课题方案的基本框架.docx

课题方案的基本框课题方案设计的基本框架一、 问题的提出（目的意义）这部分主要要说明研究课题的设想从何而来，即选题 的来源和背景，研究要达到的目的以及历史和现实的意义这是 研究方案设计和研究过程的宗旨所在问题的提出应包含以下几 方面的内容一） 选题论证，即课题的理论价值和实践意义二） 课题在国内外的研究历史及现状的文献情况及 情况综述三） 课题研究范围的界定等二、 研究依据和假设（一） 研究依据：包括政策依据、法规依据、教育科 学理论依据及研究对象的自身发展规律依据等二） 理论假设：即对事物因果关系所作的一种推 测，也就是对经过什么达到什么的一种预测假设在表述上有四 个要点：第一，明确假设一般是陈述句或复合句，必须包含 两个以上变量间关系的推测第二，新颖反映教育改革与发展中的热点、难点和 重点问题，具有现实针对性第三，合理符合求真、求善的要求及教育科学的基 本理论第四，可测能经过明确的目标体系、具体的操作要 求和科学的检测标准来验证三、 研究对象和方法（一）研究对象：如前所述，研究对象的选择方式，一 般可划分为总体研究和抽样研究两大类：可根据课题的性质、要 求、研究对象情况及研究力量的可行性出发进行选择。

对于中小 学教育科研课题来说，多采用抽样研究方式抽样研究的目的就 是经过对能代表总体的样本进行研究，取得能说明总体的足够可* 资料，准确地推断总体情况，从而认识总体的特征或规律性方 案设计中要对抽样的原则和步骤加以说明若是实验研究，则需 对实验班与控制（对照）班的确定原则、方法加以说明二）研究方法：主要指具体的研究方法、手段和工具 每一项课题都要有相应的研究方法一般可采用综合的方法、或 以一种方法为主，其它方法为辅这样有利于收集多方面的信 息，能够得到可*的结论在方案中应提出用这些方法起什么作用 以及如何进行操作等等四、 研究目标指课题研究要达到的目标，主要是直接目标目标要 求明确、内涵和外延清楚，具有可行性、可操作性，并能够检 测五、 研究内容研究目标要经过研究内容来体现研究内容是在理论 假设和研究目标的基础上，将研究思路具体化一般是将研究变 量分解成若干子课题，各子课题为总课题服务，既各有侧重，又互相渗透，构成统一的整 体研究内容的确定就是对教育中各种变量进行考察、探讨、测 试、调查、实验，以揭示其本质特征，揭示各变量之间的关系， 达到对教育现象的本质和规律的认识在研究内容的设计中，要 确定变量的类别和性质，划定变量的范围，说明变量的控制方 法，并制定标志变量变化的标准（即指标）。

对于实验研究，应 对如何操纵自变量，如何检测因变量，如何控制无关变量作出具 体的说明六、 研究步骤设计研究步骤，就是确定研究实施过程和时间规划， 即对研究的具体阶段、安排等做出设计研究的每一步骤、每一 阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，都要写进书 面计划中对每一阶段的任务和实施过程必须作出具体安排，具 有可行性和可操作性七、 保证措施主要是对人员培训、研究材料和设备、测试工具以及 经费等问题提出具体落实措施，以保证课题研究顺利完成八、 成果形式主要指最终成果形式，即研究的过程和研究的结果用 什么形式来表现一般应为研究报告、调查报告或实验报告。