
苏教版四年级上习作4象声词作文.ppt
23页模仿秀模仿秀你家的小花猫饿了,他会对你你家的小花猫饿了,他会对你怎么叫?怎么叫?“喵喵喵喵喵喵” 模仿秀模仿秀小河里的水欢快地流着,你听小河里的水欢快地流着,你听到了什么声音?到了什么声音?“哗哗哗哗哗哗” 模仿秀模仿秀 公园里,妈妈正举着照相机对准你公园里,妈妈正举着照相机对准你这时会有什么声音?这时会有什么声音?“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”什么叫象声词 像像“呼呼呼呼”、、“哗哗哗哗”、、 “嘀嘀嘀嘀”、、“呱呱呱呱”等等表示声音的词表示声音的词,,我们把它叫做我们把它叫做象声词象声词 书写的时候一般都要加上书写的时候一般都要加上引号引号燕子:唧唧喳喳燕子:唧唧喳喳 鸽子:咕咕鸽子:咕咕 小鸟:啾啾小鸟:啾啾 乌鸦:呱呱乌鸦:呱呱 鸭子:嘎嘎鸭子:嘎嘎 绵羊:咩咩绵羊:咩咩蛇:蛇: 嘶嘶嘶嘶 猴子:喳喳猴子:喳喳 青蛙:呱呱青蛙:呱呱 蚊子:嗡嗡蚊子:嗡嗡 知了:知了知了:知了 小鸡:叽叽小鸡:叽叽小狗:汪汪小狗:汪汪 小猫:喵喵小猫:喵喵 切菜:嚓嚓切菜:嚓嚓 洗碗:唰唰洗碗:唰唰 盘子:哐当盘子:哐当 流水流水: :哗哗哗哗 开瓶:砰开瓶:砰 大雨:哗哗大雨:哗哗 小雨:淅沥沥小雨:淅沥沥春雨:沙沙春雨:沙沙 打鼾:呼噜打鼾:呼噜 1. 1. 这时,一群鸭子叫着,跳下这时,一群鸭子叫着,跳下水。
水2. 2. 这时,一群鸭子这时,一群鸭子““嘎嘎嘎嘎””叫叫着着, ,““扑通扑通扑通扑通””跳下水1.1.小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜孩子们跑来了,篮儿挎走白了甜的蜜孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足2.2. ““嗡嗡嗡嗡嗡嗡 ””小蜜蜂飞来了,采走了小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜香的粉,酿出了甜的蜜啪啪啪啪啪啪””孩孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足心里装着喜盈盈的满足1、脚步声、自行车的脚步声、自行车的““ ””声、摩声、摩托车的托车的““ ””声,交织成欢快和谐声,交织成欢快和谐的交响乐的交响乐………… 脚步声、自行车的脚步声、自行车的““丁零丁零””声、声、摩托车的摩托车的““突突突突””声,交织成欢声,交织成欢快和谐的交响乐快和谐的交响乐………… ““轰隆隆轰隆隆””,雷公公似乎也看不惯这闷人,雷公公似乎也看不惯这闷人的天气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了的天气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,黑云山不一会儿,““哒哒哒哒哒哒哒哒””,豆大的雨,豆大的雨点急速地落下来了狂风卷着雨丝像无数条鞭点急速地落下来了狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃““叭叭叭叭””直响 ””,雷公公似乎也看不惯这闷人的天,雷公公似乎也看不惯这闷人的天气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山不一会儿,云山不一会儿,““ ””,豆大的雨点,豆大的雨点急速地落下来了狂风卷着雨丝像无数条鞭急速地落下来了狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃““ ””直响 赛场上,前锋队员抬脚一记劲射,赛场上,前锋队员抬脚一记劲射,只听只听““ ””的一声,足球越过守门员的一声,足球越过守门员的头顶,射入球门守门员奋力扑救,的头顶,射入球门守门员奋力扑救,可惜球没碰着,却可惜球没碰着,却““ ””一声摔到地一声摔到地上 ……”……”啦啦队员们高兴得啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。
