东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业二参考答案75.docx

东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业二参考答案1. 以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?A.对分离没有任何情绪，依恋对象以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?A.对分离没有任何情绪，依恋对象回到身边，也不喜不悲B.害怕分离，但是比较容易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴奋地和依恋对象重聚C.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，也不会表现出明显的高兴D.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后，又高兴又生气参考答案：D2. 学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是( )A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐惧症参考答案：D3. 由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在( )性A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性参考答案：C4. 实验室实验研究与现场实验研究相比较而言，______的外在效度较高，______的内在效度较高实验室实验研究与现场实验研究相比较而言，______的外在效度较高，______的内在效度较高。

现场实验研究$实验室实验研究5. 同性恋属于( )A.性偏好障碍B.性取向障碍C.性身份障碍D.性行为障碍参考答案：B6. 盲视发生的原因是( ) A．当视觉皮层受损后，亚皮层结构仍然保持对信息的输入，从而产生了无觉察的视觉分析盲视发生的原因是(  )  A．当视觉皮层受损后，亚皮层结构仍然保持对信息的输入，从而产生了无觉察的视觉分析  B．个体没有真盲，只是不能意识到自己的问题  C．视觉丧失而使其他感觉变得更敏感，因此导致人们看起来好像他们能够看到一样  D．只有杆体细胞活动A7. 教育心理学的研究原则有哪些?教育心理学的研究原则有哪些?教育心理学的研究原则作为理论概括，对教育心理学的学习、研究具有重要的指导意义进行教育心理学的研究，必须遵循以下原则，即教育性原则、客观性原则、系统性原则、多样性原则、创造力原则    (1)教育性原则，即研究者所选择的研究手段、方法、措施及内容都要有教育意义，要对学生的身心发展有利    (2)客观性原则，即教育心理的研究者要尊重客观实际，一切从实际出发，从实际中来，到实际中去    (3)系统性原则，也称整体性原则、全局性原则，是指在教育心理的研究和实践过程中，要着眼整体，统揽全局，把教育过程作为一个有机联系的系统对待，要重视系统中的各因素的有机联系，要善于发现联系，利用联系来改进教学、管理和服务。

   (4)多样性原则，也称灵活性原则，要求从事教育心理研究和教育实践的有关人员要重视教育的多样性和灵活性，要分析多种可能，提倡多种风格，采用多种方法来推进教育发展    (5)创造力原则，也称探究性原则，是指在教育心理的研究与教育实践过程中，要重视开发学生的创造力，要鼓励学生探究的兴趣，为学生的自主学习创造条件同时，还要重视其他教育主体的创造力与探究能力 8. 消极的压力则会成为“破坏力”，具有挫伤青少年的自尊，使之沉沦、消极的作用，甚至影响到健康成长 )A.错误B.正确参考答案：B9. 青年用品市场所经营的商品大多数是“软性商品”和“包装商品” )青年用品市场所经营的商品大多数是“软性商品”和“包装商品” )答案：错10. 艾森克认为人格有哪几个维度( )A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度C.气质性维度、内外向维度和稳定性维度D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度E.理智性维度、内外向维度和精神质维度参考答案：B11. 理解问题的第一步是( ) A．克服思维定势 B．消除功能固着 C．建立问题空间的内部表征 D．决定使用算法、还理解问题的第一步是(  )。

  A．克服思维定势  B．消除功能固着  C．建立问题空间的内部表征  D．决定使用算法、还是启发法C12. 生物反馈放松训练可以克服运动训练中的______ A．间断性 B．易变性 C．不可控制性 D．盲目性生物反馈放松训练可以克服运动训练中的______  A．间断性  B．易变性  C．不可控制性  D．盲目性D13. Wernick脑病是由于______缺乏所致，表现为______、眼球不能外展和明显的______，伴______、______、______等Wernick脑病是由于______缺乏所致，表现为______、眼球不能外展和明显的______，伴______、______、______等维生素B1  眼球震颤  意识障碍  定向障碍  记忆障碍  震颤谵妄14. 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情 )A.正确B.错误参考答案：B15. 个体整个生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验而逐渐改变的过程称为：( ) A．人格结构 B．人格动力 C．个体整个生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验而逐渐改变的过程称为：(  )  A．人格结构  B．人格动力  C．人格发展  D．人格适应C16. 在弗洛伊德看来，人的个性结构可以分成( )。

