密度时常采用样方法C．据表中数据可知，该林地物种中竞争最激烈的是油松和刺槐D．原有耕地变为林地后，该生态系统的恢复力稳定性有所提高参考答案：D27. 菠菜从土壤中吸收的氮元素可以用来合成A．淀粉和纤维素    B．葡萄糖和DNA   C．核酸和蛋白质   D．麦芽糖和脂肪酸参考答案：C28. 为研究酵母茵的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是（　　）A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸C．f放置一段时间后，连接f﹣d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸D．连接e﹣c﹣d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸参考答案：B【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】分析实验装置图：a中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此；b中清水不释放气体，也不吸收气体，因此液滴移动的距离代表氧气消耗量与二氧化碳释放量的差值；e、c和d装置连接起来可探究酵母菌的有氧呼吸；f和d装置可连接起来探究酵母菌的无氧呼吸．【解答】解：A、由以上分析可知：a中液滴移动的距离代表装置中氧气的消耗量，b中液滴移动的距离代表氧气消耗量与二氧化碳释放量的差值，若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸，A正确；B、若a装置液滴左移，说明有氧气的消耗；b装置液滴右移，说明酵母菌呼吸释放的二氧化碳多于消耗的氧气，综合分析可知，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；C、f放置。