中考文言文复习之开课公开课.pptx

中中考文言文复习之考文言文复习之 字词系列字词系列复习导引对文言文字词的要求复习导引对文言文字词的要求积累常见的文言实词，掌握课文中的文言实词注意实词义项的丰富性，注意其古今意义的不同，辨析实词的意义和用法积累常见的文言虚词，注意其用法的多样性，体会其在关联文意、传达语气等方面的作用浙江（大部分来自温州）历年中考认为什么是重要的字词：浙江（大部分来自温州）历年中考认为什么是重要的字词：1.解释下列句中加点词（课内题）解释下列句中加点词（课内题）（1）汝心之）汝心之固固，固不可彻，固不可彻 （2）媵媵人持人持汤汤沃沃灌灌（3）常跪而）常跪而谢谢之之 （4）肉食者）肉食者鄙鄙（5）寡人予以五百里）寡人予以五百里易易安陵安陵2.解释下列加点词（课外题）解释下列加点词（课外题）（1）声）声假假雨也雨也 （2）恨恨不见吾死友不见吾死友 （3）其人骂至五里）其人骂至五里许许 （4）为为一郡之最一郡之最（5）自州门而）自州门而东东 （6）则）则蕉亦默默静蕉亦默默静植植结论一：全是一词多义结论一：全是一词多义 词类活用词类活用 古今异义古今异义 通假字通假字 重要的虚词（重要的虚词（之之 其其 为为 于于 以以 乃乃 而等而等）其他重要其他重要字词字词 见见 （高效（高效P80123 ）结论二：基本上来自结论二：基本上来自160字，偶有例外，也都来自教材。

字，偶有例外，也都来自教材一、通假字1.满坐寂然 无敢哗者2.入则无法家拂士3.一厝雍南“坐”通“座”，座位“拂”通“弼”，辅佐“厝”通“措”，放置结论一：往往是同音通假，但不一定结论二：通哪个字就念哪个字的音结论三：答题格式：“坐”通“座”，座位提醒：看高效P116117二、古今异义1.去国怀乡2.率妻子邑人来此绝境3.临表涕零4.卒中往往语.中间力拉崩倒之声.嘱予作文以记之.今齐地方千里词义的扩大词义的缩小词义的转移短语变词语（两个词语变成一个双音节词语）提醒：看大小册子三、一词多义、词类活用、其他重要实词提醒：做高效及其小册子四、重要虚词“之”的用法：1.公与之乘车2.执策而临之3.肉食者谋之4.曾不能损魁父之丘5.辍耕之垄上6.予尝求古仁人之心7.怅恨久之8.无案牍之劳形 当余之从师也9.孔子曰“何陋之有”公将鼓之 公将驰之 久之四、重要虚词“其”的用法：1.百姓多闻其贤,未知其死也2.醉能同其乐3.其一犬坐于前4.诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏5.欲穷其林6.其人视端容寂5.其真无马邪？6.其真不知马也！7.其喜洋洋者也8.安陵君其许寡人四、重要虚词“乃”的用法：乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼于是，就于是，就问今是何世，问今是何世，乃乃不知有汉不知有汉竟然竟然久而久而乃乃和和才才当立者当立者乃乃公子扶苏公子扶苏是是家祭无忘告家祭无忘告乃乃翁翁你的你的“而”的用法温故而知新表示顺接千里马常有，而伯乐不常有表示转折河曲智叟笑而止之曰表示修饰饮少辄醉，而年又最高表示递进中峨冠而多髯者为东坡表示并列五、解释文言字词的技巧溯顾炙溯顾炙技巧一：根据偏旁理解字义技巧一：根据偏旁理解字义练练习：习：酿酿泉为酒泉香而酒（）泉为酒泉香而酒（）伐竹取道，下见小潭，水尤清（）伐竹取道，下见小潭，水尤清（）冽洌冽洌五、解释文言字词的技巧素湍素湍绿潭绿潭名微而众名微而众寡寡野野芳芳发而幽香，佳木秀而繁阴发而幽香，佳木秀而繁阴技巧二：根据整句中词义相似或技巧二：根据整句中词义相似或相对的原理来推测。

