幼儿园大班环保学习教案.doc

幼儿园大班环保学习教案 而我们的孩子生活无忧 , 社会环保意识淡泊 , 经常做出乱摘花草 , 随意攀登树木等行为 , 所以对幼儿进展认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情树, 在幼儿生活中随处可触 , 但幼儿对树的认识也只是停留在外表 ,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的 , 植树造林对进步人们生活质量的好处因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》 设计此活动是为了激发幼儿的探究兴趣，主要目的是帮助他们一步理解树木，懂得保护树木的道理，并积累有益的经历，增他们的环保意识活动首先以幼儿熟悉的动画片 《熊出没》引出课题，使幼儿理解人、 动物和大树的亲密关系并通过多媒体课件让幼儿感知树木被损坏的严重后果使用多媒体课件声象结合，通过多种感官能较好地激发幼儿的情感， 也能进步活动的兴趣性和效果的显著性最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来到达让幼儿萌发保护树木，热爱大自然的情感活动目的：1．知道人和动物都离不开树木， 萌发保护树木， 热爱大自然的情感理解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害活动重点：欣赏动画，感受熊家兄弟爱树护树的情感， 知道人和动物都离不开树木活动难点：理解树木对环境的作用， 能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。

活动准备：《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失， 土地沙化，环境污染的 ；提供一些废旧材料， 白纸，水彩笔等活动过程：一、熊出没 播放动画导入 )提问： 1.动画片里你看到了谁他们在干什么【设计意图】：利用幼儿熟悉的动画片，导入课题，激发幼儿的兴趣，让幼儿理解人、动物和大树之间的亲密关系二、得意的护林队师：熊大、熊二和光头强， 你喜欢谁为什么 ( 老师根据幼儿答复逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由)熊大，熊二为什么要阻止光头强砍树呢 〔引导幼儿说出树是我们人和动物的朋友〕它们用了哪些方法阻止砍树你还有哪些方法可以阻止光头强砍树 ( 适当的让孩子想象 )光头强为什么要砍树呢树砍完了会发生什么事 ( 老师和幼儿根据自己的生活经历一起回忆 )播放树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失， 土地沙化，环境污染等 提问： (1) 没被砍过的树林是什么样的树木被砍完后发生了什么变化树木被砍伐了会带来什么危害树木对我们的环境有什么作用呢〔引导幼儿说说自己的想法〕老师小结：树可以为我们净化空气； 给我们遮风挡雨； 树还可以为我们挡住风沙；防止水分流失而导致的土地沙化；树更是我们的天然氧吧。

设计意图】：通过对动画角色的讨论，让幼儿理解动物，人和树之间的关系；播放 ，以直接图像来让幼儿知道树木被破坏后的危害三、保护树木师：小朋友，刚刚我们说了树的那么多好处，我们的生活都离不开树木，我们出去玩的时候要怎样来保护树木呢还有在我们的幼儿园都种了好多的树我们应该要怎样的来保护它们呢〔让幼儿发表自己的想法 〕【设计意图】：在对树木对环境的作用有了理解之后，让幼儿用自己的话大胆地说出自己的想法，表达自己对树木的保护之情四、制作“爱树牌”师：我们要保护树木，出去玩的时候不要折树枝，保护小树苗还要多种树 !那我们就一起来制作一些保护树木的牌子吧！分组设计“爱树牌” ，老师巡回指导鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志设计意图】：鼓励幼儿利用废旧材料亲手制作“爱树牌” ， 表达自己对大自然的热爱之情课后反思】：本次活动我把它分成四个局部， 但这四个局部却是有机的联络在一起的， 层层深化、环环相扣首先，利用幼儿熟悉的动画片导入课题，意在激发幼儿的兴趣，通过讨论让幼儿理解人、 动物和大树之间的亲密关系多媒体的运用的优势在于视听结合，声图并茂，把老师难以讲讲解清、无法直接感知的、抽象难懂的知识，跨越时间、空间的界限生动的告诉幼儿， 更聚说服力。

幼儿从感知到理解，多媒体的运用恰倒好处，并自然合理地打破本次活动的难点，突出重点这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境， 亲近大自然，珍惜自然资的责任感， 并有了初步的环保意识； 理解到了绿化的好处在整堂课中大局部幼儿表现活泼， 发言积极；但少数幼儿表现不够主动， 在以后的教学活动中要对这局部孩子多给予引导和培养后期延伸活动 】：根据幼儿爱玩爱动的特点， 我采用动静结合的方法， 利用课后延伸时间带着幼儿开展了一系列的活动：组织幼儿把设计好的“爱树牌”投放到需要的地方组织幼儿参加植树、护树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动大班孩子在园外选择适宜地点和老师一起种下 “爱心树”并表示能经常照料自己种植的小树，为它们浇浇水，松松土，施施肥，用自己的双手浇灌树木，营造绿色校园在园内开拓种植园地，开展种植活动通过种植活动孩子们知道土里会有植物生长所需要的营养，它既能保持水分，又不易水分蒸发，他们懂得了土是人类的好朋友，我们要珍惜土地，不能浪费土地资而我也悟出了一个道理：直接获得的经历是更有说服力的，也是孩子们容易承受的4．幼儿园大班段举行了“热爱地球、热爱生命、保护环境”百米长卷亲子绘画活动。

在轻柔的音乐中， 孩子们拿着画笔兴致勃勃地投入到绘画中， 很多家长也忍不住拿起画笔， 和孩子一起用美丽的图画画出他们热爱地球、 热爱生命、保护环境的决心孩子们纷纷表示要保护花草、树木，保护每一个生命，让我们的地球更加漂亮，让我们生活的环境更加美妙第 页 共 页。