统编版七年级语文上册第3课《雨的四季》精品课件【最新】.pptx

liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang3 雨的四季刘湛秋liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang导入新课说一说说一说：古诗词中古诗词中“雨的四季雨的四季”春雨：好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生杜甫（杜甫春夜喜雨春夜喜雨）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风志南（志南绝句绝句）夏雨：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙赵师秀（赵师秀约客约客）七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前辛弃疾（辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中）秋雨：空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋王维（王维山居秋暝山居秋暝）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池李商隐（李商隐夜雨寄北夜雨寄北）冬雨（冬雪）：夜深知雪重，时闻折竹声夜深知雪重，时闻折竹声白居易（白居易夜雪夜雪）晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。

晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒郑燮（郑燮山中雪后山中雪后）liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang学习目标把握课文内容，感知各种“雨”的形象，获得美的享受01学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格02巩固前两课学习朗读的成果，体会作者热爱大自然的美好感情03墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时第一课时liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang作者简介刘湛（zhn）秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家曾被誉为“抒情诗之王”著有生命的欢乐无题抒情诗人爱情风景遥远的吉他等，译著有普希金抒情诗选等花花苞苞（）萌萌发（发（）绿绿茵茵茵（茵（）娇娇媚媚（）诱诱惑惑（）粗粗犷犷（）睫睫毛（毛（）铃铛铃铛（）静静谧谧（）高高邈邈（）莅莅临（临（）吝啬吝啬（）淅淅淅沥沥（淅沥沥（）冷冷冽冽（）干干涩涩（）咄咄咄逼人（咄逼人（）草草垛垛（）池池畦畦（）bomnynmihuunjiln dnmmolln sxlis字音易错注意与“洌”区别开。

冽”的意思是冷；“洌”的意思是（水、酒）清duduq检查预习读准字音liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang检查预习理解词义花苞：文中指没开放的花骨朵儿文中指没开放的花骨朵儿萌发：种子或孢子发芽种子或孢子发芽绿茵茵：形容草地等一片碧绿形容草地等一片碧绿彩棱镜：以透明材料制成的多面体，能折射以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光出不同颜色的光粗犷：粗豪；豪放粗豪；豪放争先恐后：争着向前，唯恐落后争着向前，唯恐落后淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等形容轻微的风声、雨声、落叶声等冷冽：寒冷干涩：(感觉感觉)又干又涩，不润泽又干又涩，不润泽咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人形容气势汹汹、盛气凌人迫切：需要到难以等待的程度；十分急切需要到难以等待的程度；十分急切端庄：端正庄重端正庄重静谧：安静谧，安宁、平静谧，安宁、平静高邈：高而远邈，遥远邈，遥远造访：拜访多用于书面）（多用于书面）吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用也不舍得自己用liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang初读课文听读课文，完成任务 （1 1）在听录音的同时注意课文朗读的语气、语调、重音、停连，感受汉语的声韵节奏之美；（2 2）概括四季的雨的特点，给课文划分层次。

点我放点我放课文朗文朗读liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang朗读指导读音准确富有节奏读出情感停连恰当学生自由朗读课文要求：liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang初读课文春雨清新润泽甜美夏雨热烈粗犷奔放秋雨端庄沉静深情冬雨自然平静纯洁liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文第一部分(1):总写“我”喜欢雨第二部分(2-5):描绘四季的雨的特点第三部分(6、7):抒发对雨的喜爱之情liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文春雨：春雨：春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？春雨绵绵春雨绵绵清新清新润泽润泽甜美甜美改变姿容改变姿容 liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文 在这一段中，作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态，这样写有什么好处？侧面描写，通过写万物经雨洗淋后的情态，侧面描写，通过写万物经雨洗淋后的情态，间接地写出了春雨给万物带来的勃勃生机，侧面间接地写出了春雨给万物带来的勃勃生机，侧面烘托了春雨清新、润泽、甜美和娇媚的特点。

烘托了春雨清新、润泽、甜美和娇媚的特点liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文夏雨：夏雨：文章的第段中“别有一番风情”指的是哪些方面？夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲了夏天雨的交响曲liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文秋雨：秋雨：当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了显得端庄而又沉静了拟人：拟人：把把“雨雨”比作比作“出嫁生了孩子的妇人出嫁生了孩子的妇人”，表现了秋雨，表现了秋雨“端庄而又沉静端庄而又沉静”的特点liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文 如何理解作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静”？实际上，自然界的秋风秋雨只是一种自然现象，文实际上，自然界的秋风秋雨只是一种自然现象，文人们的情感或悲或喜，都是他们的主观感受。