相对的原理来推测练习：练习：披坚披坚执锐执锐 庶竭庶竭驽驽钝钝 陟陟罚臧罚臧否否 五、解释文言字词的技巧其两膝相其两膝相比比者者曾不曾不盈盈寸寸夕日欲夕日欲颓颓技巧三：根据已有的知识积累来联想词义技巧三：根据已有的知识积累来联想词义练习：予观夫巴陵练习：予观夫巴陵胜胜状状 盖简桃核盖简桃核修修狭者为之狭者为之 又又值值倾覆倾覆五、解释文言字词的技巧项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐（）曰：“左左，乃陷大泽中，以故汉追及之技巧四：根据上下文语境去揣摩荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？中考最新动态：结合语境及表达效果来选择语义1.一模卷中“将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾A.早晨 B.天亮标准答案：选B，将要天亮的时候，睡梦初醒，听到如音乐般鸣奏的鸟鸣，内心的喜悦可见一斑你的答案：选B,仿佛让我们感受到，的情景，富有与，作者睡梦初醒就听到如音乐般鸣奏的鸟鸣声，内心的喜悦可见一斑中考最新动态：结合语境及表达效果来选择语义一模卷中“欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大 快A.畜养鸟兽的园地 B.被限制标准答案：选A，作者反对笼中养鸟，主张把天地作为蓄养鸟兽的园地，这里很明显“囿”做名词，所以选“被限制”不对。

你的答案：选A，作者反对笼中养鸟，主张把天地作为蓄养鸟兽的园地，体现了作者，也下文的“斯为大快”，且与下文的名词“池”方法指导1.联系内容（情节内容、美学意境、思想主题、人物形象、作者情感）2.联系结构（前后呼应、句式一致、词性相对等）市模拟卷二 信州玉山县塘南七里店民谢七妻不孝于姑信州玉山县塘南七里店民谢七妻不孝于姑每饭以麦又不得饱而自食白秔饭绍兴三十年七月每饭以麦又不得饱而自食白秔饭绍兴三十年七月七日妇与夫皆出独留姑守舍游僧过门从姑乞食七日妇与夫皆出独留姑守舍游僧过门从姑乞食笑曰我自不曾饱安得有余僧指盆中秔饭曰笑曰我自不曾饱安得有余僧指盆中秔饭曰以此施我姑摇手曰白饭是七以此施我姑摇手曰白饭是七 女更女更 者我不敢动者我不敢动归来必遭骂辱僧坚求不已终不敢与俄而妇来僧归来必遭骂辱僧坚求不已终不敢与俄而妇来僧径就求饭妇大怒且毁叱之僧哀求愈切妇咄曰径就求饭妇大怒且毁叱之僧哀求愈切妇咄曰脱尔身上袈裟来乃可换僧即脱衣授之妇反复细视脱尔身上袈裟来乃可换僧即脱衣授之妇反复细视戏披于身僧忽不见袈裟变为牛皮牢不可脱胸戏披于身僧忽不见袈裟变为牛皮牢不可脱胸间先生毛一片渐遍四体头面半成牛其夫走报妇家间先生毛一片渐遍四体头面半成牛其夫走报妇家父母遽至则俨然全牛矣父母遽至则俨然全牛矣初读文本时，某同学这样思考字词的释义。

下列选项正确的一初读文本时，某同学这样思考字词的释义下列选项正确的一项是项是(3(3分分)A.A.联系联系“不孝于姑不孝于姑”理解理解“每饭以麦每饭以麦,又不得饱又不得饱,而自食白粳而自食白粳饭饭”，理解此处，理解此处“而而”表示转折表示转折B.“B.“僧径就求饭僧径就求饭”中中“就就”和成语和成语“一蹴而就一蹴而就”中中“就就”的的释义一样，都是释义一样，都是“完成的意思完成的意思C.“C.“稍稍”字作副词时，在字典中解释为字作副词时，在字典中解释为“逐渐逐渐”和和“稍微稍微”，前者表示时间推移，前者表示时间推移;后者表示程度，所以后者表示程度，所以“头面稍成牛头面稍成牛”中中“稍稍”为为“稍微稍微”D.“D.“俨然全牛矣俨然全牛矣”中中“俨然俨然”和桃花源记中和桃花源记中“屋舍俨然屋舍俨然”中一样，都形容整齐的样子中一样，都形容整齐的样子。