初中关于神态描写作.docx

初中关于神态描写作文神态和动作描写的“三”和“三”人物的神态是指人的神情姿态，多是通过脸部的表情变化显露出来在我们学过的语 文课文里，有很多描写神态的语句例如：“没想到那个歪嘴黑狗乂追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还 挤着眼睛，歪着嘴巴狞笑着……”（《鸡毛信》）“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥 的愉快的表情了，变得那么严肃"（《我的伯父鲁迅先生》）“这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花《一个粗 究大碗》）神态描写要注意下面三点：第一，注意结合人物神态的变化总是受内心世界支配的，是通过外貌、说话、动作 等方面表露出来，因此，描写人物的神态，常常是与人物的外貌、心理、动作等紧密地结 合在一起的这样写，才能更好地反映人物思想感情的变化比如，《鸡毛信》中描写 “歪嘴黑狗”用“挤着眼睛，歪着嘴巴狞笑着”形象地勾画这个坏蛋阴险、狡诈的丑恶嘴 脸，同时乂从侧面衬托了海娃机智、沉着的斗争精神乂如《草船借箭》中，“鲁肃吃惊 地说：，，如果曹兵出来，怎么办？‘诸葛亮笑着说：”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来我 们只管饮酒取乐，天亮了就回去，”作者通过一个“吃惊”一个“笑”的鲜明对比，就把 诸葛亮的“胸有成竹”、“神机妙算”活画出来了。

第二，注意场合写人物的神态，乂要符合当时、当地人物的情绪比如，《我的伯 父鲁迅先生》中写鲁迅先生看到拉车的脚被扎伤，痛苦难忍的样子，便对他无限同情，对 黑暗的旧社会恨之入骨，这种爱憎分明的感情，是通过“脸上不再有那种慈祥的愉快的表 情了，变得那么严肃”表现出来了《在炮兵阵地上》写了影总的三次神态变化第一次 是“脸色有些不好看了”，第二次是“再也忍不住了”，“电闪雷鸣地发作了"，第三次 是“影总压住了火，声音轻了，批评的分量可更重了这样写，好就好在神态描写与人 物的心情一致，随着情节的发展而变化，更能突出反映人物的思想品质第三，注意需要写神态可以写喜悦和激动，也可以写忧愁、惊恐、悲伤或不安等 写哪些，不写哪些，这要看文章中具体的情节需要和人物当时的处境而定，不要为写神态 而写神态，不能生拉硬扯，那样就画蛇添足了平时，要注意观察人，大人、小孩、男人、女人在各种场合的神态怎样，做到心中有 数，写人物神态就不费难了动作描写，即对人物的动作、行为、活动的描写这种方法对刻画人物有非常重要的 作用，是表现人物性格及塑造人物形象的主要手段那么怎样进行动作描写呢？奶奶今年63岁，无情的岁月在老人的面颊上刻下了一道乂一道痕迹。

在农村里过了 大半辈子的她，终于可以抽身来到我生活的这个大城市爸爸接奶奶来，本是想让奶奶来享清福的，可自从奶奶来到我家，家里的活几乎全被 她包了早晨5点还未到，奶奶就悄悄的起床，为我们一家准备早餐，还没休息一会儿， 乂紧接着开始打扫房间等我们三三两两起床，奶奶早已干完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈 得等我们吃饭；临近中午，奶奶乂冒着酷暑，去菜场买菜而我们呢？直到的肚子饿得受 不了了，终于想起吃饭了，却发现，四菜一汤放在桌上，纹丝不动，奶奶则仍旧坐在桌旁, 笑脸迎人；转眼间，到了傍晚，奶奶乂一声不啃地开始准备晚饭，乂静静得坐在桌旁等我 们吃饭……转眼间，奶奶在我家快两个月了，奶奶日复一日，从无怨言，这使我深深被震 撼了从小到大，每每见到奶奶，她的脸上总是挂着笑容，遇事也处处依着我，可惟独在学 习上“坚持到底”，向着爸爸每次爸爸在教训我的时候，奶奶都在一旁做“旁听”，也 时不时地插上两句爸爸不在时，奶奶就常常搬出爸爸的“训话”，时刻提醒着我要认真 学习看着奶奶那种认真乂慈祥的眼神，也就不得不使我欣然接受奶奶的最爱，莫过于是越剧了，凡是有关于越剧的事，奶奶几乎是样样皆知，物物精 通，常常会忍不住在我们面前表演一番。

