《大学法语2》课程教学大纲.docx

《大学法语2》教学大纲一、基本信息课程代码：.FLGO11课程性质：普通共同课课程名称：大学法语（2）英文名称：College French(2)学时/学分：48学时A0学分开课时间：一 2适用对象：全校本科一年级学生先修课程：大学法语（1）二、课程描述大学法语（2）系面向全校开设的基础外语模块课程，继大学法语（1）,在全校大一第二 学期开设该课程教授学生法语的基本语法、相关词汇、语句表达，培养学生具有一定的阅 读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养 并为进一步提高法语水平打下较好的基础三、教学目标通过本课程的理论教学，使学生具备如下能力：1 .掌握基本的语法知识，能正确运用相关词汇和语句表达，能准确理解350・400字短 文，并初步具有在语篇水平上运用语法知识的能力2 .基本能听懂课堂用语，能用法语进行简单的日常会话和交流简单的信息3 .能借助词典或做依靠注释将难度略低于课文的法语或汉语互译，并到达理解正确， 译文达意，无重大语法错误四、课程目标对毕业要求的支撑无五、教学内容第 1 章 TOMEI UNITE 8 Sejour a Paris重点内容：指示形容词、复合过去时（I）、命令式、课文理解。

难点内容：复合过去时（I）、命令式教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达1 .语法：指示形容词、过去分词、复合过去时、命令式2 .课文A3 .课文B4 .练习讲解5 2 章 UNITE 9 Achats et commande重点内容：复合过去时（II）、强调句表达、中性代词Ie、课文理解难点内容：复合过去时（II）、中性代词Ie教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达1 .语法：复合过去时（II）、强调句表达、中性代词Ie.课文A2 .课文B.练习讲解第 3 章 UNITE 10 Sante et corps重点内容：最近过去时、最近将来时、国家和洲名词前的介词、否认句小结、形容词 tout、课文理解难点内容：国家名词和洲名词前的介词、形容词tout教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达1 .语法：最近过去时、最近将来时、国家和洲名词前的介词、否认句小结、形容词tou.课文A2 .课文B.练习讲解第 4 章 UNITE 11 Profession et emploi重点内容：代词式动词的命令式和复合过去时、关系代词qui难点内容：代词式动词的复合过去时的性数配合规那么教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。

1 .语法：代词式动词的命令式和复合过去时、复合句、关系代词qui.课文A2 .课文B.练习讲解第 5 章 TOME II UNITE 1 Sur la France重点内容：被动态、形容词比拟等级难点内容：被动态的时态、形容词比拟等级的特殊形式教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达L语法：被动态、形容词比拟等级、加减乘除的表达法.课文A3 .课文B.练习讲解六、教学安排该课程每周3学时，16周，共48学时均为课堂授课教学时间建议教学进度如下：章节学时数第 1 章 TOMEI UNITE 8 Sejour a Paris9第 2 章 UNITE 9 Achats et commande9第 3 章 UNITE 10 Sante et corps9第 4 章 UNITE 11 Profession et emploi9第 5 章 TOME II UNITE 1 Sur la France9复习及答疑3七、课内实验内容、要求及学时该课程均为结合相关练习的课堂理论教学，不设实验八、教学方法与手段语法教学方面，采取综合法让学生自己总结语法规那么，通过较多的浅显例句和练习，以 及小组学习的形式，把教师讲授和学生参与相结合，使得学生更好地理解抽象的语法知识。

词汇教学方面也以学生为主，要求学生做好课前预习，并以小组或成对形式进行词汇造句等 练习课文教学方面也尽可能地发挥学生的主导作用，结合朗读课文和复述课文，帮助学生 正确理解课文以及掌握各种语句表达整个教学过程强调学生的学习自主性和自觉性，调动 学生的学习积极性引导学生多练习多参加课外法语活动，提高法语综合能力九、考核方式及成绩评定考核方式：期末闭卷考试、平时书面作业、课堂表现、出勤成绩评定标准：总成绩（百分制）=平时成绩X30% +期末考试成绩X70%十、教材及主要参考书指定教材：[1]＞李志清主编，新大学法语1 （第二版），高等教育出版社，2011. 3[2]、李志清主编，新大学法语2 （第二版），高等教育出版社，2011.6参考书目：[1]、鲁长江主编，新理念大学法语1,上海外语教育出版社，2012.12[2]、薛建成主编，大学法语简明教程，外语教学与研究出版社，2004。