可持续发展 浙教版科学九年级下册课件.pptx

浙教版科学九年级下册2022版课件浙 教 版 九 下 4.4 可持续发展可持续发展复 习：1、什么是碳排放？、什么是碳排放？2、控制大气中二氧化碳含量的根本措施有哪些？、控制大气中二氧化碳含量的根本措施有哪些？3、什么是低碳生活？、什么是低碳生活？4、作为青少年，我们如何参与低碳生活？、作为青少年，我们如何参与低碳生活？碳排放主要指的是二氧化碳和其他温室气体的排放碳排放主要指的是二氧化碳和其他温室气体的排放一方面要低碳生活和生产以减少二氧化碳的排放量，另一方一方面要低碳生活和生产以减少二氧化碳的排放量，另一方面要植树造林保护植被加强植物对二氧化碳的吸收量面要植树造林保护植被加强植物对二氧化碳的吸收量低碳生活低碳生活”是指生活中所消耗的能量要尽力减少，从而减少二是指生活中所消耗的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染氧化碳的排放量，减少对大气的污染节油、节气、节电、节约用纸、低碳出行节油、节气、节电、节约用纸、低碳出行等面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生存环境恶化问题，人类必须采取有效措施，寻求人与自然存环境恶化问题，人类必须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路。

和谐发展之路一、可持续发展一、可持续发展1 1、可持续发展：、可持续发展：指指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模需求的发展模式2 2、主要内容：、主要内容：a.a.生态系统的可持续发展生态系统的可持续发展 b.b.经济的可持续发展经济的可持续发展 c.c.社会的可持续发展社会的可持续发展d.相互关系：相互关系：生态系统可持续发展是可持续发展的必要条件，经济可持续生态系统可持续发展是可持续发展的必要条件，经济可持续发展是可持续发展的基础，社会可持续发展是可持续发展的最发展是可持续发展的基础，社会可持续发展是可持续发展的最终目的3、要求：、要求：在在发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，最终平，最终达到人的全面发展达到人的全面发展4、标志：、标志：可持续发展的标志是资源的可持续利用和良好的生态可持续发展的标志是资源的可持续利用和良好的生态环境理解可持续发展：经济建设和社会发展不能超越资源理解可持续发展：经济建设和社会发展不能超越资源和环境的承载能力例如，使用的可再生资源的速度不超过其再和环境的承载能力。

例如，使用的可再生资源的速度不超过其再生速度；使用不可再生资源的速度不超过其可再生替代资源的开生速度；使用不可再生资源的速度不超过其可再生替代资源的开发速度；对生态系统的干扰，不超过生态系统的自我调节能力，发速度；对生态系统的干扰，不超过生态系统的自我调节能力，使生态系统能够得到恢复使生态系统能够得到恢复5、做法：、做法：鼓励经济增长：鼓励经济增长：通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力；通过经济增长提高通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力；通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力可持续发展不仅重视经济增长的数量，当代人生活水平，增强国力可持续发展不仅重视经济增长的数量，更追求经济增长质量更追求经济增长质量6、努力的方向和目标、努力的方向和目标:满足人类自身的需要，改善人类生活，提高人类健康水平，满足人类自身的需要，改善人类生活，提高人类健康水平，创造一个精神生活和物质生活高度发达的社会环境在严格控制人口、创造一个精神生活和物质生活高度发达的社会环境在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和社会的提高人口素质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和社会的协调发展，追求人与自然的和谐，建设人类美好的未来。

协调发展，追求人与自然的和谐，建设人类美好的未来8 8、21 21 世纪议程世纪议程世纪议程世纪议程：将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境的协调发展的协调发展的协调发展的协调发展注：注：21世纪议程世纪议程是是1992年年6月月3日至日至14日在巴西里约热内日在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会通过的重要文件之一，是卢召开的联合国环境与发展大会通过的重要文件之一，是“世界范围内可持续发展行动计划世界范围内可持续发展行动计划”，它是前至，它是前至21世纪在全球世纪在全球范围内各国政府、联合国组织、发展机构、非政府组织和范围内各国政府、联合国组织、发展机构、非政府组织和独立团体在人类活动对环境产生影响的各个方面的综合的独立团体在人类活动对环境产生影响的各个方面的综合的行动蓝图。