像《西厢记》、《双烈记》，她都略知一二，唱 得是有模有样，还真有几分袁雪芬的味道呢！有时，一时兴起，周围许多东西都被她作为 道具：围巾，帽子，更有胜竟用起了衣架！每当奶奶唱越剧，看着她那样子，我才深刻的 体会到了 “人老心未老”！对于奶奶，不得不承认，我这个当孙女的，对她至今还有许多的不理解刚上30的 奶奶，就开始来往泥泞的乡间小道，为村民们看病如果是邻村，甚至是更远的陌生的村 庄，奶奶还是会执意去就医旧社会，像奶奶这样的医生也有不少，他们所用的药品，也 都是由当地政府提供可是，许多年过去了，大多数医生都已经转行了，而政府也停止了 药品的提供，奶奶却仍然坚持着她的这个“行医嗜好”，自己出钱买药为乡亲们治病，乂 不收钱，亏本了也不管直到现在，已经年老的奶奶仍会忍不住要为邻里治病，自己生病 却不管不顾，这一直令我费解这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个 能干的人在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇人们常说：“厚嘴 唇的人笨嘴拙舌可是他却能说会道，是个健谈的人.星期天，我去排队买米在我前面的是一个男青 年，他算不上胖，但也够健壮的了圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。

就是嘴 唇厚了点，像非洲人似的1她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦2她夹上书本， 朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了3她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹4他愉 快的笑了，脸上的遮仆鹑缴欢洎15.?慕鸨锄？ 5听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼 般地笑开了我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是 中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长 江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》不到十五岁，个子也长得一米七 六，大伙儿都说这是块运动员的料子1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手铃声响起那刻，你用教 职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥 一条优美弧线一一船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远2, 爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须他高高的个儿，宽宽的肩，别看他己年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有 力：走起路来”蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双 炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子” 一样，只要把他 的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖一天下午，哥哥要洗头了他吩咐我给他拿肥皂换水我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂 沫打得满头满脸都是我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个 空他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪他像盲人摸路一样，东摸摸，西 摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果 她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线：两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一 动一动，好像在吃奶她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动6,妹妹今年十岁，读小学三年她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色乌黑的头发下，两 条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颜骨照旧凸 出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的 身体轻飘飘的1 .爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡 须他高高的个儿，宽宽的肩，别看他己年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有 力：走起路来”蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢2 .爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光可能是因为长 期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称3 .哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子” 一样，只要把他的眼 镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖一天下午，哥哥要洗头了他吩咐我给他拿肥皂换水我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是我一看时机到了，就悄悄地 把哥哥的盆拿走了哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直 流眼泪他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是 模糊的，就去找他的眼镜。

4.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的, 红红的，像只大苹果她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线：两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经 常一动一动，好像在吃奶她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动5 .妹妹今年十岁，读小学三年级她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪 明伶俐的神色乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门 牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢6 .小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，额骨照旧 凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来看了这个话题，我有些想法：1神态是指人的脸部或人的精神状态的变化与反映状况, 2难道提问者一定要求通篇都是描写人物神态的吗？这未免有些极端也不符合生命活力的趋势3其实，描写人物神态的词语或短句加以组合，500—700 字应该是可以达到的但是是不是有什么意义呢？我提醒你吧：高兴时：脸上绽开了花儿，眉开眼笑，脸都 笑烂了，笑得眼都眯成了一条缝，春风满面，喜气洋洋，喜出望外，得意扬扬，眉头舒展, 嘴都笑歪了，脸上的每条肌肉都在抖，眼里放出灿烂的光芒，灿烂的笑容：另外：愤怒时, 难过时，专心时，渴望时，〜都有在面部的表现。

人的喜怒哀乐编几个故事就可以达 到500-—700甚至更多，你去看看某些小说或故事会或作文书吧！何况神态与人的心情动 作心理是联系在一起的如：我抬头看了看昏暗的天空，不由皱紧了眉头，哎！这雨什么时候停呢？我急得像 热锅上的蚂蚊团团转我抑郁地坐下来，无奈我只好拿出那本笑话看得起劲，我脸上渐露 出了笑容，忘了这倒霉的雨 后来爸爸来接我，我在学校的心情神态动作，在路上的神态等回家后的心情与 神态等八~~然后我对往事的回忆及对爸爸的感激等都离不开神态心情动作语言外貌心理活 动的描写，不要单说什么神态，把作文的内部联系割离开来，我的意见不对望反击我的妈妈是一个勤俭持家的好妈妈，对她的节俭，我可是乂爱乂恨我很喜欢买各种各样漂亮的笔记本，逛商店时，我总是心痒痒的，经常忍不 住买些漂亮的笔记本画着渐渐地，买回家的本子多了，当然要更新换代了，那些用过的 旧本子虽然还剩下很多空白页，但却被我无情地抛弃了一个新本子乂干净乂整洁，多好 啊！这时候，“节俭妈妈”出面了她翻出来我所有的罪证一一只用过几页或者一半的旧 本子，开始向我“大举进攻”，说我浪费啊，不环保啊，贫困山区还有很多孩子没有本子 用……我呢，只好认错了。

这会儿，我对老妈的“节俭”是痛恨至极前几天，妈妈找出一些她在单位培训时发的记录本，厚厚的，纸张的质量也 很好，而且基本上是全新的妈妈乂激发了她的节俭本领。