幼儿园大班健康活动《瓶盖弹弹乐》教案.docx

幼儿园大班健康活动《瓶盖弹弹乐》免费教案 课程分析：源远流长的民间游戏，是我国文化宝库中的一支瑰丽奇葩，是我们珍贵的文化遗产民间体育游戏更是以其内容丰富，组织形式灵活多样，符合孩子们好动、好玩、好游戏的心理特点而深受孩子们喜欢弹瓶盖这个民间体育游戏活动形式活泼、轻松，具有浓厚的趣味性它利用随手可得的瓶盖，以单人-双人-集体层层递进的活动形式，步步为营地引导幼儿玩中学、学中玩活动以弹得远-弹得准-弹得稳三个维度引导幼儿弹瓶盖，提高手指小肌肉以及手眼协调能力，增强对健康活动的兴趣同时，活动需要幼儿遵守游戏规则，与同伴合作玩，有力地促进了幼儿形成合作、谦让等亲社会性行为的产生课程目标：1.乐于探索弹瓶盖的玩法，掌握手指相扣、定点发力弹瓶盖的技巧2.在弹瓶盖游戏中，增强手指小肌肉力量，提高手眼协调能力3.体验弹瓶盖的乐趣，激发对民间游戏的喜爱课程准备：1.红、蓝瓶盖各12个2.视频3.哨子4.背景音乐5.场地布置（红蓝线、黄色区域）课程过程：一、温情回忆，引出活动1.师：上次和大家玩了瓶盖，你们想出了很多的玩法：转瓶盖、吹瓶盖、推瓶盖……说起瓶盖，老师想起小时候玩过的一个民间游戏——弹瓶盖从弹瓶盖这个名字里你们能猜到怎么玩的吗？请你去试试。

2.幼儿探索3.集体讨论：怎么弹瓶盖？4.小结：你们想到弹瓶盖的方法真多，有的用拇指和食指相扣，有的用拇指和中指相扣只要是两个手指相扣，被扣住的手指一弹就能把瓶盖弹出去了二、个人探索，尝试弹远1.师：想办法让瓶盖弹得远2.幼儿探索弹瓶盖3.集体讨论：怎样让瓶盖弹得远？4.小结：手指相扣时，被扣住的手指用力弹瓶盖，瓶盖就能弹的远了三、两两合作，弹准目标1.师：弹瓶盖不仅可以一个人玩，也可以两个小朋友一起玩2.看视频了解两人弹瓶盖玩法3.幼儿两人合作玩4.集体讨论：怎样让瓶盖弹得准？5.小结：想要弹得准，不光要会弹瓶盖，眼睛瞄准、手指弹在瓶盖正中间、眼睛和手的配合也很重要四、多人游戏，稳落区域1.师：两个人玩过弹瓶盖了，我们这么多人能不能一起玩呢？2.看场地布置了解游戏规则3.分成两队进行游戏4.探索让瓶盖稳稳落在黄色区域的秘密5.小结：眼睛瞄准、观察好瓶盖和黄色区域之间的距离，不光要让瓶盖弹得远一些，还要学会控制好力度，这样才能让瓶盖稳稳的停在黄色区域五、拓展激趣，乐在其中师：原来小小的瓶盖能给我们带来这么多乐趣其实除了今天玩的这些弹瓶盖的方法，还要很多有趣的玩法呢，让我们带着瓶盖回到教室再去玩玩吧！课程反思：活动以单人-双人-集体层层递进的活动形式，步步为营地引导幼儿玩中学、学中玩。

活动以弹得远-弹得准-弹得稳三个维度引导幼儿弹瓶盖，提高手指小肌肉以及手眼协调能力，增强对健康活动的兴趣《纲要》中指出，教师是幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者同伴间的相互学习和模仿往往是孩子们习得经验和生成玩法的捷径在幼儿多次弹瓶盖的尝试中，教师注意观察幼儿“弹”的情况，鼓励幼儿动手动脑，积极探索弹瓶盖的方法集中分享时教师引导幼儿大胆讲述弹瓶盖的秘诀，进行经验的互通，激撞出智慧的火花每次探索之后抓住幼儿回答的“亮点”，梳理、总结弹瓶盖的要领，为下一步游戏做好铺垫民间体育游戏是对幼儿的一种“快乐教育”弹瓶盖的方法多种多样，活动后可鼓励幼儿想出更多有趣的玩法，如：添加线条，瓶盖弹的更接近线的小朋友为胜利；添加记有数字的靶向线，瓶盖弹进哪一个圈，就加相应的分数；提供有小洞的纸板，幼儿瞄准小洞，将瓶盖弹进去只要添加一些简单的、方便制作的辅助材料，幼儿就能乐在其中，乐而不厌在区域活动、餐后活动、日常活动的衔接时间都可以玩玩弹瓶盖在自由、轻松的氛围中，掌握弹瓶盖技巧，收获民间游戏的快乐！。