第十课+推动认识发展+课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维 (1).pptx

选择性必修选择性必修3 3逻辑与思维逻辑与思维知识体系知识体系科学思维科学思维第一单元第一单元树立科学思维观念树立科学思维观念第二单元第二单元 遵循逻辑思维规则遵循逻辑思维规则第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 第四单元第四单元 提高创新思维能力提高创新思维能力第一课第一课 走进思维世界走进思维世界第二课第二课 把握逻辑要义把握逻辑要义第三课第三课 领会科学思维领会科学思维第四课第四课 准确把握概念准确把握概念第五课第五课 正确运用判断正确运用判断第六课第六课 掌握演绎推理方法掌握演绎推理方法第七课第七课 学会归纳与类比推理学会归纳与类比推理第八课第八课 把握辩证分合把握辩证分合第九课第九课 理解质量互变理解质量互变第十课第十课 推动认识发展推动认识发展第第十一十一课课 创新思维要善于联想创新思维要善于联想第第十二十二课课 创新思维要多路探索创新思维要多路探索第十三课第十三课 创新思维要力求超前创新思维要力求超前逻辑思维逻辑思维规则规则辩证思维辩证思维方法方法总论总论规则规则方法方法运用运用创新思维创新思维能力能力选择性必修选择性必修33逻辑与思维逻辑与思维第十课第十课 推动认识发展推动认识发展课标要求课标要求考点概览考点概览考向预测考向预测1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害；2.解析认识经由“感性具体思维抽象思维具体”的途径；3.了解辩证否定观的实质；4.体会认识不断深化的历程1.简单肯定或否定2.坚持辩证的否定观3.从感性具体到思维抽象4.从思维抽象到思维具体1.高频考点：辩证否定观、认识发展的历程。

2.题型预判：选择题和非选择题均会考查命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证否定观和认识发展的历程备考导航备考导航从思维方式看，从思维方式看，“补充维生素多多益善补充维生素多多益善”的认识误区，其问题出在哪儿？的认识误区，其问题出在哪儿？维生素是人和动物维持正常的维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用有人由此认定，挥着重要的作用有人由此认定，“补充维生素多多益善补充维生素多多益善”，甚至采，甚至采信所谓的信所谓的“维生素疗法维生素疗法”，为预防，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒素，结果导致维生素中毒一）简单肯定或否定的危害（一）简单肯定或否定的危害1.肯定与否定的含义肯定与否定的含义 （1 1）任何事物内部都包含着）任何事物内部都包含着肯定与否定肯定与否定两个方面两个方面2 2）肯定方面肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。

3 3）否定方面否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面例如：例如：一颗一颗麦粒麦粒，包含着保持麦粒自身规定性存在的因素，它还，包含着保持麦粒自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素包含了突破自己、否定自己的因素这就是要长成一株这就是要长成一株麦苗麦苗；当；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，由麦粒转化为麦它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，由麦粒转化为麦苗核心考点一：不作简单肯定或否定核心考点一：不作简单肯定或否定2.2.肯定方面与否定方面的辩证关系肯定方面与否定方面的辩证关系（1 1）事物内部的肯定方面与否定方面是）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的对立的肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定的根本性质，实现对自身的否定。

例如：一颗麦粒，维持麦粒自身规定性存在的因素处于优势时，例如：一颗麦粒，维持麦粒自身规定性存在的因素处于优势时，它就是一棵麦粒，它就是一棵麦粒，突破自己、否定自己的因素处于优势时，就改突破自己、否定自己的因素处于优势时，就改变了麦粒的根本性质，就长成一株麦苗变了麦粒的根本性质，就长成一株麦苗2 2）事物内部的肯定方面与否定方面又是）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一统一的的:肯定中包含否定肯定中包含否定任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入斗争必然使事物的发展进入自我否定自我否定阶段，并因阶段，并因自我否定而自我自我否定而自我更新更新否定中包含肯定否定中包含肯定否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为不是将矛盾双方消解为虚无虚无，而是，而是产生新的规定性产生新的规定性这种这种包含肯定的否定是包含肯定的否定是“辩证的否定辩证的否定”3.3.坚持辩证否定观的意义坚持辩证否定观的意义 （1 1）依据：）依据：根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系。