本文作者人们的情感或悲或喜，都是他们的主观感受本文作者运用比喻的修辞手法，将秋雨放在了一个成熟、金黄的运用比喻的修辞手法，将秋雨放在了一个成熟、金黄的背景中，写她的悄然而至，写她带给人们的一脉悠远的背景中，写她的悄然而至，写她带给人们的一脉悠远的情思，突出了秋雨的纯净与端庄，写出了作者对于秋雨情思，突出了秋雨的纯净与端庄，写出了作者对于秋雨的独特感受的独特感受liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢?因为秋雨因为秋雨“端庄而又沉静端庄而又沉静”，能，能“使人静谧，使人静谧，使人怀想，使人动情使人怀想，使人动情”，给人，给人“安静和沉思安静和沉思”，所以说秋雨可以，所以说秋雨可以“纯净纯净”人的灵魂人的灵魂liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文冬雨：冬雨：第段写冬雨，为什么先从讨厌雨写起？这样写有什么好处？欲扬先抑，为更好地表现冬雨的自然而平静做铺垫欲扬先抑，为更好地表现冬雨的自然而平静做铺垫，对比中更能突出对冬雨的赞美。

对比中更能突出对冬雨的赞美liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文 “但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间”一句运用了什么修辞手法？试简要赏析运用拟人的修辞手法运用拟人的修辞手法化了妆化了妆”，写出了雨的美，写出了雨的美丽与妩媚；丽与妩媚；“飘然莅临飘然莅临”赋予冬雨以人的情态，写出了赋予冬雨以人的情态，写出了它变成雪花后美丽轻盈的特点，表现了雨降临的动态美它变成雪花后美丽轻盈的特点，表现了雨降临的动态美表达了作者对冬雨的喜爱之情表达了作者对冬雨的喜爱之情liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文第5 5段中，“特殊的温暖”是一种怎样的感觉？“特殊的温暖特殊的温暖”指雨为人们赶走了冷冽的寒指雨为人们赶走了冷冽的寒风，拂去了干涩而苦的气息，让人感到那风，拂去了干涩而苦的气息，让人感到那“湿润湿润中又漾出花和树叶的气息中又漾出花和树叶的气息”，让人忘记了严冬让人忘记了严冬liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文根据你的理解，尝试有感情地诵读这一部分。

提示：朗读前提前在文章上做好提示：朗读前提前在文章上做好停连及重音的标记，并读出情感停连及重音的标记，并读出情感liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文停连示例：春春天天，树树叶叶开开始始闪闪出出黄黄青青，花花苞苞轻轻轻轻地地在在风风中中摆摆动动，似似乎乎还还带带着着一一种种冬冬天天的的昏昏黄黄可可是是只只要要经经过过一一场场春春雨雨的的洗洗淋淋，那那种种颜颜色色和和神神态态是是难难以以想想象象的的每每一一棵棵树树仿仿佛佛都都睁睁开开特特别别明明亮亮的的眼眼睛睛，树树枝枝的的手手臂臂也也顿顿时时柔柔软软了了，而而那那萌萌发发的的叶叶子子，简简直直就就像像起起伏伏着着一一层层绿绿茵茵茵茵的的波波浪浪水水珠珠子子从从花花苞苞里里滴滴下下来来，比比少少女女的的眼眼泪泪还还娇娇媚媚半半空空中中似似乎乎总总挂挂着着透透明明的的水水雾雾的的丝丝帘帘，牵牵动动着着阳阳光光的的彩彩棱棱镜镜这这时时，整整个个大大地地是是美美丽丽的的小小草草似似乎乎像像复复苏苏的的蚯蚯蚓蚓一一样样翻翻动动，发发出出一一种种春春天天才才能能听听到到的的沙沙沙沙声声。

呼呼吸吸变变得得畅畅快快，空空气气里里像像有有无无数数芳芳甜甜的的果果子子，在在诱诱惑惑着着鼻鼻子子和和嘴嘴唇唇真真的的，只只有有这这一一场场雨雨，才才完完全全驱驱走走了了冬天，才使世界冬天，才使世界改变了姿容改变了姿容liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang研读课文第三部分：第三部分：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动只有在雨中，我才真滋润，你给我的思想带来流动只有在雨中，我才真正感。