敲起了锣鼓助威 赛场上,前锋队员抬脚一记劲射,赛场上,前锋队员抬脚一记劲射,只听只听““砰砰””的一声,足球越过守门员的一声,足球越过守门员的头顶,射入球门守门员奋力扑救,的头顶,射入球门守门员奋力扑救,可惜球没碰着,却可惜球没碰着,却““扑通扑通””一声摔到一声摔到地上咚咚锵咚咚锵…………””啦啦队员们高啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威兴得敲起了锣鼓助威象声词的作用象声词的作用 我们说话和写作的时候,用上几我们说话和写作的时候,用上几个象声词,就会使语句更加个象声词,就会使语句更加生动、形象生动、形象 给人一种身临其境的感觉给人一种身临其境的感觉 你看到什么,听到什么?你看到什么,听到什么? 锅碗瓢盆演奏曲锅碗瓢盆演奏曲 今天一放学回到家,就看见勤劳的爸今天一放学回到家,就看见勤劳的爸爸钻进了厨房,穿上围裙,套上袖套,开始爸钻进了厨房,穿上围裙,套上袖套,开始做晚饭了,一首锅碗瓢盆交响曲要演奏了做晚饭了,一首锅碗瓢盆交响曲要演奏了。
只听只听““呱哒呱哒””一声,爸爸打开了液化气灶的一声,爸爸打开了液化气灶的开关,钢瓶里的气很足,火调得很大,火苗开关,钢瓶里的气很足,火调得很大,火苗子直往上窜,它正在子直往上窜,它正在““哄哄哄哄””作响接着,作响接着,爸爸熟练地把炒锅放了上去,倒进油,一会爸爸熟练地把炒锅放了上去,倒进油,一会儿,耳边就传来了儿,耳边就传来了““噼里啪啦噼里啪啦””的声音当油温升高,水分跑完后,锅里一点点声音当油温升高,水分跑完后,锅里一点点声音也没了只见爸爸把事先准备好的一条大鲤也没了只见爸爸把事先准备好的一条大鲤鱼拎起放进了油锅里鱼拎起放进了油锅里哧哧哧哧””两声,油锅两声,油锅里直冒青烟当鱼煎到两面发黄时,爸爸就里直冒青烟当鱼煎到两面发黄时,爸爸就倒上黄酒、酱油等佐料,再把锅盖盖上倒上黄酒、酱油等佐料,再把锅盖盖上滴答滴答滴答滴答””五分钟过去了,一盆红烧鱼就出五分钟过去了,一盆红烧鱼就出锅了爸爸从橱柜里锅了爸爸从橱柜里““砰砰砰砰砰砰””拿出了一个拿出了一个瓷盆,盛上刚煎好的红烧大鲤鱼瓷盆,盛上刚煎好的红烧大鲤鱼 伴着一阵伴着一阵““叮叮当当,哧哧嚓嚓叮叮当当,哧哧嚓嚓””的音乐,一道红烧鲫鱼像变魔术一样展的音乐,一道红烧鲫鱼像变魔术一样展现在我的面前。
看着这一盘可口的菜肴,现在我的面前看着这一盘可口的菜肴,闻着这一阵诱人的香味,我的口水都闻着这一阵诱人的香味,我的口水都““哗啦啦哗啦啦””流了流了““三千尺三千尺””,真恨不得马,真恨不得马上把这美味的菜肴全吃到嘴里上把这美味的菜肴全吃到嘴里 我们说话、写文章时如果用我们说话、写文章时如果用上了象声词,就会使人有如闻其上了象声词,就会使人有如闻其声,身临其境的感觉,文章显得声,身临其境的感觉,文章显得有声有色有声有色习作要求:习作要求:要求一:要求一:1.1.热闹的菜市场热闹的菜市场 2.2.课间十分钟课间十分钟 3.3.夜晚的广场夜晚的广场4.4.暴雨暴雨 ( (任选题目,展开想象,用上几个象声词,进行任选题目,展开想象,用上几个象声词,进行习作) )要求二:要求二:1 1、、““轰隆隆轰隆隆”“”“呼呼呼呼”“”“哗啦哗啦哗啦哗啦”” 2 2、、 ““丁零零丁零零”“”“噔噔噔噔噔噔 ”“”“哈哈哈哈哈哈 ”” ( (可以选择你喜欢的一组词,写你想象的画面题目自拟可以选择你喜欢的一组词,写你想象的画面题目自拟) )要求三:要求三:可以根据自己的经历运用几个象声词写一件事可以根据自己的经历运用几个象声词写一件事或一个场景。
题目自拟或一个场景题目自拟 文章不厌百回改,文章不厌百回改,反复推敲佳句来反复推敲佳句来。