行动蓝图21世纪议程世纪议程的一个关键目标，是逐步减轻的一个关键目标，是逐步减轻和最终消除贫困和最终消除贫困视频：我国走绿色视频：我国走绿色GDP实现可持续发展实现可持续发展二、科学与可持续发展二、科学与可持续发展1 1、走、走可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑人人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科学技术的进步来解学技术的进步来解决2 2、科、科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持例如，我国例如，我国20102010年发布的年发布的中国生物多样性保护战略与行动计划中国生物多样性保护战略与行动计划（2011201120302030年），是环境保护部门依据生物多样性的有关科学理论制定出年），是环境保护部门依据生物多样性的有关科学理论制定出来的，它提出了未来来的，它提出了未来 2020年内生物多样性保护的总体目标、战略任务年内生物多样性保护的总体目标、战略任务3 3、科、科学可以为解决资源危机提供理论基础学可以为解决资源危机提供理论基础。

提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠科学新材料技术，都需要依靠科学4 4、科、科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而提高自然灾害预报的准学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务确性，为防灾减灾服务卫星云图来监测台风地震预报监测地震5 5、科、科学可以为防治环境污染提供理论基学可以为防治环境污染提供理论基础我国城市环境噪声污染变化太湖流域水环境明显改善6.6.科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础理论基础秸秆还田立体农业模式立体农业模式课堂小结课堂小练1、人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然、人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是要求下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是()A.推广生物防治方法，减少环境污染推广生物防治方法，减少环境污染 B.发展生态农业，提高废弃物的再循环率发展生态农业，提高废弃物的再循环率C.开发森林资源，多使用一次性木筷开发森林资源，多使用一次性木筷 D.建立各种自然保护区，保护生物多样性建立各种自然保护区，保护生物多样性C C课堂小练2、可持续发展的实质是、可持续发展的实质是()A.人类与环境协调发展人类与环境协调发展 B.控制控制“三废三废”的排放的排放C.自然资源的保护自然资源的保护 D.控制人口数量，提高人口素质控制人口数量，提高人口素质A A课堂小练3、下列有关说法中不正确的是、下列有关说法中不正确的是()A.保护野生动物的根本措施是要保护好该种生物的生活环境保护野生动物的根本措施是要保护好该种生物的生活环境B.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求C.建立自然保护区是自然保护的一种有效方法建立自然保护区是自然保护的一种有效方法D.自然保护要立法执法和宣传教育并举自然保护要立法执法和宣传教育并举B B课堂小练4 4、我国继海上实行休渔制度之后，开始在长江实行休渔、我国继海上实行休渔制度之后，开始在长江实行休渔制度，其主要作用是制度，其主要作用是()()A.A.保护中华鲟等珍稀鱼类洄游产卵保护中华鲟等珍稀鱼类洄游产卵B.B.保护有保护有“水中大熊猫水中大熊猫”之称的濒危动物白鳍豚之称的濒危动物白鳍豚C.C.防止过度捕捞导致的生态破坏和资源衰竭防止过度捕捞导致的生态破坏和资源衰竭D.D.我国渔获量居世界首位，防止市场上资源过剩我国渔获量居世界首位，防止市场上资源过剩C C课堂小练5、漫画是谁吃光了鱼肉直接反映了漫画是谁吃光了鱼肉直接反映了（）A.我国的鱼越捞越少了我国的鱼越捞越少了B.我国人口对自然资源带来了沉重的压力我国人口对自然资源带来了沉重的压力C.我国生态环境遭到严重破坏我国生态环境遭到严重破坏D.我国地大物博，要加强养鱼我国地大物博，要加强养鱼C C课堂小练6、可持续发展的实质是可持续发展的实质是()()A.A.人类与环境协调发展人类与环境协调发展 B.B.自然资源的保护自然资源的保护 C.C.控制人口数量，提高人口素质控制人口数量，提高人口素质 D.D.控制控制“三废三废”的排放的排放A A课堂小练7、协调人与环境关系的首要问题是协调人与环境关系的首要问题是 ()A扩大耕地面积，增加粮食产量扩大耕地面积，增加粮食产量 B砍树造房，解决住房问题砍树造房，解决住房问题 C实行计划生育，控制人口增长实行计划生育，控制人口增长 D多开采石油，满足能源需要多开采石油，满足能源需要C C课堂小练8 8、我国目前的环境问题主要有我国目前的环境问题主要有()A A水土流失水土流失 B B工业废水工业废水 C C、动植物资源破坏、动植物资源破坏 D D以上都是以上都是D D课堂小练9、下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则（）发展原则（）增加地下水开采量增加地下水开采量 减少农药、化肥的使用，减轻地表水污染减少农药、化肥的使用，减轻地表水污染直接利用工业和生产污水灌溉农田直接利用工业和生产污水灌溉农田 改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术污水处理，达标排放污水处理，达标排放 推广节水器具推广节水器具 A A B B C C D D A知识从点滴累积2023年新版。