根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系2 2）要求：）要求：我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切3 3）简单肯定或否定的危害：）简单肯定或否定的危害：就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误温故温故辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观辩证否定观形而上学否定观形而上学否定观否定的动否定的动力力否定与肯否定与肯定的关系定的关系否定同联否定同联系发展的系发展的关系关系事物事物自身的否定自身的否定，即，即自己否自己否定自己定自己,并通过自身的否定实并通过自身的否定实现现自身的发展自身的发展否定是否定是外力外力强加给事物的，强加给事物的，是是外力作用的结果外力作用的结果，是，是主主观任意的否定观任意的否定辩证否定的辩证否定的实质是实质是“扬弃扬弃”，是，是既克服又保留既克服又保留，克服的，克服的是旧事物中过时的消极的内是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极容，保留的是旧事物中积极合理的因素合理的因素把否定与肯定把否定与肯定绝对地割绝对地割裂裂，主张要么，主张要么肯定一切肯定一切，要么要么否定一切否定一切否定是否定是联系的环节联系的环节和和发展发展的环节的环节否定是否定是发展的中断发展的中断【知识整合】肯定方面与否定方面、矛盾的主要方面和次要方面【知识整合】肯定方面与否定方面、矛盾的主要方面和次要方面【知识整合】肯定方面与否定方面、矛盾的主要方面和次要方面【知识整合】肯定方面与否定方面、矛盾的主要方面和次要方面肯定方面肯定方面否定方面否定方面矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾次要方面矛盾次要方面含义含义事物保持自身存在事物保持自身存在的方面，即肯定这的方面，即肯定这一事物为它自身的一事物为它自身的方面方面促使该事物灭亡的促使该事物灭亡的方面，即促使它转方面，即促使它转化为他事物的方面化为他事物的方面矛盾双方中居于支配矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用地位、起着主导作用的方面的方面处于被支配地位、不处于被支配地位、不起主导作用的方面起主导作用的方面所属所属范畴范畴否定之否定规律的基本范畴否定之否定规律的基本范畴对立统一规律的一对基本范畴对立统一规律的一对基本范畴地位地位与作与作用用研究它们的主要目的在于通过分析事物内研究它们的主要目的在于通过分析事物内部这两个相反方面的对立统一及其相互转部这两个相反方面的对立统一及其相互转化，揭示事物发展的趋势和道路。

化，揭示事物发展的趋势和道路在于揭示在错综复杂的矛盾统一体中，每一个在于揭示在错综复杂的矛盾统一体中，每一个矛盾中双方的地位和作用的不平衡性矛盾中双方的地位和作用的不平衡性中华优秀传统文化是中华民族的中华优秀传统文化是中华民族的“根根”和和“魂魂”五千多年连绵不断、五千多年连绵不断、博大精深的中华文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民博大精深的中华文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养族最根本的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养不不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新既不能片面地厚古薄今，既不能片面地厚古薄今，也不能片面的厚今薄古中华优秀传统文化与社会主义市场经济、民主政也不能片面的厚今薄古中华优秀传统文化与社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等还存在需要协调适应的地方弘扬中华优秀传治、先进文化、社会治理等还存在需要协调适应的地方弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承与发展的关系，实现中华优秀传统文化的创造性转统文化，要处理好继承与发展的关系，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

化和创新性发展结合上述材料，谈谈如何才能对认识对象中的利与弊、好结合上述材料，谈谈如何才能对认识对象中的利与弊、好与坏作出正确的肯定与否定与坏作出正确的肯定与否定点评：点评：对待中华传统文化要采取对待中华传统文化要采取“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”的态度，的态度，既不能片面地厚古薄今，也不能片面地厚今薄古，要坚持既不能片面地厚古薄今，也不能片面地厚今薄古，要坚持古为今古为今用、推陈出新用、推陈出新，对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道，对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，德规范，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承要汲取汲取中华优中华优秀传统文化的思想精华，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁秀传统文化的思想精华，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展点推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展在认识其它对象时，我们也要在认识其它对象时，我们也要坚持辩证的否定观坚持辩证的否定观，不作简单的，不作简单的肯定或否定，要肯定或否定，要正确运用辩证思维方法肯定其合理成分，舍弃其正确运用辩证思维方法肯定其合理成分，舍弃其不合理的成分不合理的成分，获得对事物的正确认识。

获得对事物的正确认识二）坚持辩证的否定观（二）坚持辩证的否定观1.1.辩证否定的双重特性辩证否定的双重特性特点特点 辩证的否定具有辩证的否定具有肯定与否定肯定与否定的双重性的双重性在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节它包含着肯定，同时又具有比肯定更为较后也是较高的环节它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法2 2 2 2、坚持辩证的否定观的要求坚持辩证的否定观的要求坚持辩证的否定观的要求坚持辩证的否定观的要求怎么办怎么办怎么办怎么办坚持辩证的否定观，坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系作为事物发展过程中的作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定定没有没有对这一整体、统一体的对这一整体、统一体的否定否定，旧事物就不能灭亡，新事物就旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生不能产生否定中包含的否定中包含的肯定肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而留，而是对是对旧。