A.本我B.自我C.你我D.超我参考答案：ABD17. 道德品质由四种心理成分所构成，它们相互制约、相互联系，其中( )和道德情感居于核心地位A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为参考答案：A18. 攻击性行为可以分为：A、反社会攻击行为B、亲社会攻击行为C、社会认可的攻击行为D、以上都对攻击性行为可以分为：A、反社会攻击行为B、亲社会攻击行为C、社会认可的攻击行为D、以上都对正确答案： D19. 9．在下列选项中，人本主义心理学的创始人是( ) A．华生和斯金纳 B．詹姆斯和安吉尔 C．韦特海默和苛勒9．在下列选项中，人本主义心理学的创始人是(  )  A．华生和斯金纳  B．詹姆斯和安吉尔  C．韦特海默和苛勒  D．马斯洛和罗杰斯D人本主义心理学是由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪五十年代创立华生是行为主义的创始人，斯金纳是该学派代表人物詹姆斯是机能主义创始人，安吉尔是该学派代表人物韦特海默和柯勒是格式塔心理学的创始人20. 上题目标的学习结果类型应属于( )领域目标 A．知识 B．技能 C．过程与方法 D．情感上题目标的学习结果类型应属于(  )领域目标。

  A．知识  B．技能  C．过程与方法  D．情感D21. 一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到( )A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个自变量参考答案：ABCD22. 计算内部一致性信度常用的指标包括( ) A．分半信度 B．克伦巴赫α系数 C．肯德尔W系数 D．KR20计算内部一致性信度常用的指标包括(  )  A．分半信度  B．克伦巴赫α系数  C．肯德尔W系数  D．KR20ABD23. 紧张症性综合征包括______状态和______状态紧张症性综合征包括______状态和______状态紧张性兴奋  紧张症性木僵24. 听完了一个在航天飞机上主持实验研究的宇航员的报告，你现在相信植物可以在太空生长这个信念的确立是通过(听完了一个在航天飞机上主持实验研究的宇航员的报告，你现在相信植物可以在太空生长这个信念的确立是通过(  )  A．科学的方法  B．注意凝聚  C．先验  D．权威D这个信念的确立是通过他人之言，因此属于权威25. 弗洛伊德(S.Freud)在解释性别自认和两性差异时认为，到了( )阶段，儿童的性别角色开始分化，男孩形成恋母情结弗洛伊德(S.Freud)在解释性别自认和两性差异时认为，到了(  )阶段，儿童的性别角色开始分化，男孩形成恋母情结，女性形成恋父情结  A．口腔期  B．肛门期  C．生殖器期  D．潜伏期C26. 我国学者朱智贤把青少年期分为( )两个阶段。

A.初期B.前期C.后期D.晚期参考答案：AD27. 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平 )A.正确B.错误参考答案：B28. 多重能力倾向测验的特点包括( ) A．一般包含4～9种分测验，各分测验分别测不同的能力测验结果除总分外，还多重能力倾向测验的特点包括(  )  A．一般包含4～9种分测验，各分测验分别测不同的能力测验结果除总分外，还有各个分测验的分数，对一个人的能力可提供多方面的说明  B．常模通常根据一个标准化的团体建立，因此测验结果的各分测验得分可以直接相互比较，以判定每个人在能力上的所长和所短  C．在测验时间及材料上，都比特殊能力倾向测验经济  D．测验所使用的刺激材料没有明确结构和固定意义，被试有广泛自由的反应方式ABC29. 在下列选项中，说法正确的有( ) A．幻想是个人生活中所向往的、追求的愿望 B．幻想和创造想象都与创造性活在下列选项中，说法正确的有(  )  A．幻想是个人生活中所向往的、追求的愿望  B．幻想和创造想象都与创造性活动直接相关  C．幻想是创造想象的特殊形式  D．创造想象中有一定的幻想成分ACD幻想不指向于当前物质产品和精神产品的创造，而是指向未来，代表个体的愿望，是创造性活动的准备阶段。

30. 下列有关临床评估的描述哪些是正确的 ( )A．临床评估和诊断是变态心理学研究的重要部分，也下列有关临床评估的描述哪些是正确的 ( )A．临床评估和诊断是变态心理学研究的重要部分，也是治疗的中心环节B．临床评估是就诊者的心理、生理和社会因素进行系统地评价和衡量C．临床评估从临床访谈和观察开始，使用各种手段，收集有关就诊者各方面信息D．要求全面而深刻地了解个体各方面的特征，更倾向于个性的了解E．侧重于从许多资料中得出一个或几个结论性意见，倾向于找出共性的特征正确答案：ABCD31. 当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有( )A.语言暗示法B.环境调节法C.自我表达法D.独处反思法参考答案：ABC32. 采用最小变化法测定绝对感觉阈限时，容易产生的误差有( ) A．习惯误差 B．疲劳误差 C．练习误差 D．空间误采用最小变化法测定绝对感觉阈限时，容易产生的误差有(  )  A．习惯误差  B．疲劳误差  C．练习误差  D．空间误差ABC33. 变态心理学是______的一门心理学的分支学科变态心理学是______的一门心理学的分支学科研究异常心理和行为及其规律34. 下面对学习的理解中属于认知。